課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)協(xié)同管理課程
課程對(duì)象:商業(yè)銀行分支行行長(zhǎng),部門負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、各級(jí)基層后備干部等
課程背景:
孫子兵法講到:“知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆”,數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革時(shí)代,對(duì)銀行業(yè)管理者而言,如何高效轉(zhuǎn)換管理與領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知?如何有效打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì),如何快速準(zhǔn)確的了解自身管理特質(zhì)、管理風(fēng)格,提升自身的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)魅力?如何快速準(zhǔn)確的了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特質(zhì),工作模式、溝通風(fēng)格,協(xié)同特質(zhì)等,提升他們的能力并有效激發(fā)其潛能?如何用人所長(zhǎng),抑其所短,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)內(nèi)部高品質(zhì)溝通與協(xié)同,降低團(tuán)隊(duì)內(nèi)部?jī)?nèi)耗、沖突成本,最終達(dá)成與超越團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)。這些都成為了銀行各級(jí)管理者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理,溝通與合作中的必須要突破的團(tuán)隊(duì)駕馭之典型瓶頸。
打造一支“夢(mèng)幻組合”的高效團(tuán)隊(duì)成了所有銀行業(yè)管理者的共同期待,銀行組織的強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅在于行員個(gè)人能力的卓越,更重要的是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合力、團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)大。那如何鑄造這樣高績(jī)效團(tuán)隊(duì)呢?即是本課程的主旨所在。
-明晰從業(yè)務(wù)績(jī)優(yōu)標(biāo)桿向基層管理者轉(zhuǎn)型蛻變的七大角色認(rèn)知
-認(rèn)知數(shù)字化時(shí)代,管理者的四大挑戰(zhàn),與使命擔(dān)當(dāng)
-認(rèn)知真正團(tuán)隊(duì)的三大特征,高績(jī)效團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)的七大特征
-掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)組建與搭配的組合模型
-構(gòu)筑理念一致、目標(biāo)一致的團(tuán)隊(duì)高效協(xié)同的目標(biāo)
-掌握打造高效團(tuán)隊(duì)協(xié)同的方法和工具,掌握高效管理溝通的原理、工具與模型
-了解團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性特質(zhì)與溝通關(guān)系的藝術(shù)
-掌握與上司、下屬、同事不同特質(zhì)類型的因人而異的溝通技巧與策略
-掌握高品質(zhì)管理溝通與良性互動(dòng)的聆聽技術(shù):有效傾聽的五個(gè)層次
-清除團(tuán)隊(duì)\\跨部門溝通的障礙,完善溝通機(jī)制與溝通渠道
課程大綱:
一:管理者的角色認(rèn)知與定位
1.管理的基本概念認(rèn)知、目的與真諦
2.數(shù)字化時(shí)代,管理者的四大挑戰(zhàn)與使命擔(dān)當(dāng)
-小組研討:管人與管事、紅臉與黑臉
3.管理者的七大關(guān)鍵角色
-案例分析:TOM的煩惱
4.卓越管理者的自我追求與修煉
二:高績(jī)效敏捷團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.什么事高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
-群體、團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的七大特征
3.團(tuán)隊(duì)組建于搭配的四維模型
-*性、支配性、耐心性、表達(dá)性
-測(cè)評(píng):不同特質(zhì)類型的思維與行為模式
4.理念一致,目標(biāo)一致的團(tuán)隊(duì)協(xié)同
-小組演練:SMART團(tuán)隊(duì)目標(biāo)練習(xí)
5.不同天賦個(gè)性特質(zhì)的優(yōu)劣勢(shì)分析
6.不同特質(zhì)類型適合的工作模式
7.不同個(gè)性特質(zhì)對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)
