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現(xiàn)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)改善

課程背景：
隨著改革開放的推進(jìn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，工廠現(xiàn)場(chǎng)管理越來(lái)越受到重視，從文明生產(chǎn)
、清潔工廠、定置管理，力度、水平逐日提升，近幾年，5S也在不少企業(yè)推廣，對(duì)企業(yè)
發(fā)展和形象塑造起了重要作用。
本課程結(jié)合我國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)狀，對(duì)5S和目視化管理的基礎(chǔ)知識(shí)和推進(jìn)技巧作詳細(xì)介紹
。課程圖文結(jié)合、理論和案例結(jié)合、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。

培訓(xùn)對(duì)象：
1、班組長(zhǎng)以上各管理層
2、企業(yè)推行5S前員工內(nèi)訓(xùn)，并作現(xiàn)場(chǎng)咨詢。

課程大綱：
一、認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善
-企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境特點(diǎn)
-現(xiàn)場(chǎng)管理的定義與現(xiàn)況缺失分析
-現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容
-現(xiàn)場(chǎng)管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用
-新經(jīng)濟(jì)時(shí)期現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善面臨的主要問(wèn)題與挑戰(zhàn)
二、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知與定位
-新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
-現(xiàn)場(chǎng)主管的地位和使命
-現(xiàn)場(chǎng)主管在執(zhí)行中的角色和作用
-現(xiàn)場(chǎng)主管執(zhí)行能力的主要構(gòu)成
-現(xiàn)場(chǎng)主管的權(quán)力和管理原則
-現(xiàn)場(chǎng)干部應(yīng)革除的缺點(diǎn)
-角色認(rèn)知—對(duì)自己和環(huán)境的分析
-如何對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握
三、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器一：如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題
-異常問(wèn)題與解決問(wèn)題的思考點(diǎn)
-問(wèn)題的分析方法及解決問(wèn)題方法
-挖掘問(wèn)題的類型和問(wèn)題的再認(rèn)識(shí)
-問(wèn)題改善的思考步驟
-PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng)
-5W1H與五個(gè)為什么方法
-頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用
-生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理偏差及糾正
四、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器二：5S管理
-5S 定義、特色及實(shí)施
-整理、整頓的含義與推行步驟
-清掃、清潔的含義與推行步驟
-素養(yǎng)的含義與推行步驟
-如何推行5S并將5S落到實(shí)處
-5S推行失敗的原因分析
-5S實(shí)施的重點(diǎn)，難點(diǎn)及解決之道
-5S與其他活動(dòng)的關(guān)系
-工廠實(shí)施5S的案例與討論
五、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器三：目視管理與如何消除浪費(fèi)
-浪費(fèi)定義及類型
-如何識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi)
-工廠中常見的浪費(fèi)及控制
-目視管理在消除浪費(fèi)中的作用
-怎樣讓問(wèn)題看得出來(lái)—目視管理的執(zhí)行
-現(xiàn)場(chǎng)中的七大管理浪費(fèi)
-現(xiàn)場(chǎng)中的12動(dòng)作的浪費(fèi)
-怎樣根除現(xiàn)場(chǎng)的各種浪費(fèi)
-目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應(yīng)用
六、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器四：如何管理現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)
-工作品質(zhì)定義及全面品質(zhì)定義
-現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的要點(diǎn)
-品質(zhì)保證體系的建立與維持
-生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理
-品質(zhì)保證與品質(zhì)成本
-生產(chǎn)過(guò)程的品質(zhì)控制
-什么是防錯(cuò)法（愚巧法）
-現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的工具
-現(xiàn)場(chǎng)干部如何引導(dǎo)所屬員工樹立質(zhì)量意識(shí)
七、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善利器五：培養(yǎng)激勵(lì)下屬
-激勵(lì)部屬工作意愿的理論與方法
-有效的領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，嚴(yán)格要求自已
-部下培養(yǎng)的4種途徑
-業(yè)績(jī)輔導(dǎo)的4個(gè)步驟
-糾正不良行為的4個(gè)步驟
-鞏固業(yè)績(jī)的4個(gè)步驟
-業(yè)績(jī)面談的基本要點(diǎn)
-現(xiàn)場(chǎng)工作中常出現(xiàn)的問(wèn)題
-員工為什么不愿做或做不好
-何時(shí)需要教導(dǎo)與培訓(xùn)
-工作教導(dǎo)四步曲
-要真心關(guān)心和愛護(hù)自已的部屬
-指揮和引導(dǎo)一線員工的工作方式
-工作的計(jì)劃與跟蹤是培育部屬的*方法
-培訓(xùn)有效性與工作表現(xiàn)評(píng)核的跟進(jìn)與檢討

現(xiàn)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)改善