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合作與超越

課程背景
什么是好的合作？
不吵架？不拆臺(tái)？當(dāng)然不夠。
各做各的、彼此相安無(wú)事？仍然不夠！
好的合作是因?yàn)殡p方的協(xié)同而產(chǎn)生了1+1>2 的效果。
《合作與超越》不談爭(zhēng)執(zhí)、陰謀和沖突，在這里，我們提供一整套改進(jìn)合作的原則、方法和行動(dòng)計(jì)劃，為兩個(gè)相鄰的接口創(chuàng)立“高效率+彼此滿意”的協(xié)作關(guān)系。適用于公司之間、部門之間、流程之間，以及兩個(gè)人之間。
這門課程更像是一本創(chuàng)建協(xié)同的行動(dòng)手冊(cè)。幫助您重新認(rèn)識(shí)合作的意義，愿意主動(dòng)推進(jìn)合作并獲取對(duì)方的信任，從0到1建立協(xié)作之路。

課程收益
心態(tài)上：
－對(duì)合作增強(qiáng)信心、樂觀和積極，有意愿與更多人建立合作關(guān)系
－放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、擴(kuò)大格局，認(rèn)識(shí)到合作對(duì)自己的利益
－愿意從我做起推進(jìn)合作
－通過課前反饋報(bào)告，了解自身在合作中的有利和不利因素并加以調(diào)整
方法上：
－有策略有步驟地激發(fā)對(duì)方的合作意愿，并一步步深化合作關(guān)系
－能夠帶動(dòng)對(duì)方共同締造*的合作流程、工作規(guī)則、處事原則，為雙方創(chuàng)造*利益
－有原則且有策略地面對(duì)合作中的疏忽和背叛，讓合作回到既定軌道
－調(diào)動(dòng)和影響雙方組織，消除組織障礙，積累支持合作的力量
－學(xué)會(huì)與不同價(jià)值觀的人打交道，并讓自己獲得對(duì)方的信任

課程特色
360°全方位測(cè)評(píng)：培訓(xùn)前為每個(gè)學(xué)員提供360°在線測(cè)試，出具專業(yè)報(bào)告。使學(xué)員了解在他人眼中自己是一個(gè)怎樣的合作者，以了解自己的合作特點(diǎn)及改進(jìn)點(diǎn)
多重互動(dòng)方式：培訓(xùn)中高度互動(dòng)，通過游戲、討論、角色扮演等多種方式分析學(xué)員合作實(shí)例，如合作雙方共同參與，更可現(xiàn)場(chǎng)解開心結(jié)，開啟合作大門，商討如何進(jìn)行合作的規(guī)范與流程
制定行動(dòng)計(jì)劃：培訓(xùn)后帶領(lǐng)學(xué)員針對(duì)一個(gè)實(shí)際的合作對(duì)象，制訂行動(dòng)計(jì)劃，有信心、有步驟地建立合作關(guān)系

學(xué)員對(duì)象
所有處于長(zhǎng)期合作關(guān)系中、希望提升協(xié)作能力的個(gè)人
需要促進(jìn)協(xié)同、優(yōu)化合作方式的組織（團(tuán)隊(duì)、公司、流程）

課程大綱
第一部分  認(rèn)識(shí)合作的本質(zhì)
找到改進(jìn)合作的機(jī)會(huì)點(diǎn)：確定上課期間的研究課題
認(rèn)識(shí)合作關(guān)系的本質(zhì)
承擔(dān)創(chuàng)建合作的主動(dòng)性
認(rèn)識(shí)創(chuàng)建合作關(guān)系的普遍過程和規(guī)律

第二部分  營(yíng)造合作關(guān)系的兩大原則
合作中人們會(huì)面臨各種障礙，既有客觀障礙，也有主觀障礙。
面對(duì)客觀障礙：
原則一：不較勁、不認(rèn)命
雙贏，合作才長(zhǎng)久，但現(xiàn)狀往往找不到雙贏的辦法，“憑什么”…怎么辦？
原則二：無(wú)條件建設(shè)性
正直不見得有效，是非未必左右判斷，別人的頭腦強(qiáng)求不得，而我的想法不覺得有錯(cuò)…怎么辦？

第三部分  營(yíng)造合作關(guān)系的三大策略
策略一：激發(fā)并維護(hù)合作
－掌握激發(fā)合作的步驟
如果找到了讓現(xiàn)有關(guān)系更高效、更滿意的辦法，如何推動(dòng)對(duì)方發(fā)生變化？
語(yǔ)言蒼白無(wú)力，除非先走一步創(chuàng)造出乎意料的結(jié)果，
即便我不怕自己受傷而先走一步，如何能讓對(duì)方承擔(dān)他的責(zé)任？
如何形成長(zhǎng)遠(yuǎn)的協(xié)議和規(guī)則？
真實(shí)的案例分析學(xué)習(xí)激發(fā)合作的步驟；真實(shí)的課題研討并制定自己的行動(dòng)計(jì)劃
－什么阻礙他跟我合作？
你對(duì)人的信任速度以及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的傾向，將對(duì)合作帶來(lái)很大的影響。別總覺得是別人的錯(cuò)，通過課前的反饋報(bào)告，了解自己的責(zé)任有多大…
認(rèn)識(shí)對(duì)方的特點(diǎn)，更有效推動(dòng)他改變。
－維護(hù)合作關(guān)系
同意一起往前走，只是合作的開始。合作關(guān)系難免有波折。我被他“背叛”了嗎？我還應(yīng)該找他嗎？要不要加以譴責(zé)？如何把他拉回合作軌道？真實(shí)的案例討論幫助你體會(huì)有效的應(yīng)對(duì)原則和方法。
策略二：理解對(duì)方的需要
－如果暫時(shí)看不到雙贏的出路，那么就保持現(xiàn)狀吧，不過深入理解對(duì)方的需要能盡早發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
－如何能讓自己不必?fù)?dān)心做出承諾，卻開放地了解對(duì)方呢？
－通過課前的測(cè)試報(bào)告，揭示您身邊的人是否認(rèn)為你能理解他們的需要。通過真實(shí)課題，幫你做出改進(jìn)計(jì)劃
策略三：建立合作的信心
－對(duì)合作的信心會(huì)極大影響合作關(guān)系的質(zhì)量。你的哪些行為會(huì)增強(qiáng)對(duì)方與你合作的信心？哪些行為又會(huì)降低別人的信心呢？
－通過課前的反饋報(bào)告，揭示別人對(duì)你的行為有多大的信心，以及你在哪些具體行為上加以改善將大大加強(qiáng)對(duì)方對(duì)與你的合作關(guān)系的信心

第四部分  獲得組織保障
個(gè)人無(wú)法影響組織。要想在組織中帶來(lái)變革，必須建立合適的團(tuán)隊(duì)，再通過團(tuán)隊(duì)來(lái)影響組織。通過課程，你將學(xué)習(xí)如何在組織中推動(dòng)變革，以及如何與其他部門達(dá)成一致
行動(dòng)計(jì)劃
學(xué)員將制定兩個(gè)方面的改進(jìn)計(jì)劃：
個(gè)人改進(jìn)：確定自己需要做什么改進(jìn)，以建立和鞏固與他人的合作關(guān)系
組織改進(jìn)：討論部門間的合作規(guī)范，為以后的合作奠定基礎(chǔ)

合作與超越