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人力資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)型

課程背景：
   近年來(lái)，行業(yè)領(lǐng)先的公司越來(lái)越傾向借助數(shù)據(jù)分析引導(dǎo)和呈現(xiàn)人力資源管理的價(jià)值創(chuàng)造，為企業(yè)的相關(guān)決策提供“可視化” 的“人才報(bào)表”（縱向?qū)I(yè)深入），展開(kāi)業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)分析（橫向業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)），提升HR管理競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。從經(jīng)營(yíng)和驅(qū)動(dòng)業(yè) 務(wù)視角，跳出HR專(zhuān)業(yè)閉環(huán)，從數(shù)據(jù)到信息整合，從邏輯化到循證思維的轉(zhuǎn)變，從確定分析內(nèi)容、形式、結(jié)論、改進(jìn)建議直至做到行動(dòng)計(jì)劃，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)見(jiàn)解和創(chuàng)造價(jià)值。 
－如何建立人力資源數(shù)據(jù)化思維？
－數(shù)據(jù)分析內(nèi)容模型和關(guān)鍵方法有哪些？ 
－如何構(gòu)建高價(jià)值人力資源效能指標(biāo) ？
－業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)與關(guān)聯(lián)分析的方法有哪些？ 
－如何實(shí)現(xiàn)“人才報(bào)表”系統(tǒng)與價(jià)值創(chuàng)造體系？
   課程突破了很多人力資源課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在企業(yè)管理過(guò)程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)人力資源管理者和核心管理團(tuán)隊(duì)跨越障礙、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)高成長(zhǎng)、達(dá)成基業(yè)長(zhǎng)青！

課程收益：
－學(xué)習(xí)并統(tǒng)一人力資源數(shù)據(jù)分析的核心理念，包括冰山模型，波特五力模型等
－掌握組織運(yùn)作的顯性和隱性模式并在數(shù)據(jù)分析中得以關(guān)聯(lián)式運(yùn)用
－構(gòu)建高價(jià)值人力資源運(yùn)行與效能指標(biāo)，建立屬于本企業(yè)本事業(yè)部的“人才報(bào)表”系統(tǒng) 

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)集團(tuán)、事業(yè)部、業(yè)務(wù)單元的人力資源部、總監(jiān) 、經(jīng)理、部門(mén)骨干

課程大綱：
一、數(shù)字時(shí)代給人力資源管理提出了哪些新挑戰(zhàn)？
1、未來(lái)社會(huì)的三大趨勢(shì)：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、人工智能、萬(wàn)物互聯(lián)
案例：沃爾瑪依據(jù)大數(shù)據(jù)分析科學(xué)調(diào)整貨品陳列、靠大數(shù)據(jù)打勝仗的元帥
2、人、組織及相互間關(guān)系的變化
研討2：數(shù)字時(shí)代，為什么要更強(qiáng)調(diào)協(xié)同管理？
案例：海爾的組織創(chuàng)新探索
3、企業(yè)越來(lái)越關(guān)注的焦點(diǎn)：人力資本回報(bào)率

二、人力資源數(shù)字化，你該從何入手？
1、數(shù)據(jù)人力資源給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值：
－幫助管理層做出正確的人員決策
－用數(shù)據(jù)和科技幫助企業(yè)做出正確的業(yè)務(wù)決定
－帶給雇員和雇主更好的體驗(yàn)和回報(bào)
2、更超前的數(shù)據(jù)化人力資源帶給企業(yè)更好的回報(bào)
3、數(shù)據(jù)分析是HR管理的起點(diǎn)
案例：波特五力
案例：快遞行業(yè)、運(yùn)動(dòng)服飾廠的價(jià)值鏈差異
小組互動(dòng)：以小組為單元制作出本事業(yè)部或集團(tuán)的“價(jià)值鏈”重點(diǎn)關(guān)注：人力資源功能
4、數(shù)據(jù)型HR轉(zhuǎn)型的注意事項(xiàng)：
－好奇（小游戲：95后新詞打分自測(cè)題）
－下鉆（小練習(xí)：根據(jù)某地產(chǎn)集團(tuán)的員工檔案中的身份證號(hào)碼，你可以聯(lián)系些什么？）

三、如何打造數(shù)企業(yè)字化人才培養(yǎng)及發(fā)展？
1、培訓(xùn)效果的四層分析：
－反應(yīng)
－學(xué)習(xí)
－行為
－成果
二類(lèi)指標(biāo)：
－運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
－業(yè)務(wù)指標(biāo)
小組研討：
目前本企業(yè)的培訓(xùn)分析在哪個(gè)層次？如要往深層次挖掘，該如何從分析入手？（小組呈現(xiàn)）
2、人才績(jī)效及成長(zhǎng)分析：
四類(lèi)指標(biāo)
－組織績(jī)效指標(biāo)
－工作效率指標(biāo)
－工作數(shù)量指標(biāo)
－工作質(zhì)量指標(biāo)
績(jī)效人才9宮格的分析
各部門(mén)各職級(jí)各年度能力評(píng)價(jià)圖
數(shù)據(jù)下鉆：異?，F(xiàn)象挖掘
人才結(jié)構(gòu)及梯隊(duì)對(duì)人才供應(yīng)鏈的提示
3、知名企業(yè)成功案例分享：
1、數(shù)字化的人才管理系統(tǒng)建設(shè)：規(guī)劃先行
案例：京東的智慧人才管理系統(tǒng)
2、人才管理系統(tǒng)的高效應(yīng)用：數(shù)字化人才育用平臺(tái)建設(shè)
案例：字節(jié)跳動(dòng)的人才培育體系

人力資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)型