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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《管理創(chuàng)新與實(shí)踐落地》 ——管理能力躍遷的必修課
 
講師:鄢茹郡 瀏覽次數(shù):2723

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 新晉主管

培訓(xùn)講師:鄢茹郡    課程價(jià)格:¥5200元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

2024-12-26 上海
2025-01-23 上海
2025-04-16 上海
2025-06-25 上海
2025-08-29 上海
2025-10-15 上海
2025-12-24 上海

課程大綱Syllabus

管理創(chuàng)新與落地公開課

作為管理者,您是否有以下困惑
1、 個(gè)人:自己如何更創(chuàng)新?以及讓員工更創(chuàng)新?
2、 業(yè)務(wù):如何進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新,適應(yīng)快速變化的行業(yè)和市場(chǎng)要求?例如,在推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí),雖然擁有創(chuàng)新意識(shí)卻不知道如何去做?在提升服務(wù)體驗(yàn)或員工體驗(yàn)時(shí),雖然擁有服務(wù)意識(shí)卻不知道如何去做?
3、 團(tuán)隊(duì):如何快速打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)?
4、 落地:創(chuàng)新想法如何落地?
5、 合作:如何讓公司能接受部門的創(chuàng)新,并獲得其他部門的支持?

學(xué)員對(duì)象:管理層

課程收益
幫助管理者掌握管理創(chuàng)新的工具和方法、學(xué)會(huì)如何從組織文化的角度促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)生、落實(shí)創(chuàng)新成果。
組織收益:
【獲得管理創(chuàng)新人才】建立統(tǒng)一創(chuàng)新語(yǔ)言
【樹立“內(nèi)循環(huán)創(chuàng)新”理念】利用公司內(nèi)部資源發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,高效利用資源、不增加額外成本的創(chuàng)新思維方式
【獲得管理創(chuàng)新結(jié)果】培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)能獲得管理創(chuàng)新結(jié)果
學(xué)員收益:
提升個(gè)人創(chuàng)新能力
掌握快速建立部門創(chuàng)新文化的3招
明確創(chuàng)新方案在部門內(nèi)落地的8步驟
讓公司能接受部門的創(chuàng)新,并獲得其他部門的支持的方法

課程大綱

板塊

章節(jié)

內(nèi)容

目標(biāo)

教學(xué)方式

破冰熱身

破冰熱身

1.建立學(xué)習(xí)規(guī)則、明確課程目標(biāo)
2.互動(dòng)破冰

營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

游戲互動(dòng)

初探創(chuàng)新

創(chuàng)新
——熱到你無(wú)法忽視

創(chuàng)新給組織和個(gè)人帶來(lái)的價(jià)值

理解創(chuàng)新的價(jià)值,達(dá)成共識(shí)

1.案例分析:國(guó)際廣告創(chuàng)新金獎(jiǎng)背后的故事

2.案例分析:以色列及硅谷創(chuàng)新
體驗(yàn)式互動(dòng)

組織需要什么樣的創(chuàng)新及創(chuàng)新人才

什么是創(chuàng)新

培養(yǎng)積極的創(chuàng)新意愿和心態(tài)、塑造創(chuàng)新心智

什么阻礙了創(chuàng)新

職場(chǎng)人必備的三種創(chuàng)新底層思維

人員管理創(chuàng)新

管理創(chuàng)新新思路

出乎意料的去除工具
1.工具介紹
2.案例分析和討論
3.人員管理創(chuàng)新實(shí)踐練習(xí),獲得創(chuàng)新結(jié)果

掌握人員管理創(chuàng)新工具,建立適合自身風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力

1.案例分析:英國(guó)疾控中心的管理新舉措
2.案例分析:互聯(lián)網(wǎng)公司的入職體驗(yàn) 
3.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

代際管理模式創(chuàng)新

1.代際團(tuán)隊(duì)管理的內(nèi)、外部要素分析
2.“巧妙復(fù)制創(chuàng)新法
3.建立變者思維——2大要素的創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)
4.案例分析和討論
5.實(shí)踐練習(xí)

