課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：張國良
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才梯隊建設(shè)發(fā)展
課程背景
－為何企業(yè)關(guān)鍵人才儲備總是不夠用？
－為何企業(yè)所需的人才培養(yǎng)復(fù)制這么難？
－為何費了九牛二虎之力培養(yǎng)好的人才卻留不??？
－為何在企業(yè)內(nèi)部看似不起眼的人離開公司卻成了“生龍活虎”的人才？
－為何企業(yè)投入“巨資”搞人才培養(yǎng)，效果卻不盡人意呢？
課程收益
－認(rèn)識到人才梯隊建設(shè)對組織發(fā)展的重要性；
－熟悉人才梯隊建設(shè)的步驟和流程；
－了解梯隊人才的識別標(biāo)準(zhǔn)與評價方法
－掌握人才梯隊建設(shè)的工具和方法；
－學(xué)會人才梯隊培養(yǎng)的方法
適用學(xué)員
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管、中高層管理人員
課程大綱
一、人才梯隊建設(shè)步驟與任務(wù)
1、VUCA與AI時代對企業(yè)人才的挑戰(zhàn)
2、什么是人才梯隊
3、人才戰(zhàn)略的落地措施-人才梯隊建設(shè)
4、案例：*第三梯隊建設(shè)始末
5、案例：豐田與吉利汽車的人才梯隊建設(shè)
6、案例：西門子五級人才梯隊培養(yǎng)
【通過以上三個*企業(yè)的人才梯隊建設(shè)的案例讓學(xué)員認(rèn)識到成功的企業(yè)一定是把人才的培養(yǎng)與發(fā)展放到第一要務(wù)。】
7、人才能力管理提升企業(yè)競爭力
8、國內(nèi)企業(yè)人才梯隊建設(shè)面臨的普遍困境
9、人才梯隊構(gòu)建的“一庫四機(jī)制”
10、人才梯隊構(gòu)建的流程
11、案例：神威藥業(yè)人才梯隊建設(shè)路徑圖
12、人才梯隊建設(shè)的五大核心任務(wù)
13、工具：如何確定人才數(shù)量
14、工具：人才梯隊建設(shè)的CARD模型
15、討論：您的企業(yè)人才梯隊是如何構(gòu)建的？
【通過討論讓學(xué)員認(rèn)識到本企業(yè)在人才梯隊建設(shè)中的短板和不足】
二、建立梯隊人才識別標(biāo)準(zhǔn)
1、人才標(biāo)準(zhǔn)的演變四個時代
2、識別組織的關(guān)鍵崗位
3、關(guān)鍵崗位的評估流程
4、尋找公司的高潛人才
5、高績效員工≠高潛質(zhì)員工
6、基于能力、績效與潛能的高潛力員工評價
7、識別關(guān)鍵人才
－能力識別
－績效識別
－潛力識別
8、案例：西門子、聯(lián)想、中國國際航空高潛人才標(biāo)準(zhǔn)
【通過三個案例幫助學(xué)員認(rèn)識一個潛力對梯隊人才識別的重要價值，并讓學(xué)員掌握高潛人才的潛力是如何界定的，幫助學(xué)員總結(jié)一下本公司的員工潛力組成要素?！?br />
9、繪制公司人才地圖
10、工具：人才九宮格
三、梯隊人才評價與盤點方法
1、績效評價標(biāo)準(zhǔn)：績效考核
2、績效評價：KPI+GS
3、績效考核結(jié)果如何應(yīng)用到梯隊人才建設(shè)中
4、能力評價：構(gòu)建梯隊人才素質(zhì)能力模型
5、素質(zhì)能力模型構(gòu)建方法：BEI訪談
6、人才測評與人才評鑒
7、人才測評與評鑒的差異
8、人才測評工具的選擇方法
9、潛質(zhì)評價：潛力提取五步法
10、人才盤點的六步流程
11、準(zhǔn)備人才盤點
12、開好人才盤點會議
13、人才盤點注意事項
14、工具：《人才盤點報告》
15、案例：聯(lián)想集團(tuán)的述能會與圓桌會
【通過該案例讓學(xué)員掌握傳統(tǒng)的述職評價方法的短板，掌握述能與圓桌會的流程，讓學(xué)員回到公司可以采用述能會與圓桌會進(jìn)行組織人才梯隊盤點】
四、梯隊人才的培養(yǎng)與發(fā)展
1、用于梯隊人才培養(yǎng)的多種途徑
2、案例：海爾基于能力模型戰(zhàn)略人才培養(yǎng)與培訓(xùn)實施
【通過讓學(xué)員認(rèn)識到人才培養(yǎng)與人才培訓(xùn)的區(qū)別，學(xué)會采用多種培養(yǎng)方式進(jìn)行梯隊人才的培養(yǎng)，建立企業(yè)人才培養(yǎng)拼圖。】
3、多元化的培訓(xùn)方式：
－集中授課方式
－導(dǎo)師制
－學(xué)徒制
－行動學(xué)習(xí)法
－責(zé)任晉升
－跨部門項目運作
－輪崗制
－自我學(xué)習(xí)
－考察觀察
4、不同方式梯隊人才培養(yǎng)的選擇
5、從梯隊人才到繼任人才的發(fā)展
6、繼任計劃與員工職業(yè)生涯規(guī)劃接口
7、繼任計劃與薪酬體系接口
8、繼任計劃與績效管理接口
五、梯隊人才的激勵方式
1、員工激勵的起點——需求
2、有關(guān)需求激勵的基本理論
－馬斯洛需求理論
－ERG成長理論（案例：美的公司的業(yè)務(wù)拆分計劃）
－期望理論
－公平理論
－強(qiáng)化理論
3、案例：雷尼爾現(xiàn)象
【該案例讓學(xué)員領(lǐng)悟到：可以把“雷尼爾效應(yīng)”運用到企業(yè)管理中去。企業(yè)也可以用“美麗的風(fēng)光”來吸引和留住人才。當(dāng)然，這里的“美麗的風(fēng)光”是指一個良好的工作環(huán)境和企業(yè)文化氛圍。它作為一種重要的無形財富，起到了吸引和留住人才的作用】
4、價值激勵人，而不是價格激勵人
5、討論：人才激勵的方法
6、人才激勵的五種低成本且最有效的方式
人才梯隊建設(shè)發(fā)展
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/272938.html
已開課時間Have start time
- 張國良