課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公務(wù)員素養(yǎng)培訓(xùn)
課程背景:
在成為人民公仆,為人民服務(wù)的各個崗位中,我們努力奮斗,我們不忘初心。雖然我們
扮演的角色不同,但都在生命舞臺上演繹著自己的職業(yè)人生。作為公務(wù)員,我們的工作
能力和職業(yè)素養(yǎng)牽動著一方百姓的方方面面,而高素質(zhì)高度職業(yè)化的公務(wù)人員素質(zhì)是體
現(xiàn)國家穩(wěn)定繁榮,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,造福一方百姓的核心競爭力。
只有每個公務(wù)員不斷提高自己的核心素顏,都成為專家式的公仆,才能更好地為人民服務(wù)!
課程收益:
培養(yǎng)主動承擔(dān)責(zé)任并積極心態(tài)擁抱新的變化與挑戰(zhàn)的職業(yè)素養(yǎng);
培養(yǎng)雙贏思維,平衡多方,建立有效職場人際關(guān)系;
掌握并有效梳理工作流程,結(jié)合相應(yīng)工具提升實際操作能力;
不斷精進(jìn),由內(nèi)而外提升迭代自我,成為高效能公務(wù)員;
實現(xiàn)高效快樂工作,提升職場幸福力,為組織聚能增效。
課程對象:公務(wù)人員
課程大綱
第一講:解讀未來公務(wù)員職業(yè)環(huán)境
一、新視角解讀職業(yè)化
1. VUCA時代特征
2. 職業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)形式
3. 職業(yè)素養(yǎng)的價值體現(xiàn)
討論:現(xiàn)在的我——5年后的我
二、公務(wù)員的角色認(rèn)知
1. 挑戰(zhàn)新角色—外在
2. 迎戰(zhàn)新階段—內(nèi)在
實操:自畫像
三、人民對公務(wù)人員的角色期待
1. 上級的服從者
2. 同事的合作者
3. 規(guī)則的遵循者
4. 社會的創(chuàng)造者
5. 百姓的扶助者
6. 機(jī)關(guān)的代言者
7. 有效的工作者
第二講:職業(yè)素養(yǎng)—職業(yè)心態(tài)
一、職場四類人
1. 不燃型與心態(tài)特征
2. 可燃型與心態(tài)特征
3. 自燃型與心態(tài)特征
4. 燃他型與心態(tài)特征
二、職業(yè)心態(tài)
1. 積極主動的心態(tài)
2. 空杯好奇的心態(tài)
3. 創(chuàng)新學(xué)習(xí)的心態(tài)
4. 利他服務(wù)的心態(tài)
5. 陽光快樂的心態(tài)
6. 感恩付出的心態(tài)
7. 責(zé)任自豪的心態(tài)
第三講:職業(yè)素養(yǎng)—公務(wù)形象
一、職業(yè)形象影響力
1. TPOR原則
2. 第一印象效應(yīng)
案例
3. 客戶的期望
討論:客戶會走向誰?
二、職場儀容禮儀及政務(wù)著裝禮儀
1. 世界政要著裝品味欣賞
2. 職場著裝規(guī)范
5. 公務(wù)著裝禁忌
3. 職場禮儀
(一)職場交往禮儀
1. 稱呼禮儀
2. 介紹禮儀
3. 名片禮儀
4. 握手禮儀
(二)用餐禮儀
第四講:職業(yè)素養(yǎng)—人際溝通
一、高效溝通金字塔原理
1. 心—雙贏心態(tài)、用心溝通
2. 看—察言觀色、肢體語言
3. 聽—認(rèn)真傾聽、換位思考
4. 說—邏輯清晰、有效表達(dá)
5. 應(yīng)—積極回應(yīng)、有情有理
二、職場人際交往之道
1. 上司相處之道
2. 下屬相處之道
3. 同事相處之道
第五講 職業(yè)素養(yǎng)—時間管理
一、管理時間
1. 善用時間的威力
討論:我的一天24+-小時
2. 高效能時間管理
1)四象限法則
2)20/80原則
3)番茄工作法
第六講 職業(yè)素養(yǎng)—情緒與壓力管理
一、認(rèn)識情緒、壓力和心態(tài)
1. 陽光心態(tài)鐵三角
2.壓力與健康、績效的關(guān)系
二、情緒與壓力管理
1. 正視壓力
2. 管理情緒
3. 調(diào)整心態(tài)
4. 常見情緒管理案例分析
公務(wù)員素養(yǎng)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/275376.html
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