業(yè)務(wù)管理創(chuàng)新

流程管理創(chuàng)新

管理創(chuàng)新之重構(gòu)工具:構(gòu)成要素的拆解和重構(gòu)
1.“重構(gòu)工具介紹
2.案例分析和討論
3.學(xué)員自身管理創(chuàng)新話題實(shí)踐

審視自身管理流程

1.案例分析:中小制造業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新——阿里巴巴犀牛智造 
2.案例分析:某煙草公司庫(kù)房里的球門 
3.實(shí)踐練習(xí)
4.視覺化呈現(xiàn)解決方案

問(wèn)題解決創(chuàng)新

1.斯坦福價(jià)值流程論,高效解決問(wèn)題的流程:
1)梳理邏輯鏈:理清并建立問(wèn)題的邏輯鏈條
2)設(shè)立目標(biāo):精準(zhǔn)找到問(wèn)題
3)分析要素:覓資源-開啟探測(cè)雷達(dá)
4)生成方案:目標(biāo)+要素創(chuàng)新方法
2.管理痛點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)踐練習(xí)
3.建立你的方案池!

結(jié)果驅(qū)動(dòng),獲得成果

團(tuán)隊(duì)文化創(chuàng)新

三招構(gòu)建創(chuàng)新文化

1. 測(cè)評(píng):你的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新嗎?

2. 部門創(chuàng)新氛圍的三大要素解析

1) 什么是創(chuàng)新的三大支柱

2) 如何構(gòu)建你的部門創(chuàng)新文化

3) 繞開創(chuàng)新文化建立的4個(gè)坑

3. 案例分析

實(shí)踐操作:輸出創(chuàng)新計(jì)劃

快速建立部門創(chuàng)新格局和框架

案例分析:微軟戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的制度支持

部門內(nèi)創(chuàng)新落地的步驟和流程  

1. 知識(shí)講授:組織內(nèi)的創(chuàng)新落地的8步驟

通過(guò)8步驟,幫助凝聚創(chuàng)新人員、整合創(chuàng)新資源、動(dòng)員創(chuàng)新旁觀者和支持者,共同幫助將創(chuàng)新項(xiàng)目落地
2.實(shí)踐練習(xí):學(xué)員創(chuàng)新項(xiàng)目落地步驟

科學(xué)分解創(chuàng)新步驟、開展創(chuàng)新決策

集體共創(chuàng)、方案制定

創(chuàng)新方案的溝通和宣傳

1.什么樣的創(chuàng)新方案能得到組織*的支持?

2.學(xué)習(xí)經(jīng)典創(chuàng)新溝通公式,構(gòu)建邏輯嚴(yán)密且富有創(chuàng)意的溝通宣傳策略

3.實(shí)踐練習(xí):制定你的溝通宣傳方案

獲得組織支持和資源傾斜

1.經(jīng)典案例分析  
2.團(tuán)隊(duì)實(shí)踐及展示

回顧和反思

回顧和反思

用游戲的方式回顧所學(xué)內(nèi)容

夯實(shí)所學(xué)

互動(dòng)游戲

授課講師:鄢茹郡老師
以色列SIT系統(tǒng)創(chuàng)新思維前咨詢總監(jiān)
設(shè)計(jì)思維Design Thinking認(rèn)證講師
斯坦福大學(xué)價(jià)值創(chuàng)新認(rèn)證講師
中國(guó)科技部人才中心特聘創(chuàng)新講師
上海市團(tuán)委特聘“夢(mèng)創(chuàng)導(dǎo)師” 
*財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)、華東理工大學(xué)特聘講師
英國(guó)卡迪夫大學(xué)MBA、法律學(xué)士
中英雙語(yǔ)講師

管理創(chuàng)新與落地公開課


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/270616.html

已開課時(shí)間Have start time

2024-10-16 上海
2024-08-29 上海
2024-06-26 上海
2024-04-25 上海
2024-01-24 上海

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    參加課程:《管理創(chuàng)新與實(shí)踐落地》 ——管理能力躍遷的必修課

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