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提升職場(chǎng)生存智慧

課程背景
即使有非常好的技能，專業(yè)和動(dòng)力，很多員工或者經(jīng)理依然會(huì)成為缺乏組織意識(shí)的受害者。當(dāng)人們不了解組織內(nèi)部的決策機(jī)制，也就無法讓想法落地，難以獲得應(yīng)有的認(rèn)可，更無法實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
本課程使用測(cè)評(píng)，案例討論，互動(dòng)講解，討論和練習(xí)幫助學(xué)員獲得啟發(fā)和反思，從而調(diào)整對(duì)于組織現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，克服對(duì)于組織的“幼稚病”，并且提供實(shí)用的影響力技巧來幫助他們獲得正直的組織感召力。

課程收益
課程將向?qū)W員展示如何既在組織中增強(qiáng)影響，同時(shí)又保持正直的組織智慧技巧。
課程結(jié)束，學(xué)員將能夠：
增強(qiáng)正向的組織影響力：在秉承正直的前提下，學(xué)習(xí)使用的組織影響力策略，例如：建立人脈，推銷想法，管理聲譽(yù)等等，了解削弱影響力的預(yù)警信號(hào)，從而提升影響力，獲得關(guān)鍵人物支持
識(shí)別發(fā)展機(jī)遇：了解真正的成功要素，抓住職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇
減少精力虛耗：正面看待組織生態(tài)中的各種現(xiàn)象，保持積極性和生產(chǎn)力，能夠兼具戰(zhàn)略眼光與落地能力
提升溝通技巧：學(xué)習(xí)適當(dāng)運(yùn)用堅(jiān)定性語匯來呈現(xiàn)想法與提出質(zhì)疑，在關(guān)注影響力動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上調(diào)整語言方式
善用人際技能：能適應(yīng)不同風(fēng)格的同事，擴(kuò)大人際交往舒適圈，樂于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，主動(dòng)推動(dòng)組織學(xué)習(xí)
保護(hù)組織：每個(gè)人都可能被扭曲的信息，偽裝和操控所傷害。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，預(yù)防，并且應(yīng)對(duì)欺騙的策略可以捍衛(wèi)組織的價(jià)值觀和文化

對(duì)組織的收益：
新的業(yè)務(wù)改善機(jī)會(huì)：職能部門被看作是戰(zhàn)略伙伴，有機(jī)會(huì)推動(dòng)更多的項(xiàng)目，為公司帶來整體的改進(jìn)
形成積極的組織氛圍：幫助員工理解組織現(xiàn)狀，減少對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨和抗拒，面對(duì)組織現(xiàn)實(shí)，保持正面態(tài)度
保證公司正面聲譽(yù)：符合道義的影響力，可以保證公司聲譽(yù)
推動(dòng)組織學(xué)習(xí)：?jiǎn)T工加強(qiáng)自我賦能，并且愿意與內(nèi)部團(tuán)隊(duì)協(xié)作

學(xué)員對(duì)象
需要在組織中加強(qiáng)個(gè)人影響力，提升職場(chǎng)生存智慧的人員

課程大綱
第一部分 成熟的組織智慧態(tài)度
職業(yè)發(fā)展的北極星
缺乏組織意識(shí)的后果
成熟的心態(tài)：關(guān)于組織現(xiàn)實(shí)的正面對(duì)話
測(cè)評(píng)報(bào)告分析：組織智慧的綜合得分

第二部分 拓展影響圈
兩種不同的風(fēng)格：工作型與關(guān)系型
避免走入極端
適應(yīng)不同風(fēng)格的同事

第三部分 解讀組織環(huán)境
決策機(jī)制與關(guān)鍵人物
組織風(fēng)向：解讀關(guān)鍵成功要素
非成文規(guī)定

第四部分 管理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)
了解組織聲譽(yù)
管理聲譽(yù)的策略
案例討論：怎樣獲得組織認(rèn)可

第五部分 增強(qiáng)組織影響力
建立人脈：人脈地圖
建立專業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力形象：電梯演說
宣傳觀點(diǎn)：橫向獲得支持

第六部分 擴(kuò)大感召力
智慧溝通
有感召力地堅(jiān)持主張
策略性挑戰(zhàn)觀點(diǎn)

第七部分 保護(hù)性技能
保護(hù)組織：探測(cè)欺騙和違規(guī)
處理破壞
語言的合氣道

第八部分 綜合運(yùn)用
總結(jié)與個(gè)人反思
案例討論
課程技術(shù)拍賣：制定行動(dòng)計(jì)劃

提升職場(chǎng)生存智慧