課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理課程
課程開發(fā)背景
課程提倡:實(shí)現(xiàn)組織、個人、社會多方和諧共贏的發(fā)展目標(biāo)!
課程特色:實(shí)際的解決方案而非空洞的理論宣講!
縱觀職場人生,發(fā)展才是硬道理。而作為企業(yè)關(guān)鍵20%的管理者,他們的穩(wěn)定與發(fā)展
對企業(yè)的高效運(yùn)營的穩(wěn)步發(fā)展意義特別重大。而每個企業(yè)的管理者都希望自己的職業(yè)能
有一個持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。職業(yè)生涯發(fā)展可謂是人生最重大的問題,也是提升生活品質(zhì)
的有力保障。而如何幫助企業(yè)管理者們基于自身特質(zhì)和企業(yè)的發(fā)展機(jī)會來理性、更客觀
他們的職業(yè)發(fā)展方向,從而找到自身職業(yè)、敬業(yè)的內(nèi)源性動力(內(nèi)驅(qū)力),進(jìn)而幫助企
業(yè)解決員工愛崗、敬業(yè)、愛業(yè)等令企業(yè)一直頭疼不已的員工“心力”問題。
而值此當(dāng)今越來越多的職場人士出現(xiàn)越來越多的職業(yè)困惑的時代,值此當(dāng)今跳蚤式就
業(yè)心態(tài)的不斷升級,面對企業(yè)不得不承擔(dān)因?yàn)槿瞬挪环€(wěn)定和非正常流失所造成的巨大成
本浪費(fèi)的困境,本課程的意義非同一般!
課程大綱
1. 破冰:感言走過的路;
2. 思維誤區(qū):管理者職業(yè)發(fā)展的常規(guī)做法和逆推法;
3. 找到你的職業(yè)發(fā)展北斗星 – 抬頭看遠(yuǎn)處;
4. 己好?己長?己利? -- 如何理解三者之間的玄妙關(guān)系?
5. 案例分享1: 我適合做營銷總監(jiān)嗎 – 面對可能的職業(yè)轉(zhuǎn)型;
6. 合適的才是最好的 – 個人職業(yè)發(fā)展定位評估;
-向左走?向右走?還是向上走?– 管理者多元化的發(fā)展路徑分析;
-把握有效職業(yè)定位的關(guān)鍵 – 人與目標(biāo)職位的匹配度考核;
-從赫曼的*模型談個人的天賦能力與優(yōu)勢;
-個人職業(yè)定位的“能-愿-合”模型;
-施恩(Schein) 職業(yè)錨的自我測評量表;
7. 職業(yè)動力說 – 任何一種方向的發(fā)展需要的是內(nèi)驅(qū)力而不是外驅(qū)力;
8. 目標(biāo)是職業(yè)發(fā)展的根本動力 – 管理人員發(fā)展路徑選擇、目標(biāo)設(shè)定及分解;
-我現(xiàn)在在哪兒 – 我的現(xiàn)狀SWOT大盤點(diǎn);
-我要去的地方 -- 我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定;
-我如何去 --目標(biāo)分解和路徑設(shè)計方法;
-贏在平臺 – 如何設(shè)計個人在企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展路徑;
9. 謀定而后動 - 選擇、等待與耐受力,一樣都不能少;
10. 如何打造你的職場含金量 – 什么才是你職業(yè)長足發(fā)展最根本的根基?
11. 案例分享2:人說自古華山一條路,真的是這樣的嗎?- 主流?另類?
12. 解決方案:條條大陸通羅馬 -- 職業(yè)成功的多元化標(biāo)準(zhǔn)和路徑;
13. 知己知彼:管理能力的自我評估與測定;
14. 案例分享3:不能晉升的煩惱 – 何去何從?
15. 很多時候:不戰(zhàn)而敗,輸在心態(tài);
16. 挫折總是難免的 - 如何面對職業(yè)發(fā)展進(jìn)程中暫時的挫折與考驗(yàn)?
17. 案例分享4:我感覺身心俱疲 - 面對職業(yè)倦怠,如何是好?
18. 小心職場路上的馬路殺手 – 如何應(yīng)對職業(yè)倦?。?br />
19. 問題:職場發(fā)展路上最重要的一種思維是什么?
20. 突出重圍,找回激情 – 找到讓自己正向、積極解決問題的思維和方法;
21. 積極走下去別停下來 – 路總在前方;
22. 規(guī)劃好你的人生 - 職業(yè)生涯的三架馬車并駕齊驅(qū);
23. 結(jié)束部分 == 人人快樂工作
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/271093.html
已開課時間Have start time
- 何鮮
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
- 《如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 精進(jìn)自我 躍遷職場 孫安達(dá)
- 《新員工成長復(fù)盤與未來規(guī)劃 李沛賢
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
- 自運(yùn)行機(jī)制助推企業(yè)經(jīng)營突破 張懷
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場 顧櫻英
- 責(zé)任勝于能力:員工職業(yè)發(fā)展 齊連生
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