課程描述INTRODUCTION
員工激勵(lì)意識(shí)培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工激勵(lì)意識(shí)培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)中層、基層管理人員與全體團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)收益:
1、激勵(lì)員工斗志與團(tuán)隊(duì)士氣;
2、掌握有效激勵(lì)員工士氣的實(shí)戰(zhàn)技巧;
3、建立具有高績(jī)效與高效率的團(tuán)隊(duì)組織;
4、團(tuán)隊(duì)潛能激發(fā)訓(xùn)練與心智體驗(yàn)式訓(xùn)練;
5、掌握如何激勵(lì)員工充分發(fā)揮他們內(nèi)心的潛力;
6、幫助你成為一名更具有激勵(lì)能力的管理人員。
課程大綱:
一.經(jīng)理人的員工激勵(lì)意識(shí)
1. 什么是激勵(lì)
2. 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的本質(zhì)差異:激勵(lì)
3. 人本驅(qū)動(dòng)是經(jīng)理人績(jī)效推動(dòng)的必要手段
4. 從委托代理看“推”與“拉”的管理策略
5. 激勵(lì)的兩個(gè)重要功能:強(qiáng)化與示范
6. 根據(jù)性格因人而異的個(gè)性化激勵(lì)
演練:測(cè)測(cè)你的性格特質(zhì)
二.巧妙運(yùn)用現(xiàn)代激勵(lì)原理
1. 運(yùn)用需求層次論對(duì)下屬進(jìn)行賞識(shí)激勵(lì)
2. 運(yùn)用雙因素理論防止激勵(lì)失效
3. 運(yùn)用期望理論針對(duì)員工主導(dǎo)動(dòng)機(jī)深度激勵(lì)
4. 演練:確定你當(dāng)前的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
從三個(gè)母親“分蘋果”看激勵(lì)的導(dǎo)向性
三.經(jīng)理激勵(lì)下屬的前提:影響力
1. 互惠原則:關(guān)心關(guān)愛建立上下級(jí)情誼
2. 承諾和一致:目標(biāo)激勵(lì)
3. 社會(huì)認(rèn)同:群體激勵(lì)
4. 案例分析:如何突破群體職業(yè)倦怠?
5. 權(quán)威意見:樹立榜樣
6. 取悅與相似:拉近心理距離
7. 善用稀缺性提高激勵(lì)的有效度
案例分享:海航陳鋒的激勵(lì)之道
四.經(jīng)理人要善用外在激勵(lì)
1. 有關(guān)激勵(lì)技巧的“六個(gè)公平”
2. 錢是最有效的激勵(lì)嗎:內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)
3. 適應(yīng)性效應(yīng)的啟示:如何為員工加薪最有效
案例分析:漲工資的煩惱
五.非貨幣性激勵(lì)的招術(shù)
如何最有效地表?yè)P(yáng)和批評(píng)員工:歸因規(guī)律
1. 表率激勵(lì)
2. 愿景激勵(lì)
3. 尊重激勵(lì)
4. 贊美激勵(lì)
5. 榮譽(yù)激勵(lì)
6. 興趣激勵(lì)
7. 情感激勵(lì)
8. 溝通激勵(lì)
9. 晉升激勵(lì)
10. 目標(biāo)激勵(lì)
11. 授權(quán)激勵(lì)
12. 競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
13. 培訓(xùn)激勵(lì)
14. 娛樂激勵(lì)
管理羅德曼:如何將激勵(lì)與約束相結(jié)合
激勵(lì)的本土特色:中國(guó)文化中的激勵(lì)技巧
小組競(jìng)賽與分享:分組設(shè)計(jì)適合本企業(yè)員工的*激勵(lì)方案
六.如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
1. 樹立團(tuán)隊(duì)愿景
2. 團(tuán)隊(duì)參與和分享
3. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)當(dāng)中的獎(jiǎng)金難題
七.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)下屬的幾個(gè)注意點(diǎn)
1. 注意用“共同的愿景”來(lái)牽引
2. 要注意用“行動(dòng)”去感召部下
3. 要注意激勵(lì)的“公正”性
4. 結(jié)果激勵(lì)與過程激勵(lì)
5. 想象之中,意料之外。
八.成為激勵(lì)型的領(lǐng)導(dǎo)者
1. 最好的管理是教練
2. 善用激勵(lì)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效持續(xù)提升
員工激勵(lì)意識(shí)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/267843.html
已開課時(shí)間Have start time
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