課程描述INTRODUCTION
· 儲備干部· 中層領(lǐng)導· 高層管理者· 一線員工
培訓講師：談煒
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的認知與角色定位
【課程收益】
理解管理者的角色，以及應(yīng)承擔的責任
突破自我設(shè)限，從樹立清晰的個人目標到建立團隊目標
運用*目標管理與自我控制的方式承擔管理責任
扭轉(zhuǎn)管理者從員工骨干到帶頭人的三個角色錯位
通過心智模式引導，突破學員固有的思維障礙，將困難障礙看做機會和挑戰(zhàn)，勇于突破這些困難發(fā)揮領(lǐng)導者效能
【培訓對象】
企業(yè)基層管理人員，部門或項目團隊負責人，儲備干部等
【課程大綱】
模塊一、開篇－課程介紹
課程目標：不是來聽講傳統(tǒng)管理技能相關(guān)知識的；
是來經(jīng)歷管理訓練而是當場提升能力的
課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
課程收獲：對自身的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果
模塊二、管理者角色意識與自我認知
什么是管理者
西點軍校需要的未來管理者
*的石匠寓言
什么是管理者的責任
服務(wù)與貢獻
管理要對產(chǎn)生績效負責
案例：是小姚還是經(jīng)理的煩惱
管理者要承擔的責任
經(jīng)理人的發(fā)展六階段
經(jīng)理突破的重點和難點
經(jīng)理在三個領(lǐng)域上的重點工作和轉(zhuǎn)型的三個方面
互動環(huán)節(jié)：
活動：勇于承擔責任
討論分享：我們需要承擔哪些責任？
模塊三、如何承擔管理者的責任
突破自我限制
互動：人的一生與我的思考
個人愿景與管理角色的責任
成功的個人與成功的公司給予經(jīng)理人的啟示
*論責任
討論：我應(yīng)當承擔的責任（管理者五大時空的工作內(nèi)容）
從個人目標到公司目標
案例：困難的績效面談
*：如何與下屬達成共識，建立共同目標
通過檢查建立員工的自我控制
工具方法
績效目標設(shè)定
績效結(jié)果反饋
情境演練
模塊四、管理者的角色錯位與認知誤區(qū)
經(jīng)理轉(zhuǎn)型的三個方面
界定和布置工作
提高下屬的勝任能力
建立人際關(guān)系
界定和布置工作：親力親為，不愿授權(quán)
測評：授權(quán)狀況測評
攻破管理者不愿授權(quán)的七個理由
*：授權(quán)的真正意義與經(jīng)理人的角色
提高下屬的勝任能力：坐視不管，自由發(fā)展
管理者坦言：張瑞敏
視頻學習：真正的輔導要做到的狀態(tài)
互動檢驗：自我衡量輔導能力
建立人際關(guān)系：人情關(guān)難過，情理法孰輕孰重
*：真正的人際關(guān)系建立在績效基礎(chǔ)上
視頻學習：向上溝通（聚焦于有效貢獻）
在協(xié)作中如何處理人際關(guān)系
模塊五、總結(jié)與提升
反思今天的重要成果
誰是自己的責任者
我們的行動計劃
管理者的認知與角色定位
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/276794.html
已開課時間Have start time
- 談煒