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職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知培訓(xùn)

課程背景：
剛剛走出象牙塔的年輕人初入職場，面對新環(huán)境無法及時(shí)完成身份轉(zhuǎn)換，溶入職場角
色，不能給自己的職業(yè)身份和職場價(jià)值找到準(zhǔn)確定位，對于職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)知和塑造，也
就無從談起。對新員工來說，入職初的水土不服和文化僵持，帶來的是自身發(fā)展的困惑
和對企業(yè)的不確定性，對企業(yè)更是遭遇了新職員育培留的循環(huán)。
新員工入職后往往會(huì)出現(xiàn)機(jī)制遵守、管理內(nèi)耗、僭越層級的問題，皆出自于新員工對
自己的身份認(rèn)知、角色定位的模糊。
怎樣將“火力”四射的新力量轉(zhuǎn)換為效率卓著的生力軍，必須從職場身份認(rèn)知，職業(yè)素養(yǎng)
提升開始，在此基礎(chǔ)上，企業(yè)與新員工的連接才能并入同軌，提高新員工職業(yè)素養(yǎng)也是
重中之重。

課程目標(biāo)：
1、幫助新晉員工完成從課堂到企業(yè)的身份轉(zhuǎn)換，正確自我認(rèn)知；
2、幫助新晉員工明晰企業(yè)運(yùn)作流程，快速融入職場；
3、幫助新晉員工知曉職業(yè)規(guī)劃，建立個(gè)人目標(biāo)，同軌并進(jìn)；
4、幫助新晉員工快速適應(yīng)職場，掌握職場規(guī)律與溝通。

課程對象：企業(yè)基層、新員工

課程大綱
第一部分：招聘知識概述
一：企業(yè)與學(xué)校的異同
案例：胡蘿卜，雞蛋，還是咖啡豆
二：企業(yè)的本質(zhì)
三：我們是什么
四：人才三加工模式
五：企業(yè)人才類型和層別
討論：對于您來說，企業(yè)是什么

第二部分：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)
一：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
1） 職業(yè)是有“生命”的
人生的六種年齡
職業(yè)生涯是有周期的
職業(yè)生涯規(guī)劃路徑
二：個(gè)人目標(biāo)
1： 案例導(dǎo)入：哈弗大學(xué)關(guān)于目標(biāo)以及從事職業(yè)的調(diào)查
視頻討論：您自己目前有什么目標(biāo)
a給目標(biāo)排序
b 目標(biāo)還是欲望
2: 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的9個(gè)步驟
視頻：有了堅(jiān)定的目標(biāo)，全世界都給你讓路
3：再討論
設(shè)定最想達(dá)成的目標(biāo)，列出5項(xiàng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的理由
實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的好處，不能實(shí)現(xiàn)有哪些損失
總結(jié)：將職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人目標(biāo)結(jié)合，找到他們之間的吻合線，努力實(shí)施，職場和人生
都會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越

第三部分：如何讓自己職業(yè)化
一：職業(yè)對自己意味著什么
二：職場修煉的五種境界
三：校園人和企業(yè)人的區(qū)別
四：員工應(yīng)具備的職業(yè)能力
五：實(shí)現(xiàn)校園到職業(yè)的轉(zhuǎn)變
角色轉(zhuǎn)變
行為轉(zhuǎn)變
心態(tài)轉(zhuǎn)變

第四部分：四周快速適應(yīng)職場
第一周：了解公司基本情況
第二周：了解上班“那些事兒”
第三周：職場規(guī)則需要知曉
第四周：企業(yè)文化牢記心中
討論：在企業(yè)中如何學(xué)習(xí)，向誰學(xué)

第五部分：職場溝通面面觀
一：與上級溝通
向上溝通的三大方式與六不原則
二：與平級溝通
與平級溝通的三大障礙和六個(gè)策略
第六部分：總結(jié)回顧
視頻討論： 許愿井的故事
職場新人應(yīng)避免的三大負(fù)面心態(tài)
職場人“SMART”新解決
找準(zhǔn)自身定位，避免負(fù)面心態(tài)
完成身份轉(zhuǎn)換，成就職場達(dá)人

職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知培訓(xùn)