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微課體系設(shè)計(jì)開發(fā)

課程背景
微時(shí)代悄然來臨，地鐵、公交、咖啡廳，走到哪里你都可以看到人們拿著手機(jī)聽歌、
看電影、炒股、玩游戲，當(dāng)下已經(jīng)進(jìn)入碎片化微學(xué)習(xí)時(shí)代。
對(duì)企業(yè)學(xué)習(xí)管理者來說，它是一個(gè)系統(tǒng)，幫助他們從目前的學(xué)習(xí)體系順利邁入微時(shí)代
，打造以場(chǎng)景模式而生的微課體系；對(duì)專業(yè)開發(fā)者來說，它是一套方法，幫助他們?nèi)?br /> 掌握與以往相通卻又不同的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)邏輯，一步一步，讓微課從績(jī)效到學(xué)習(xí)。
幫助企業(yè)學(xué)習(xí)者以微課的制作過程為主線，注重微課教學(xué)設(shè)計(jì)與微課制作技術(shù)有機(jī)結(jié)
合，系統(tǒng)講解了微課制作過程中所遇到的各種問題，以及如何解決的方法。
基于企業(yè)場(chǎng)景微課設(shè)計(jì)開發(fā)

學(xué)員對(duì)象
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

課程價(jià)值
-通過學(xué)習(xí)陳述微課的形式，認(rèn)識(shí)微課的價(jià)值所在
-掌握微課設(shè)計(jì)思路與制作方法
-示范微課開發(fā)的基本流程、步驟及工具
-能有效區(qū)分不同的微課制作形式，并且掌握其中一門實(shí)際操作
-可以有效操作萃取組織經(jīng)驗(yàn)的方法和技巧

課程大綱
第一部分我是誰-什么是微課（1.5課時(shí)）
【教學(xué)價(jià)值】
1、述出來什么是微課？
2、區(qū)分微課的四種不同形式
3、識(shí)別微課體系規(guī)劃的重要性
【課程綱要】
1.什么是微課？
1.百度微課的定義
2.基于企業(yè)場(chǎng)景微課開發(fā)定義
2、微課的標(biāo)準(zhǔn)
微的標(biāo)準(zhǔn)
課的標(biāo)準(zhǔn)
3、微課的形式
1）微課四種不同形式
2）不同形式如何與內(nèi)容匹配
教學(xué)重點(diǎn)：微課形式與內(nèi)容匹配
[pic]
4、微課的分類
1）員工學(xué)習(xí)
2）客戶鏈接
5、基于企業(yè)微課的構(gòu)建
1）微課構(gòu)建的四大誤區(qū)
2）微課體系的規(guī)劃與建設(shè)
教學(xué)難點(diǎn)：如何建立規(guī)劃企業(yè)微課體系

第二部分非常6+1-微課是設(shè)計(jì)出來的
【教學(xué)價(jià)值】
1.可以有效制作微課的命名
2.可以運(yùn)用實(shí)際工具掌握萃取的方法
3.掌握不同類型微課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
【課程綱要】
1、確定標(biāo)題
1）選題誤區(qū)
2）選擇前提
確定選題三板斧
微課命名設(shè)計(jì)
2、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
1）聚焦學(xué)員
2)聚焦任務(wù)
3)聚焦問題
教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的制定
3、萃取組織經(jīng)驗(yàn)
1.萃取內(nèi)容的策略
2.萃取內(nèi)容的流程
3.萃取內(nèi)容的干貨
4、內(nèi)容評(píng)審
1）完整性
2）必要性
3）清晰性
4）明確性
5、制定結(jié)構(gòu)
1）CCKA教學(xué)模板
2）11130教學(xué)法則
3）不同結(jié)構(gòu)微課設(shè)計(jì)
教學(xué)難點(diǎn)：不同結(jié)構(gòu)微課如何設(shè)計(jì)
6、呈現(xiàn)方案設(shè)計(jì)
1）AIDA法
2）方案文案三種制作法
7、呈現(xiàn)形式
1）不同微課的呈現(xiàn)形式介紹
2）不同微課的呈現(xiàn)形式優(yōu)劣式

第三部分玩轉(zhuǎn)微課-四種不同微課制作方式
【教學(xué)價(jià)值】
1、可以識(shí)別不同微課教學(xué)工具
2、掌握微課的制作四個(gè)步驟
3、可以熟練操作微課的不同制作方式
【課程綱要】
1、專業(yè)工具介紹
2.微課制作的四個(gè)步驟
教學(xué)重點(diǎn)：掌握微課制作步驟
3.四種微課不同制作方式
1.PPT轉(zhuǎn)長(zhǎng)圖
2.PPT轉(zhuǎn)微場(chǎng)景
3.PPT轉(zhuǎn)互動(dòng)形式
4.PPT轉(zhuǎn)視頻
4.微課制作的八大誤區(qū)
5.好微課學(xué)習(xí)導(dǎo)圖
教學(xué)難點(diǎn)：如何掌握學(xué)習(xí)導(dǎo)圖

第四部分用互聯(lián)網(wǎng)思維-微課傳播新生命
【教學(xué)價(jià)值】
1、區(qū)分不同的微課學(xué)習(xí)平臺(tái)
2、列舉不同互聯(lián)網(wǎng)思維微課傳播
3、掌握有效的企業(yè)微課傳播方式
【課程綱要】
1、常見的微課傳播平臺(tái)
1）不同學(xué)習(xí)平臺(tái)介紹
2）選擇屬于自己合適的學(xué)習(xí)平臺(tái)
教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)分不同學(xué)習(xí)平臺(tái)及掌握一種適合自己企業(yè)內(nèi)部平臺(tái)
2、如何用互聯(lián)網(wǎng)思維傳播微課
1）網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)
2）粉絲流量
3）大數(shù)據(jù)
3、互聯(lián)網(wǎng)傳播微課的四大要素
4、企業(yè)如何有效的進(jìn)行微課傳播
1）學(xué)習(xí)平臺(tái)建立與微課體系建立
2）傳播方式
3）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

第五部分成果輸出-我有一門微課
【教學(xué)價(jià)值】
1.可以獨(dú)立完成一門微課制作開發(fā)
2.通過相互學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)可以調(diào)整完善自己的微課
【課程綱要】
1、完整制作一門微課
1）現(xiàn)場(chǎng)演示
2）現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

微課體系設(shè)計(jì)開發(fā)