組織智慧
講師：史俊慧 瀏覽次數(shù)：2543
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織智慧課程
課程大綱
一、 組織管理的革命
1、 為什么管理飽受質(zhì)疑？
案例：某*公司“去管理化”運動
2、 傳統(tǒng)組織管理的誤區(qū)
討論：戴明與*誰對誰錯？
3、 組織“病癥”
-“官僚主義”
-部門沖突
-“辦公室政治”
4、 管理的革命與重生
討論：怎么理解塞氏企業(yè)的管理方式？
5、 突破“組織防御機制”
6、 弘揚“組織公民行為”
二、 自我超越
討論：忙的管理者是不是優(yōu)秀的管理者？
1、樹立管理的基本意識
2、從專家轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?/div>
案例：某公司研發(fā)總監(jiān)離職的經(jīng)過
3、管理者“瞎忙”的五大原因
4、管理者的六大困境
5、做有擔當?shù)墓芾碚?/div>
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/276737.html
-真正有價值的工作
-兩類截然不同的管理者
-管理者的資質(zhì)
6、實現(xiàn)自我超越
-“左腦”還是“右腦”？
-“刺猬”還是“狐貍”？
-“管理”還是“領導”？
-“小我”還是“大我”?
7、提升影響力的途徑
三、心智模式
討論：優(yōu)秀管理者為何失??？
1、錯誤的心智模式
2、真實的世界和臆測的世界
3、“復眼思維”和多重視角
4、“灰度時代”與辯證思維
5、學會證偽和批判性思維
6、克服“完美主義”傾向
7、避免“熟練的無能”
8、換位思考與“同理心”
9、從失敗模式切換到成功模式
10、靜聽外界和內(nèi)心的聲音
四、高效團隊
1、什么是真正的團隊？
2、走出“群體決策”的迷思
3、建立真正的共識
討論：為什么“虛假共識”泛濫？
4、以“五共模式”構建新型團隊關系
案例：全食公司的團隊運作
5、深度會談消除沖突
演練：深度會談
6、 生態(tài)體的組織
案例：上海某兒童游樂場的建設
五、共同愿景
1、愿景引領組織
設計思維：站在未來看現(xiàn)在
案例：柯達會什么會走向破產(chǎn)？
2、形成愿景的方法
方法：惠普十步法
3、好愿景的經(jīng)典特征
案例：國內(nèi)外*公司的愿景、使命、價值觀比較
4、讓愿景照見現(xiàn)實
案例：某民營企業(yè)怎么讓愿景落地的？
5、盡情地講愿景的故事
6、“情景規(guī)劃”與“邊走邊戰(zhàn)”
六、系統(tǒng)思考
1、跳出系統(tǒng)看問題
-“跳出水缸的魚”
-避免局部思維和短期思維
-“直升機思維”與“陽臺思維”
-“置身事中”與“置身事外”
2、危機意識
-“墨菲法則”與“斯托克代爾悖論”
-“事前驗尸”與“二次決策”
-“事后復盤”
3、系統(tǒng)打造
-做“造鐘人”而不是“報時人”
-不要“金手拷”，也不要“甩手掌柜”
-管理的“十六字口訣”
-看見“看不見的地方”
-扁鵲的故事與“無為而治”
4、正確地處理利益沖突
討論：“電車難題”有解嗎？
5、平衡長短期利益
6、把握時機處理“挑戰(zhàn)性問題”
7、化繁為簡，加法比減法更重要
8、“費米式思維”與目標倒推
七、創(chuàng)新變革
1、“VUCA”時代
2、變革的必要性與緊迫性
討論：怎么應對“緩慢而致命的危險”？
3、妨礙創(chuàng)新變革的三大原因
討論：怎么建設推動創(chuàng)新的組織機制？
4、兩類問題與兩類工作
5、推動變革的模型
“心、腦、手、腳”模式
7、 變革的八大步驟
組織智慧課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/276737.html
已開課時間Have start time
- 史俊慧
[僅限會員]
預約1小時微咨詢式培訓
創(chuàng)新思維內(nèi)訓
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《結(jié)構性思維課程培訓》 李悅?cè)?/span>
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《思行合一，賦能之道—骨干 劉尋
- 《有效訓練你的結(jié)構化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《金字塔原理：表達、思考與 梁蕊琳
- 《想清楚，說明白—結(jié)構思維 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構化思維與高效表達課程 李巍華
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 正向思維管理 劉艷萍