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管理教練方法培訓(xùn)

課程背景：
管理教練的作用：
管理教練幫助管理者：
遇到問(wèn)題時(shí)，知曉怎樣追本溯源，找出解決方案；
訂立目標(biāo)時(shí)，知曉怎樣預(yù)測(cè)成果，尋找*途徑；
跟進(jìn)執(zhí)行時(shí)，知曉怎樣撥開(kāi)迷霧，選擇正確行動(dòng)；
陷入困境時(shí)，知曉怎樣跳出框框，發(fā)現(xiàn)更多可能。
管理者成為管理教練，能為企業(yè)帶來(lái)以下益處：
能有效達(dá)成企業(yè)目標(biāo)！
能用更少的資源做更多的事情！
能讓引發(fā)團(tuán)隊(duì)的思考，讓員工有能力解決問(wèn)題！
能在不增加資本再投入的情況下，用管理創(chuàng)造倍增利潤(rùn)！
能在不增加資源再投入的情況下，用管理創(chuàng)造業(yè)績(jī)倍增！

培訓(xùn)對(duì)象：
企業(yè)總經(jīng)理及高管人員、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到
管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它儲(chǔ)備管理人員  

課程收益：
1、使學(xué)員具備清晰目標(biāo)的能力 ；
2、使學(xué)員掌握高效溝通的模式；
3、使學(xué)員掌握成果執(zhí)行力的理念及實(shí)現(xiàn)方法；
4、學(xué)員具備領(lǐng)導(dǎo)下屬、激勵(lì)他人直達(dá)成果的架構(gòu)技術(shù)；
5、為企業(yè)描述如何建立可持續(xù)的人才培育計(jì)劃；
6、運(yùn)用*教練技術(shù)為企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)提升勝任能力。

課程大綱：
第一模塊、明心見(jiàn)性——MCT管理教練的全面角色認(rèn)知
1、認(rèn)識(shí)“教練”
2、做一名“教練”
3、做好一名“好教練”

第二模塊、 按圖索驥——管理教練地圖理論與應(yīng)用
1、什么是管理教練地圖
2、第一步 精準(zhǔn)目標(biāo)
3、第二步 理清現(xiàn)狀
4、第三步 行動(dòng)價(jià)值鏈
5、第四步 行動(dòng)目標(biāo)
6、第五步 行動(dòng)計(jì)劃
7、第六步 行動(dòng)
8、第七步 行動(dòng)后跟進(jìn)
9、七步地圖實(shí)戰(zhàn)演練

第三模塊、拈花微笑—— NLP神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W在管理教練中的應(yīng)用
1、NLP前提理念對(duì)MCT厘清目標(biāo)技術(shù)的提升
-目標(biāo)的種類
-設(shè)定目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)
-練習(xí)
2、NLP溝通理念對(duì)MCT反應(yīng)真相技術(shù)的提升
-真相的檢視點(diǎn)
-練習(xí)
3、NLP信念轉(zhuǎn)變技術(shù)對(duì)MCT心態(tài)遷善技術(shù)的提升
-心態(tài)遷善的體現(xiàn)
-練習(xí)
4、NLP強(qiáng)化技術(shù)對(duì)MCT行動(dòng)計(jì)劃技術(shù)的提升
-行動(dòng)計(jì)劃的成功要素
-練習(xí)

管理教練方法培訓(xùn)