從學子到職業(yè)人課程
講師：洪濤 瀏覽次數(shù)：2543
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：洪濤
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從學子到職業(yè)人
課程背景：
職場新人：
懷著對新職業(yè)、新工作、新企業(yè)的美好憧憬，按捺不住大干一場的激情，無數(shù)新員工涌入企業(yè)的大門。
三五年之后，有人迎來了春華秋實的四季、做出了出色的業(yè)績，加薪、升職、提拔重用；有人業(yè)績平平，沒有了動力，沒有了激情，消沉度日；有人頻繁跳槽，工作換了好幾個，卻始終不如意、找不到自己的歸宿；還有人被企業(yè)辭退，面臨人生的寒冬。
為什么同一起跑線的大家結局會如此不同？
職業(yè)化決定個人的進退得失。
企業(yè)老板：
優(yōu)秀員工是企業(yè)發(fā)展的基礎?；A不牢，地動山搖。
可是，每年都會有新人加盟，可他們不是眼高手低，就是怨天憂人；不是整天想著加薪，就是成天琢磨升官；不是混混噩噩虛度光陰，就是偷空休閑不務正業(yè)。
為什么我們招來的人總不令人滿意？
職業(yè)化關系企業(yè)的成敗榮辱。
未經訓練的學生，茫然面對職場，惆悵而不知路在何方；
未經訓練的員工，空有一腔熱血，征戰(zhàn)職場卻碰得頭破血流；
不懂員工職業(yè)化訓練的老板，目標遠大、激昂事業(yè)，卻不斷抱怨員工跟不上自己前進的步伐……
任何復雜的產品都會有詳細的說明書，但我們卻對最復雜的自己缺乏足夠的了解，本課程將幫助新員工發(fā)現(xiàn)自己、訓練自己，具備職業(yè)化的“試金石”。
課程對象：公司新員工
課程內容：
序：世人眼中的我們是怎樣的？
－給自己畫像，我是一個什么樣的人？
－用別人的筆，再給自己畫像？
模塊一：華麗轉身——從學校到職場
－我是誰？
－我到底是誰？
－我的夢想在哪？
－我為什么要工作？
－我為什么會在這里？
－我的所在是個怎樣的地方？
－我的未來不是夢？
－我在為誰工作
－天上掉下了餡餅，憑什么它就砸中我
－企業(yè)有什么的瓷器活？
－我有什么樣的金鋼鉆？
－跳槽還是跳高？
－我要進行怎樣的職業(yè)生涯規(guī)劃？
－職場精英們是怎樣的？
－態(tài)度上
－專業(yè)上
－追求上
－人事相宜——合適的人在合適的崗位上，合適的崗位用合適的人
－愛一行、干一行VS干一行、愛一行
－別怕困難，信心比黃金更重要
模塊二：陽光心情——好“心”才會有好報
－你喜歡和什么樣的人打交道？
－情緒改變人
－人際溝通的黃金法則與白金法則
－敬業(yè)心——敬業(yè)才能成業(yè)
－責任心——責任重于泰山
－工作就是責任
－在其位，就要謀其事
－“問責”更要“擔責”
－不是產品有問題，而是人品有問題
－不為失敗找理由，敢于承擔責任
－不為錯誤找借口，善于承擔責任
－不為公司添麻煩，樂于承擔責任
－進取心——專業(yè)決定高度
－沒有人能隨隨便便成功
－要成“天才”，不妨先當“地才”
－要當“非常人”，不妨先做好“平常事”
－成長來自肯定，成熟來自否定
－打雜也是生產力
－別讓自己成為職場草莓
－合作心——團結才是力量
－感恩心——付出總有回報
－律已心——規(guī)矩在于遵守
－交際心——言行符合身份
模塊三：積極思維——導向決定走向
－世界上最可怕的人
－客戶意識——不是滿意，而是感動
－競爭意識——只有第一，沒有第二
－標準意識——一點都不能差，差一點也不行
－流程意識——先僵化，再優(yōu)化，后固化，最終習慣化
－質量意識——你做的是“良心活兒”
－安全意識——世界因你而存在
－問題意識——沒有問題，哪來的機會
－創(chuàng)新意識——方法總比困難多
模塊四：新人職場的八項注意
－別人和自己是兩回事
－功勞和苦勞是兩回事
－過去和現(xiàn)在是兩回事
－感情和原則是兩回事
－公事和私事是兩回事
－領導和朋友是兩回事
－親屬和同事是兩回事
－商業(yè)和友誼是兩回事
模塊五：課程總結
從學子到職業(yè)人
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