課程描述INTRODUCTION
提升中層干部的管理能力
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升中層干部的管理能力
課程背景:
加入中層管理者隊(duì)伍,意味著成為企業(yè)核心管理層的一員,同時(shí)也意味著承擔(dān)起極為
重要的責(zé)任,去承接公司重大的戰(zhàn)略任務(wù),實(shí)現(xiàn)重要的戰(zhàn)略目標(biāo)。中層管理者需要清晰
而完整地理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖,制定合適的戰(zhàn)略落地策略和執(zhí)行措施,同時(shí)又必須
以卓越的領(lǐng)導(dǎo)力影響和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)超越各類艱巨的挑戰(zhàn)、克服一個(gè)個(gè)具體的困難、取得一
場(chǎng)場(chǎng)具體的勝利。
因此,作為企業(yè)管理的核心力量,中層管理者處于“上傳”和“下達(dá)”的樞紐位置,企業(yè)的
高效運(yùn)作離不開(kāi)他們,持續(xù)的創(chuàng)新離不開(kāi)他們,建設(shè)和諧而積極的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)他們,保
證組織的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展也離不開(kāi)他們。
中層管理者大多數(shù)處于青壯年階段,來(lái)自自身、家庭、組織和社會(huì)的責(zé)任都很大,各
方面都寄以很大的期望。如何在這人生和職業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期,正確應(yīng)對(duì)各方面的壓力
,保持健康積極的心態(tài)和持續(xù)的自我完善,在職業(yè)中修煉成長(zhǎng),則是根本的內(nèi)在課題。
課程目標(biāo):
1、提升中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍管理素養(yǎng),培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)力;
2、提升中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的管理能力,掌握必備的管理實(shí)戰(zhàn)技能;
3、剖析中層管理者的成長(zhǎng)階段特征,提升中層職業(yè)成長(zhǎng)和心智修煉的關(guān)鍵能力;
4、發(fā)掘個(gè)體和團(tuán)隊(duì)潛能,提升中層管理者動(dòng)能與打造高效團(tuán)隊(duì)的能力。
課程對(duì)象:中高層管理人員
課程大綱:
第一講:正本清源--重啟管理思維&中層領(lǐng)導(dǎo)力模型
一、號(hào)角—重啟管理思維
案例研討:
1、中層管理者面臨的最有代表性的管理課題有哪些?
2、管理者如何發(fā)現(xiàn)和提煉解決方案?
3、給到中層管理者的啟示是什么?
1) 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
2) 中層管理者必備的管理能力
二、 管理內(nèi)涵的發(fā)展:管理的三種定義
1、三個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和管理效果
1)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
2)有效利用資源
3)個(gè)體幸福與組織發(fā)展和諧共贏
三、金牌管理者領(lǐng)導(dǎo)力模型
案例:最有領(lǐng)導(dǎo)力人物:典型人格分析
1、*及主流西方管理學(xué)如何看領(lǐng)導(dǎo)力
2、全息世界vs優(yōu)雅的宇宙
3、生命核心vs領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
4、混沌原理vs 管理者成長(zhǎng)的邊界
四、《中庸》之道:東方領(lǐng)導(dǎo)力之智慧典范
1、領(lǐng)導(dǎo)力六層次模型
第二講:百煉成鋼--卓越領(lǐng)導(dǎo)力&實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
一、厘清觀念
1、領(lǐng)導(dǎo)者三個(gè)資格
1)贏得信任
2)真誠(chéng)品格
3)樹(shù)立榜樣
測(cè)試:討論你的立場(chǎng)
2、領(lǐng)導(dǎo)者該做和不該做的事情
自我評(píng)估:10道題目測(cè)試
3、理解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
工具:《*領(lǐng)導(dǎo)力矩陣與你的企業(yè)》
二、以心為本的經(jīng)營(yíng)
1、最可靠的是“人心”
討論:心是什么?心在哪里?
2、我是因,世界是果
練習(xí):觀念
3、因地精進(jìn),果地照境
演練:現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)PK
4、看見(jiàn)的能力
影片賞析:宇宙的奧秘
第三講:中流砥柱---中層管理者必備能力&心智修煉
一、中層管理者必備的核心管理能力
1、中層管理者能力提升五力模型:
1)學(xué)習(xí)力
2)溝通力
3)協(xié)作力
4)創(chuàng)新力
5)自省力
二、學(xué)習(xí)力
小組研討:中層管理者的有效學(xué)習(xí)模式
1、《大學(xué)》之道:從“小學(xué)”到“大學(xué)”
2、學(xué)習(xí)的本質(zhì);學(xué)習(xí)vs教育
3、孔子的微言大義:
1)“學(xué)而時(shí)習(xí)之;有朋自遠(yuǎn)方來(lái);人不知而不慍”
2)成年人快速學(xué)習(xí)方法
4、崗位學(xué)習(xí)方法
5、戒定慧
1)戒:不做的智慧;
2)定:微循環(huán)原理 & 做透一件事;
3)慧:認(rèn)識(shí)思維與靈感
互動(dòng)演練:“知、止、定、靜、安、慮、得”
三、管理者的卓越溝通力
1、理解信息、情感和能量的關(guān)系
2、溝通的本質(zhì):信息的傳遞,情感的共振,和能量的交流
3、有效溝通的關(guān)鍵能力:
4、向外溝通與向內(nèi)溝通
5、有效溝通的前提是溝通自己的身體、情緒和思想
6、傾聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、陳述的技巧
7、肢體語(yǔ)言的重要性
8、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)人們的影響
練習(xí):如何實(shí)現(xiàn)有效傾聽(tīng)
第四講:眾望所歸--中層管理者必備能力&管理實(shí)踐
一、協(xié)作力
1、第三只眼看大企業(yè):部門墻、體制化和管理者的疆域意識(shí)
2、突破:越過(guò)藩籬的無(wú)限風(fēng)景
協(xié)作練習(xí):課堂互動(dòng)小游戲
二、創(chuàng)新力—金鉆“四點(diǎn)”式
1、來(lái)到原點(diǎn):以組織生命觀透視創(chuàng)新的本質(zhì)
2、創(chuàng)新發(fā)生的臨界點(diǎn):
1)“茍日新,日日新,又日新”
2)“君子無(wú)所不用其極”
3、創(chuàng)新動(dòng)力的爆發(fā)點(diǎn):
案例:看稻盛和夫如何創(chuàng)新
4、以創(chuàng)新解決問(wèn)題的杠桿點(diǎn):關(guān)鍵價(jià)值鏈與*范式
現(xiàn)場(chǎng)演練:分組研討與展示:某公司服務(wù)能力提升的關(guān)鍵價(jià)值鏈
現(xiàn)場(chǎng)展示;點(diǎn)評(píng)
三、自省力
案例:成長(zhǎng)的本質(zhì)
1、曾子“吾日三省吾身”的現(xiàn)代意義
2、構(gòu)建無(wú)限能量正循環(huán)的健康生活習(xí)慣
3、管理者成長(zhǎng)的自我管理工具:
1)AAR
2)周報(bào)圈
3)能量環(huán)等
提升中層干部的管理能力
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/268470.html
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