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培訓(xùn)思維模式課程

授課對象：
企業(yè)培訓(xùn)工作者。

課程背景：
工作效能低下的職場人士苦不堪言的三大典型癥狀：記不住； 理不清；想不出。造成上述情況的根本原因是未掌握科學(xué)、高效的思維工具與方法，沒有經(jīng)過訓(xùn)練養(yǎng)成在工作中高效記、理、想的思維習(xí)慣。思維技術(shù)的誕生與應(yīng)用，可以有效解決上述難題，解放職場人士的大腦。

培訓(xùn)目標(biāo)：
-價值1：掌握系統(tǒng)思維在培訓(xùn)中的應(yīng)用
-價值2：掌握結(jié)構(gòu)思維在培訓(xùn)中的應(yīng)用
-價值3：掌握邏輯思維在培訓(xùn)中的應(yīng)用
-價值4：掌握批判思維在培訓(xùn)中的應(yīng)用

課程大綱：
一、上帝視角看培訓(xùn)經(jīng)理的“2力3度”

二、系統(tǒng)思維：培訓(xùn)工作者的頂層思維模式
績效改進(jìn)HPT的啟示
-根因分解模型應(yīng)用

三、結(jié)構(gòu)思維：培訓(xùn)工作者的底層思維模式
-解構(gòu)PUTS-四步法：高效地拆解信息
-案例演練：如何真正理解信息
-典故解析：思維模式比方法更重要
-培訓(xùn)工作中的應(yīng)用
-建構(gòu)PSGO-四原則：高效地整合信息
-原則P：深度思考，讓表達(dá)重點突出
-原則S：嚴(yán)謹(jǐn)思考，讓表達(dá)嚴(yán)密緊湊
-原則G：細(xì)致思考，讓表達(dá)清晰明朗
-原則O：橫向思考，讓表達(dá)順理有序

四、邏輯思維：體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的思維模式
-邏輯思維三要素
-邏輯思維四定律

五、批判思維：監(jiān)控作用的元思維模式
-進(jìn)可攻：“界推問梳”讓說服更有力
-退可守：“定整挖防”讓溝通更精準(zhǔn)

講師介紹：
劉晨老師：
教育及資格認(rèn)證：
-高級講師
-暢銷書《結(jié)構(gòu)化寫作》作者
-T+系列課程研發(fā)者及版權(quán)所有人
-CPTD-認(rèn)證人才盤點師
-認(rèn)證國際績效改進(jìn)師
-*SoL China認(rèn)證主持人
-*ALAMO《*：突破思維技巧》認(rèn)證講師
-《企業(yè)創(chuàng)新官》《*：微課設(shè)計與開發(fā)》認(rèn)證講師
-15年企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗，曾經(jīng)兩家500強企業(yè)培訓(xùn)管理崗

培訓(xùn)思維模式課程