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如何帶領(lǐng)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

課程背景：
中國*一門講給中層經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程?。?！
走訪了120多家優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，調(diào)查了120多名優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，參考了國內(nèi)外各行業(yè)不
同領(lǐng)域、不同團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀做法，整合了這門實(shí)用課程
通過對(duì)500多家企業(yè)的調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的中層管理干部大部分都是出身一線，從
技術(shù)骨干或者業(yè)務(wù)骨干直接提拔為中層管理干部，提拔之前很少經(jīng)過系統(tǒng)的管理課程的
學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐的鍛煉，走上管理崗位后，這些人容易出現(xiàn)以下三個(gè)問題：一是重業(yè)務(wù)
輕管理，自己做事情很有成就感，但是管理工作做的往往不到位，團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)斗力和
潛能發(fā)揮不夠理想；二是重做事輕帶人，做事很厲害，帶人很一般，自己的業(yè)務(wù)能力和
技術(shù)水平無法有效快速復(fù)制和傳承，造成關(guān)鍵時(shí)刻還是要自己出馬解決技術(shù)或業(yè)務(wù)問題
，這樣的話造成自己很累，員工沒成長，團(tuán)隊(duì)沒業(yè)績；三是重眼前輕規(guī)劃，表現(xiàn)在缺乏
全局戰(zhàn)略眼光，就事論事，對(duì)事情的目的結(jié)果來龍去脈往往不能熟知，這就造成這部分
干部的創(chuàng)造性工作能力較差。

課程收益：
中層知道自己應(yīng)該做什么
中層學(xué)會(huì)如何帶人帶心
中層學(xué)會(huì)如何提升和教練團(tuán)隊(duì)成員
中層學(xué)會(huì)如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，化解團(tuán)隊(duì)沖突
中層練會(huì)績效輔導(dǎo)和有效授權(quán)的能力

課程大綱：
1. 何謂卓越團(tuán)隊(duì)
案例解析：我所遇見的卓越團(tuán)隊(duì)
1. 卓越團(tuán)隊(duì)五大特征
2. 卓越團(tuán)隊(duì)的外在表現(xiàn)
3. 卓越團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在動(dòng)力
2. 建設(shè)團(tuán)隊(duì)
（一） 團(tuán)隊(duì)成員與分工
1、選成員：角色搭配
2、建組織：組織建構(gòu)
3、巧分工：合理分工
4、明規(guī)則：制度和標(biāo)準(zhǔn)
（二） 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
1、做認(rèn)同：明確愿景和價(jià)值觀
2、常明確：不斷反復(fù)灌輸
3、生動(dòng)化：白話、案例、故事、人物
4、做區(qū)分：用文化區(qū)分人
（三） 團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境和氛圍建設(shè)
1、高標(biāo)準(zhǔn)：九段結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)法
2、嚴(yán)要求：寬嚴(yán)相濟(jì)的管理
3、發(fā)信號(hào)：設(shè)計(jì)管理信號(hào)系統(tǒng)
4、物理環(huán)境和心理環(huán)境建設(shè)
3. 融合團(tuán)隊(duì)
1. 化解團(tuán)隊(duì)沖突
1. 識(shí)根本：識(shí)別沖突源
2. 測模式：測量沖突模式
3. 定策略：引導(dǎo)沖突策略
4. 巧換位：換位思考化解
2. 整合內(nèi)部溝通
1. 破掉墻：打破部門溝通墻
2. 造氛圍：營造良好溝通氛圍
3. 細(xì)觀察：仔細(xì)觀察好溝通
4. 慎傾聽：放下心智，接納傾聽
5. 速回應(yīng)：迅速貼切回應(yīng)
6. 巧表達(dá)：把話說到心里邊
7. 常發(fā)問：用問話引導(dǎo)溝通
3. 引導(dǎo)一致力量
1. 明方向：明確團(tuán)隊(duì)方向、規(guī)則和價(jià)值觀
2. 定目標(biāo)：設(shè)定當(dāng)期目標(biāo)
3. 常攪合：不斷攪動(dòng)鍋里的水
4. 提升團(tuán)隊(duì)
1. 培育團(tuán)隊(duì)骨干的四大基本原則
2. 團(tuán)隊(duì)成員提升的五大前提
3. 培育團(tuán)隊(duì)骨干
1. 樹榜樣：用榜樣和標(biāo)桿引領(lǐng)
2. 抓骨干：狠抓骨干團(tuán)隊(duì)
3. 育作風(fēng)：作風(fēng)是第一生產(chǎn)力
4. 巧授權(quán)：讓合適的人做合適的事
5. 壓擔(dān)子：骨干是折騰出來的
4. 教練團(tuán)隊(duì)成員
1. 抓問題：抓住關(guān)鍵時(shí)機(jī)和關(guān)鍵問題、關(guān)鍵情境
2. 做啟發(fā)：啟發(fā)式教練
3. 跟指導(dǎo)：實(shí)踐中跟進(jìn)指導(dǎo)
4. 做檢查：通過檢查指導(dǎo)其業(yè)績改進(jìn)點(diǎn)
5. 抓瓶頸：找到業(yè)績瓶頸環(huán)節(jié)
6. 常反饋：反饋、照鏡子
5. 建設(shè)提升系統(tǒng)
1. 自更新：營造團(tuán)隊(duì)的自我更新能力
2. 換標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)變、動(dòng)力變、行為變
3. 建系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)提升是一個(gè)系統(tǒng)工程
5. 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
1. 三大基本激勵(lì)理論和三大基本激勵(lì)方法
2. 羅森塔爾效應(yīng)、德西效應(yīng)、皮革馬利翁效應(yīng)的啟示
3. 樹立明確目標(biāo)
4. 做好職業(yè)規(guī)劃
1. 給希望：給員工規(guī)劃希望
2. 樹信心：鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣
3. 明路線：規(guī)劃團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)發(fā)展路徑
5. 有效激勵(lì)成員
1. 做機(jī)制：讓員工把公司的事情變成自己的事情
2. 樹梯子：讓人們?cè)谂栏褡又畜w會(huì)快樂
3. 巧搭橋：搭好橋、修好路，讓員工自己沿路向前
4. 分好贓：建立良好透明的分配機(jī)制，讓員工能把行為和結(jié)果建立聯(lián)接
5. 用情感：用心對(duì)待，感化員工
6. 貼標(biāo)簽：期待帶來表現(xiàn)
6. 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
1. 帶人帶心的藝術(shù)
1. 樹權(quán)威：抓住關(guān)鍵時(shí)刻、關(guān)鍵事件巧樹權(quán)威
2. 給溫暖：帶人帶心，做事做到人心里
3. 自身正：以身作則，說到做到
2. 用真誠感召引領(lǐng)
3. 用信任凝聚人心
4. 用眼光指引道路
5. 用膽識(shí)獲得權(quán)威
7. 管控團(tuán)隊(duì)
1. 明規(guī)則：明確的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
2. 簡體系：合理的運(yùn)營流程
3. 細(xì)查核：嚴(yán)密的檢查體系
4. 善賞罰：公平的獎(jiǎng)罰制度
5. 會(huì)造勢：漸次推動(dòng)，形成正風(fēng)正氣
6. 抓典型、帶全員：典型事件典型人物
7. 抓兩頭、促中間：推動(dòng)大家靠兩頭用力
8. 抓關(guān)鍵，促全局：做事牽牛鼻子

如何帶領(lǐng)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)