高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力
講師：沈丹陽(yáng) 瀏覽次數(shù)：2532
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：沈丹陽(yáng)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力
課程目標(biāo):
1、了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
2、了解團(tuán)隊(duì)角色與性格特征
3、了解樹(shù)立團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則的有效方法
4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通的有效方法
5、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)沖突處理技巧
6、了解團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)的技巧
課程對(duì)象：銀行行長(zhǎng)，網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，銀行各級(jí)管理者
課程大綱：
一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、八大特征與發(fā)展階段
1、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
1） 團(tuán)隊(duì)的要素（演練：組建團(tuán)隊(duì)）
2） 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征：共同的愿景與目標(biāo)、共享的領(lǐng)導(dǎo)、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短的互補(bǔ)性、高效的工作程序、靈活性與適應(yīng)性、持續(xù)學(xué)習(xí)
3） 案例分析：大雁團(tuán)隊(duì)、唐僧師徒團(tuán)隊(duì)、HK旅游團(tuán)隊(duì)
2、 高效團(tuán)隊(duì)模型與成員構(gòu)成
1） 決策高層：具備戰(zhàn)略眼光，創(chuàng)新思維，領(lǐng)導(dǎo)魅力
2） 協(xié)調(diào)中層：承上啟下，管控流程，良好的管理技能
3） 執(zhí)行基層：專業(yè)技能，服從指令，高執(zhí)行力
4） 團(tuán)隊(duì)整合：如何發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并有效整合
5） 互補(bǔ)型團(tuán)隊(duì)的特征
3、 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段、特征及其管理的方法：成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期
二、共享愿景引領(lǐng)組織高效發(fā)展
1、建立團(tuán)隊(duì)的共同愿景與共享愿景
1） 優(yōu)秀的愿景模型：樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的愿景與使命
2） 練習(xí)：我心目中理想的團(tuán)隊(duì)——我眼中現(xiàn)實(shí)的團(tuán)隊(duì)
3） 團(tuán)隊(duì)愿景與使命分析
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展愿景與個(gè)人目標(biāo)的融合
1） 研討：我們?yōu)槭裁醋叩揭黄穑?mdash;—為什么需要團(tuán)隊(duì)
2） 共同目標(biāo)的要素：SMART-AS
3） 目標(biāo)制定與下達(dá)（目標(biāo)的愿景化、目標(biāo)的共享化、目標(biāo)的承諾化）
4） 案例研討：目標(biāo)的不公平與不合理
5） 模擬演練：團(tuán)隊(duì)上中下互動(dòng)演練（30分鐘）
三、從管理到領(lǐng)導(dǎo)—行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力
1、行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)與分析
1）什么領(lǐng)導(dǎo)力
2）管理者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的組成因素
3）領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力的區(qū)別
2、如何培養(yǎng)與發(fā)揮行長(zhǎng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
1）什么是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為習(xí)慣
2）領(lǐng)導(dǎo)力最要修煉的四種核心品質(zhì)
3）領(lǐng)導(dǎo)力更多的是內(nèi)心的強(qiáng)大與綜合能力的提升
3、領(lǐng)導(dǎo)者如何用人推動(dòng)變革
1）用人之長(zhǎng)，避人之短，善于發(fā)現(xiàn)下屬的長(zhǎng)處
2）善于表?yè)P(yáng)，會(huì)批評(píng)
3）注重團(tuán)隊(duì)氣氛，創(chuàng)建快樂(lè)氛圍
4）了解下屬的差異性，對(duì)不同的人采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式
5）堅(jiān)決抵制小團(tuán)體，公正，沒(méi)有偏向性
6）少用命令，多用問(wèn)句
7）做事快速，透明，表里如一
8）創(chuàng)造三感：參與感、尊重感、成就感
四、收放*——行長(zhǎng)情景領(lǐng)導(dǎo)力
1、衡量員工狀態(tài)的兩把尺子
2、工作能力與意愿的分析
3、員工狀態(tài)的動(dòng)態(tài)關(guān)系
4、員工的四種狀態(tài)
5、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
6、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工狀態(tài)的匹配
案例：情境領(lǐng)導(dǎo)演練
演練：如何細(xì)致入微地夸獎(jiǎng)員工？
五、引爆員工潛能——行長(zhǎng)教練式領(lǐng)導(dǎo)力
1、視頻欣賞：教練技術(shù)的魅力
2、教練技術(shù)核心秘籍
3、教練式領(lǐng)導(dǎo)三種角色
4、教練式領(lǐng)導(dǎo)的四種能力
5、教練式領(lǐng)導(dǎo)的五大步驟
6、教練技術(shù)情景演練
案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”
案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/274360.html
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- 沈丹陽(yáng)
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