管理者—角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變
講師：梅森 瀏覽次數(shù)：2546
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 儲(chǔ)備干部· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管
培訓(xùn)講師：梅森
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變
課程收益：
1、學(xué)員了解管理的定義、明確自身的角色
2、讓學(xué)員掌握應(yīng)轉(zhuǎn)變的角色
3、管理者管理中的基本立場(chǎng)與職責(zé)
4、管理者在工作中應(yīng)具備和工作態(tài)度
5、管理者對(duì)組織有正確的理解
6、掌握組織運(yùn)作的四大原則
7、掌握自我時(shí)間管理的方法
課程大綱
一、管理者角色認(rèn)知
本章學(xué)員核心收益：
1) 學(xué)員了解管理的定義與職責(zé)
2) 管理者在組織中擔(dān)任的不同角色
3) 管理者在工作中面對(duì)的不同立場(chǎng)
本章課程輸出工具：
1) 管理者標(biāo)準(zhǔn)工作表
2) ＭＴＰ管理者行為自檢表
管理的定義
企業(yè)的目的與目標(biāo)
人力資源運(yùn)用的三個(gè)層面
管理的過程與方法
管理者基本角色梳理
管理者在組織結(jié)構(gòu)中的位置
管理的四個(gè)層面及其整合
管理的立場(chǎng)與任務(wù)
二、管理者職責(zé)轉(zhuǎn)變
本章學(xué)員核心收益：
1) 學(xué)員掌握管理角色的不同轉(zhuǎn)變
2) 角色轉(zhuǎn)變的常見困難
本章課程輸出工具：
1) 管理者五大時(shí)空（日、周、月、季、年）表
管理者轉(zhuǎn)變的三項(xiàng)重要工作
1) 領(lǐng)導(dǎo)技能
2) 時(shí)間管理
3) 工作理念
管理者轉(zhuǎn)型的三個(gè)方面
1) 界定和布置工作
2) 提高下屬勝任能力
3) 建立人際關(guān)系
管理者的六項(xiàng)態(tài)度轉(zhuǎn)變
1) 積極達(dá)成的意愿
2) 打破現(xiàn)狀的變革意識(shí)
3) 效率效果意識(shí)
4) 科學(xué)的方法
5) 全面的判斷
6) 意識(shí)性的管理
管理者五大時(shí)空工作
工具：管理者五大時(shí)空（日、周、月、季、年）表
工具：管理者角色轉(zhuǎn)換行動(dòng)計(jì)劃表
三、組織運(yùn)作的四大原則
本章學(xué)員核心收益：
1) 學(xué)員了解組織的定義
2) 組織的形態(tài)與核心要素
3) 掌握組織運(yùn)作的四大原則
本章課程輸出工具：
1) 授權(quán)行為評(píng)估表
組織的定義
組織的基本形態(tài)
組織管控的五個(gè)定
原則一：命令系統(tǒng)的統(tǒng)一
原則二：管理控制的幅度要適當(dāng)
原則三：分配與接受任務(wù)的心態(tài)要一致
原則四：管理者要充分授權(quán)（弱化，拿掉）
四、管理者的時(shí)間管理
本章學(xué)員核心收益：
1) 管理者認(rèn)知到時(shí)間管理的重要性
2) 掌握時(shí)間的實(shí)用方法
本章課程輸出工具：
1) 管理者時(shí)間管理日清表
成功與失敗的分水嶺—我沒時(shí)間
時(shí)間管理的要?jiǎng)?wù)—重要/緊急
時(shí)間矩陣四象限
時(shí)間管理的建議
找重點(diǎn)/列清單/計(jì)劃做
時(shí)間管理-立即付諸行動(dòng)
規(guī)劃長期目標(biāo)
規(guī)劃周目標(biāo)
制訂周計(jì)劃
角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/276398.html
已開課時(shí)間Have start time
- 梅森
[僅限會(huì)員]
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
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