8.標(biāo)準(zhǔn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的高效組合模式
-案例分析:經(jīng)典取經(jīng)團(tuán)隊(duì)
三:高效團(tuán)隊(duì)的敏捷協(xié)同
1.團(tuán)隊(duì)角色分工與差異優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的策略
-老虎型員工分工、協(xié)同策略
-孔雀型員工分工、協(xié)同策略
-考拉型員工分工、協(xié)同策略
-貓頭鷹型員工分工、協(xié)同策略
-變色龍型員工分工、協(xié)同策略
2.通過塑造共同愿景、提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力
3.建立團(tuán)隊(duì)的向心力,擴(kuò)大共同點(diǎn),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),協(xié)作達(dá)成目標(biāo)
4.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員了解,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合
5.培育團(tuán)隊(duì)信任-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的靈魂基石
-信任感的建立:擴(kuò)大公開區(qū)
-小組練習(xí):約哈里之窗(JohariWindow)
-擴(kuò)大相似區(qū):我們喜歡與自己相似的人
四:搭建團(tuán)隊(duì)精益溝通的良性管道
1.自檢:你在他人眼中的溝通風(fēng)格
2.溝通的定義、目的
3.有效溝通的原理模型
-視頻DV:提振員工積極性溝通
4.溝通的漏斗原理
5.有效傾聽三原則
-聽得清楚
-聽得明白
-積極反饋
-小組練習(xí):提問式傾聽-GROW模型運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)
6.有效傾聽的五大層次
-小組演練:有效聆聽的五大層次
五:知人知心,因人而異的團(tuán)隊(duì)溝通
1.人際溝通風(fēng)格的五大分類
2.了解不同特質(zhì)人員的溝通模式
3.人際溝通中各類型典型的厭惡
4.不同性格特質(zhì)的差異化溝通技巧
-高支配型員工溝通技巧
-高表達(dá)型員工溝通技巧
-高耐心型員工溝通技巧
-高*型員工溝通技巧
-變色龍型員工溝通技巧
-小組演練:一對(duì)一精準(zhǔn)溝通
5.不同特質(zhì)類型領(lǐng)導(dǎo)的溝通應(yīng)對(duì)策略
-權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)溝通策略
-社交型領(lǐng)導(dǎo)溝通策略
-平和型領(lǐng)導(dǎo)溝通策略
-完美型領(lǐng)導(dǎo)溝通策略
-善變型領(lǐng)導(dǎo)溝通策略
-角色演練:一對(duì)一精準(zhǔn)溝通
6.消除特質(zhì)差異帶來的溝通障礙,管控分歧,達(dá)成共識(shí),降低內(nèi)耗
六:有效授權(quán)與部屬培育
1.有效授權(quán)的原則
2.高效授權(quán)五步驟
3.六類理想型的授權(quán)人選
-小組研討:陳總授權(quán)的策略
4.培育部屬職業(yè)心態(tài)
-責(zé)任、成本、服務(wù)與創(chuàng)新意識(shí)
5.部署培育的三個(gè)途徑
-OJT:工作中教導(dǎo)
-OFFJT:工作外訓(xùn)練
-SD:自我發(fā)展
6.培育部署的四個(gè)階段:準(zhǔn)備、示范、試做、跟蹤指導(dǎo)
-演練:折紙船游戲
7.培育部署的五個(gè)*時(shí)機(jī)
8.不同個(gè)性特質(zhì)的部屬培育:
-支配型、表達(dá)型、耐心型、*型、整合型
團(tuán)隊(duì)協(xié)同管理課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/273294.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉斌
團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 打造高效能團(tuán)隊(duì)的管理方法與 孫海榮
- 《跨文化溝通與團(tuán)隊(duì)管理》 劉文熙
- HR-向HW學(xué)習(xí)人才管理: 蔣石剛
- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程》 李巍華
- 《新團(tuán)隊(duì)建設(shè)共創(chuàng)》 劉艷萍
- 技術(shù)團(tuán)隊(duì)如何建立柔性組織, 莊樁
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通表達(dá)技巧 于男
- 《打造高績(jī)效的銷售團(tuán)隊(duì)課程 劉暢(
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績(jī)效團(tuán) 劉文熙
- 《如何提高干部團(tuán)隊(duì)洞察力和 林羽
- 打造以目標(biāo)管理為導(dǎo)向的執(zhí)行 孫海榮
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造卓越服務(wù) 劉文熙