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1、“思維導(dǎo)圖（Mindmap）”——又叫“心智圖”，是由英國(guó)的教育家、心理學(xué)家、記憶力之父東尼.*先生（Tony Buzan）于1974年創(chuàng)立的一種優(yōu)化思維、高效率、圖形化、視覺(jué)化、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、激發(fā)大腦潛能的有效的思維工具。。思維導(dǎo)圖創(chuàng)造者東尼.*先生認(rèn)為：“思維導(dǎo)圖是一種新的思維模式 。它結(jié)合了*的概念包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過(guò)心智繪圖，我們不但可以增強(qiáng)思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力”。

2、思維導(dǎo)圖已經(jīng)視為21世紀(jì)最有效的思維工具，已經(jīng)有2.5億—3億人受益于思維導(dǎo)圖, 全球500強(qiáng)的企業(yè)都在使用思維導(dǎo)圖,近年來(lái)國(guó)內(nèi)的部分企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、大學(xué)也在進(jìn)行思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)。*波音公司設(shè)計(jì)波音747飛機(jī)這樣一個(gè)大型的項(xiàng)目通常要花費(fèi)6年的時(shí)間。但是，通過(guò)使用思維導(dǎo)圖，他們的工程師只使用了6個(gè)月的時(shí)間就完成了波音747的設(shè)計(jì)！光在財(cái)力上，波音公司為此每年最少節(jié)省了1100萬(wàn)美金。

3、“創(chuàng)新”——是社會(huì)發(fā)展永恒的主題。在世界經(jīng)濟(jì)日益全球化的今天，企業(yè)單憑降低成本、提高市場(chǎng)份額所創(chuàng)造的利潤(rùn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)的生存與發(fā)展。一切經(jīng)濟(jì)的價(jià)值、一切經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、一切戰(zhàn)略實(shí)力都離不開(kāi)智力資本的擴(kuò)張。產(chǎn)品的創(chuàng)新、管理的創(chuàng)新、銷售的創(chuàng)新、服務(wù)的創(chuàng)新都最終歸結(jié)為思維的創(chuàng)新。國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人都需要有創(chuàng)新能力，而“創(chuàng)新”并不是天生的能力，是完全可以后天的培養(yǎng)。“創(chuàng)新思維的基因療法”課程是根據(jù)*杰夫.戴爾、赫爾.葛瑞格森、克萊頓.克里斯坦森三人聯(lián)合提出的創(chuàng)新概念而設(shè)立的?？梢詭椭髽I(yè)、個(gè)人提高創(chuàng)新能力，挖掘*的創(chuàng)新潛能。

 

1、對(duì)個(gè)人的價(jià)值

1）提高創(chuàng)造性思維能力

2）增強(qiáng)系統(tǒng)思維能力和整體思維能力

3）推進(jìn)項(xiàng)目管理，使其條理清晰、有條不紊

4）成為群策群力高手，面對(duì)難題卻游刃有余。

5）顯著增強(qiáng)記憶能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣。

6）習(xí)慣深入思考、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

7）把思維導(dǎo)圖當(dāng)成習(xí)慣性的思維工具，增加工作中的自信。

8）培養(yǎng)學(xué)員學(xué)會(huì)剖析復(fù)雜的問(wèn)題，迅速理清思路，增強(qiáng)把握全局的能力。

9）讓學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)，快速成長(zhǎng)，成為職場(chǎng)的高效人士。

10）充分開(kāi)發(fā)沉睡的右腦，左右腦并用，提高*思維能力，掌握*銷售的能力和技巧。

2、對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

1）讓團(tuán)隊(duì)人員群策群力，有效達(dá)成團(tuán)隊(duì)制定的目標(biāo)及任務(wù)。

2）培養(yǎng)學(xué)員邏輯思考能力，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。

3）提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維和決策能力，提高整體素質(zhì)。

4）幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人提升領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠高效的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

5）能夠高效的管理時(shí)間、分析市場(chǎng)、找出問(wèn)題、找出方法。

6）能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，有利于建立良好的溝通平臺(tái)。

7）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的資源整合能力，挖掘*的思維潛力。

8）思維導(dǎo)圖還能夠增強(qiáng)隊(duì)員和領(lǐng)導(dǎo)者之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)。

 

1、科學(xué)性強(qiáng)：課程的理論體系建立在人的大腦神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式。

