課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
課程對(duì)象:
企業(yè)中高層管理人員、關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理者、人力資源管理者
課程綱要:
第一單元、以終為始:復(fù)盤(pán)的主要目的及基本形式
探討:復(fù)盤(pán)與總結(jié)的具體動(dòng)作區(qū)別
復(fù)盤(pán)=總結(jié)+推演
復(fù)盤(pán)的主要目的:避免重復(fù)發(fā)明
721職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)?zāi)P停ò咐接懀?br />
舉例:百度、聯(lián)想怎么看復(fù)盤(pán)
案例:萬(wàn)達(dá)的復(fù)盤(pán)、評(píng)審工作
案例:碧桂園的優(yōu)秀復(fù)盤(pán)經(jīng)驗(yàn)
思考:我們過(guò)去有過(guò)哪些復(fù)盤(pán)類(lèi)動(dòng)作?效果如何?
第二單元、策略選擇:復(fù)盤(pán)適合的事項(xiàng)及基本操盤(pán)結(jié)構(gòu)
問(wèn)題工坊:什么事情值得復(fù)盤(pán)(四大事項(xiàng))
關(guān)鍵工作(關(guān)聯(lián)KPI)、階段性復(fù)盤(pán)(關(guān)聯(lián)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn))、全面復(fù)盤(pán)(關(guān)聯(lián)項(xiàng)目完成時(shí)間)
觀點(diǎn):不光是成功,失敗的事情也可以復(fù)盤(pán)
案例:華潤(rùn)怡寶的失敗案例復(fù)盤(pán)
復(fù)盤(pán)的重要意識(shí)(排序是怎樣的?)
參考框架1:聯(lián)想復(fù)盤(pán)的步驟解析(2011年提出)
參考框架2:萬(wàn)達(dá)復(fù)盤(pán)的基本結(jié)構(gòu)(2013年)
工具及練習(xí)、工作復(fù)盤(pán)報(bào)告(在參考上述案例基礎(chǔ)上,小組討論完成下表)
復(fù)盤(pán)匯報(bào)版報(bào)告結(jié)構(gòu)(PPT結(jié)構(gòu)構(gòu)成)
第一部分:項(xiàng)目概況(PPT重點(diǎn))
第二部分:項(xiàng)目各項(xiàng)工作總結(jié)回顧(PPT重點(diǎn))
第三部分:優(yōu)秀案例提報(bào)、完善點(diǎn)推進(jìn)(PPT可簡(jiǎn)單描述,附件一事一議)
第四部分:完善點(diǎn)匯報(bào)(第一次復(fù)盤(pán)會(huì)議后提交,PPT可簡(jiǎn)單描述,附件一事一議)
第三單元、庖丁解牛:復(fù)盤(pán)活動(dòng)及關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析
工作坊:一個(gè)虛擬的執(zhí)行任務(wù)(同心順計(jì)劃)
練習(xí)、工作復(fù)盤(pán)報(bào)告(在參考上述案例基礎(chǔ)上,小組討論完成下表)
四位一體:用于復(fù)盤(pán)討論會(huì)議的基本文檔
參考表1、XX工作整體復(fù)盤(pán)報(bào)告(4+1模型,研討會(huì)使用)
參考表2、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)案例總結(jié)表(聚焦一個(gè)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)展開(kāi))
案例:如何將經(jīng)驗(yàn)提取做到“行為量化”
參考表3、關(guān)鍵工作改進(jìn)任務(wù)表
工具:工作改進(jìn)過(guò)程當(dāng)中的務(wù)實(shí)與落地
可控——聚焦內(nèi)部可控要素(調(diào)用工具:FOCUS矩陣)
參考表4、工作改善評(píng)價(jià)表(銷(xiāo)項(xiàng))
第四單元、實(shí)施保障:機(jī)制類(lèi)(含會(huì)議式復(fù)盤(pán))
復(fù)盤(pán)研討的基本邏輯(根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫(xiě))
復(fù)盤(pán)研討的角色(復(fù)盤(pán)是一個(gè)管理動(dòng)作)
復(fù)盤(pán)研討的基本過(guò)程
影響復(fù)盤(pán)成功的要素有哪些?
提示:復(fù)盤(pán)探討過(guò)程五問(wèn)(五個(gè)正向要素)
提示:復(fù)盤(pán)探討過(guò)程五問(wèn)(五個(gè)負(fù)向要素)
重點(diǎn):影響復(fù)盤(pán)成功的十個(gè)要素
第五單元:實(shí)施保障:思維類(lèi)(問(wèn)題導(dǎo)向)
復(fù)盤(pán)誤區(qū)與五個(gè)思維關(guān)注點(diǎn)
1、建立全局思維
2、建立深入思維
3、建立跨界+協(xié)同思維
4、建立建議思維
5、建立目標(biāo)思維
復(fù)盤(pán)探討總結(jié)
學(xué)習(xí)要求:學(xué)習(xí)的目的是為了反求諸己
思考:X版塊的年度復(fù)盤(pán)計(jì)劃
反求諸己——個(gè)性化問(wèn)題答疑、解析與案例分析
對(duì)復(fù)盤(pán)實(shí)施落地的思考及風(fēng)險(xiǎn)案例分析
現(xiàn)場(chǎng)研討及實(shí)操指導(dǎo)
將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/275183.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 何欣
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) 李芳
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李?lèi)側(cè)?/span>
- 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理 李巍華
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- 向培訓(xùn)要效益: 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 培訓(xùn)體系搭建課程 李巍華
- 培訓(xùn)師生動(dòng)授課與演講技巧 李芳
- PTT講師授課技能 李芳
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李?lèi)側(cè)?/span>
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi) 李芳