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教師禮儀道德培訓(xùn)

培訓(xùn)意義：
1、通過(guò)禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。
2、通過(guò)“學(xué)禮儀，樹(shù)形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn)，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊重和信任。
3、營(yíng)造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿(mǎn)親和力和凝聚力。

目標(biāo)要求：
中國(guó)自古以來(lái)是禮儀之邦。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。“振興中華，教育為本；振興教育，教師為本。”
教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。

內(nèi)容概述
教師禮儀培訓(xùn)課程大綱
1.教師禮儀概述
2.教師的師德素養(yǎng)
師之重
1.生命之重——師造其魂，再生父母。
2.圣學(xué)之重——為往圣繼絕學(xué)，繼往開(kāi)來(lái)。
3.天下之重——天下興亡，師者有責(zé)。
師之責(zé)
1.傳道之責(zé)
2.授業(yè)之責(zé)
3.解惑之責(zé)
師之慎
1.惰之慎——教不嚴(yán)，師之惰
2.怒之慎——怒則失敬
3.利之慎——莫以教謀利
師之道
1.仁愛(ài)之道——仁愛(ài)為教之本
2.師范之道——上行下效，身正為范
3.謙德之道——三人行必有我?guī)?br /> 師之本
1.樂(lè)教之本——得天下英才而教之
2.修身之本——學(xué)高為師，身正為范
3.教師的情商禮儀
教師壓力管理
1.“仁禮”學(xué)的身心學(xué)意義
2.“禮樂(lè)”教育的現(xiàn)代價(jià)值
教師情緒管理
1.情商的定義
2.情緒的力量
3.情緒處理技巧
教師陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光心態(tài)的塑造   
教師微笑禮儀
微笑訓(xùn)練法——微笑適當(dāng) 誠(chéng)意面對(duì)、笑容可掬
微笑的能量傳遞——今天，你微笑了嗎？
教師的儀表禮儀
著裝禮儀
1.正裝著身   款式適宜、大小合身
2.色彩搭配 三一原則、裝飾少許
3.干凈整潔 燙煨平整、沒(méi)有污點(diǎn)
儀容禮儀
1.干凈整潔，文雅美觀
2.發(fā)型的禮儀
3.妝容的禮儀
裝飾禮儀
數(shù)量原則
2.色彩原則
3.質(zhì)地原則
4.身份原則
5.形體原則
6.季節(jié)原則
7.搭配原則
8.習(xí)俗原則
教師的語(yǔ)言禮儀
教師語(yǔ)言禮儀基要求
1.語(yǔ)言要規(guī)范而形象
2.態(tài)度要和藹而耐心
3.內(nèi)容和形式要有講究
4.要有科學(xué)和民主的精神
教師課堂用語(yǔ)
1.要講普通話(huà)
2.要講文明話(huà)
3.要講現(xiàn)代語(yǔ)
4.要講直白話(huà)
5.要平等交流
6.要善于溝通
7.要強(qiáng)調(diào)互動(dòng)    
教師用語(yǔ)忌諱
忌粗口——言辭優(yōu)美，得體智慧
2、忌訓(xùn)斥——循循善誘，鼓勵(lì)為主
3、忌侮辱——尊重學(xué)生，也是自重
4、忌諷刺——說(shuō)話(huà)婉轉(zhuǎn)，莫揭人短
5、忌妄言——避開(kāi)敏感，重諾守信
教師舉止禮儀
教師儀態(tài)禮儀
  魅力站姿禮儀       
氣質(zhì)走姿禮儀    
優(yōu)雅蹲姿禮儀    
端莊坐姿禮儀    
教師問(wèn)候禮儀
誠(chéng)意正心鞠躬禮   
掌控魅力手勢(shì)禮    
微笑致意點(diǎn)頭禮    
情深意重?fù)]手禮    
教師社交禮儀
真情實(shí)感擁抱禮 
親密無(wú)間面頰禮    
友好合作握手禮    
祝福祝愿拱手禮    
與人方便遞接禮    
教師上課禮儀
進(jìn)入教室的禮儀
1.守時(shí)——尊重學(xué)生的時(shí)間
2.堅(jiān)守崗位——課堂的守護(hù)者
與學(xué)生問(wèn)候的禮儀
1.自我介紹的技巧
2.問(wèn)候的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
3.問(wèn)候的表情和動(dòng)作
講臺(tái)禮儀
1.登臺(tái)步姿   緩急有度、定位站穩(wěn)
2.手持話(huà)筒 高低適當(dāng)、遠(yuǎn)近適度
3.自信年輕 內(nèi)在自信、心態(tài)從容
傾聽(tīng)禮儀
1.傾聽(tīng)是尊重
2.傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度真誠(chéng)
3.傾聽(tīng)有耐心
4.打斷技巧
提問(wèn)禮儀
啟發(fā)學(xué)習(xí)、控場(chǎng)全局、興趣激發(fā)
2.巧妙發(fā)問(wèn)、隨機(jī)發(fā)問(wèn)、緊扣主題
3.靈機(jī)應(yīng)答、思維敏捷、正確解答
8.教師辦公室禮儀
與同事共處的禮儀
尊重為先，親密有度。
2.將心比心，利益共享。
3.遵守“白金法則”。
4.分享快樂(lè)，不要招搖。
5.批評(píng)有益，注意方法。
6.擇善而從，多贊少妒。
7.化解誤會(huì)，求同存異。
8.以禮相待，互助互幫。
9.教師的校園禮儀
與學(xué)生相處的禮儀
1.師生問(wèn)候禮儀——與生問(wèn)候，和藹可親。
2.師生交談的禮儀——談話(huà)教育，注意地點(diǎn)。
3.師生溝通的禮儀——師生平等，將心比心。
4.沖突矛盾解決禮儀——誤解錯(cuò)怪，當(dāng)面道歉。
5.教育批評(píng)的禮儀——恩威并施，有獎(jiǎng)有懲。
10.與家長(zhǎng)的溝通禮儀
家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)接待    禮儀
1.書(shū)面通知2.創(chuàng)設(shè)氛圍
3.平等交流
4.家長(zhǎng)發(fā)言
5.會(huì)后反饋
家訪禮儀
提前預(yù)約守時(shí)守約敲門(mén)的藝術(shù)介紹談話(huà)語(yǔ)言真誠(chéng)為貴家訪時(shí)間
與家長(zhǎng)溝通的技巧
尊重家長(zhǎng)，態(tài)度誠(chéng)懇溝通時(shí)間與地點(diǎn)的選擇保全家長(zhǎng)面子提出建議，詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)雙向決定。雙向溝通。

教師禮儀道德培訓(xùn)