2、操作性強(qiáng)：可以隨時(shí)隨地操作，使用的工具簡(jiǎn)單：大腦、紙、筆、電腦。

3、領(lǐng)域性廣：任何工作可以使用，從管理到銷售，從技術(shù)到行政。

4、人群性廣：任何人可以使用，從管理者到銷售員，從上層領(lǐng)導(dǎo)到普通員工。

5、掌握性快：培訓(xùn)后就容易掌握，容易學(xué)會(huì)，容易運(yùn)用。

6、見(jiàn)效性快：使用后就能夠見(jiàn)效率，提高工作效率，提高思維效率。 

7、經(jīng)驗(yàn)性多：8年思維導(dǎo)圖研究和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，20年的企業(yè)管理和銷售經(jīng)驗(yàn)。

8、案例性多：中、西思維的結(jié)合，中、西案例的結(jié)合，案例中受啟發(fā)。

 

企業(yè)老板、高管骨干、辦公行政、財(cái)務(wù)內(nèi)勤、技術(shù)開(kāi)發(fā)、銷售人員、所有員工。

 

一、思維

思維的分類與基本概念

七種重要的思維形式

思維案例分析

二、發(fā)散思維

什么叫發(fā)散性思維？

發(fā)散性思維的重要性

發(fā)散性思維的訓(xùn)練要點(diǎn)

三、概述

什么叫思維導(dǎo)圖？

思維導(dǎo)圖的原理

思維導(dǎo)圖產(chǎn)生的背景

思維導(dǎo)圖在全球的應(yīng)用

四、作品

成熟思維導(dǎo)圖作品展示

本人思維導(dǎo)圖作品展示

五、用于學(xué)習(xí)

思維導(dǎo)圖用于記筆記【案例】

思維導(dǎo)圖用于快速記憶【案例】

思維導(dǎo)圖用于復(fù)習(xí)備考【案例】

課程收益

（1）了解思維的概念

（2）掌握幾種重要的思維形式。

（3）了解思維方式的重要性。

（4）掌握了思維導(dǎo)圖的概念。

（5）掌握了思維導(dǎo)圖的原理。

（6）學(xué)會(huì)發(fā)散性思維的發(fā)散技巧。

（7）掌握思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)技巧，把學(xué)員培訓(xùn)成學(xué)習(xí)型的人才。

 

六、用于銷售管理

如何用思維導(dǎo)圖制定目標(biāo)？【案例】

如何用思維導(dǎo)圖賣貴產(chǎn)品？【案例】

如何用思維導(dǎo)圖描述公司？【案例】

如何用思維導(dǎo)圖描述產(chǎn)品？【案例】

思維導(dǎo)圖在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的作用

七、思維導(dǎo)圖繪制

思維導(dǎo)圖繪制的步驟

思維導(dǎo)圖繪制的原則

思維導(dǎo)圖手工繪制練習(xí)

思維導(dǎo)圖軟件繪制練習(xí)

課程收益

（1）掌握思維導(dǎo)圖的繪制技巧和步驟

（2）學(xué)會(huì)如何在管理工作、銷售工作中隨時(shí)隨地的運(yùn)用思維導(dǎo)圖。

（3）通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員能夠靈活的運(yùn)用思維導(dǎo)圖的工具提高工作效率、提升銷售業(yè)績(jī)、有效的管理時(shí)間、目標(biāo)、市場(chǎng)、客戶資源。

 

一、概述

創(chuàng)新的概念

破壞性創(chuàng)新的價(jià)值

二、團(tuán)隊(duì)疑聚力的深層價(jià)值

創(chuàng)新者的基因：五項(xiàng)發(fā)現(xiàn)技能

發(fā)現(xiàn)技能一：聯(lián)系

發(fā)現(xiàn)技能二：發(fā)問(wèn)

發(fā)現(xiàn)技能三：觀察

發(fā)現(xiàn)技能四：交際

發(fā)現(xiàn)技能五：實(shí)驗(yàn)

創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

三、基因療發(fā)的步驟

團(tuán)隊(duì)的四項(xiàng)執(zhí)行技能

發(fā)現(xiàn)技能與執(zhí)行技能矩陣關(guān)系

破壞性組織和團(tuán)隊(duì)的基因

挖掘創(chuàng)新者的基因步驟和方法

頭腦風(fēng)暴

課程收益

（1）對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)

（2）認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的價(jià)值

（3）每人都有創(chuàng)新的基因。是后天可以培養(yǎng)的，創(chuàng)新不是天生的。

（4）了解團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意義。

（5）增強(qiáng)了個(gè)人、組織團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的技能自我培訓(xùn)能力。

（6）創(chuàng)新的基因療法步驟。

（7）通過(guò)培訓(xùn)，在公司內(nèi)部能夠在產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、銷售創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新各個(gè)領(lǐng)域出現(xiàn)新的局面。