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提升授課能力課程

課程背景：
這是一門幫助大家解決演講、培訓(xùn)中遇到的問(wèn)題，讓大家掌握站在講臺(tái)上所必備的各項(xiàng)
要領(lǐng)課程。你是否有這樣的感受：
1.一備課就焦頭爛額，手忙腳亂，往往臺(tái)上一個(gè)鐘，臺(tái)下幾天功，不知如何快速準(zhǔn)備課
程？
2.一站講臺(tái)就腿哆嗦？很緊張，無(wú)法輕松走上講臺(tái)？
3.好的開(kāi)場(chǎng)是成功一半，不知做一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)？
4.臺(tái)下氛圍總是很被動(dòng)，不知如何營(yíng)造好氛圍？
5.不知如何回應(yīng)提問(wèn)很苦惱？
6.不知如何應(yīng)對(duì)“調(diào)皮”聽(tīng)眾？

授課對(duì)象：
培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、教師、各類講師，需要提升培訓(xùn)技巧的人

課程收益：
突破恐懼，勇敢上場(chǎng)；
臺(tái)風(fēng)有樣，巧妙開(kāi)場(chǎng)；
互動(dòng)技巧，氛圍真棒；
控場(chǎng)技巧，有序課堂；
結(jié)尾技巧，余味悠長(zhǎng)。

課程特色：
三大目標(biāo)：學(xué)會(huì)方法、養(yǎng)成習(xí)慣、產(chǎn)出成果
三大階段：互動(dòng)授課、實(shí)戰(zhàn)演練、通關(guān)考核

課程大綱：
課前準(zhǔn)備
1.視頻：張杰的演講
2.上臺(tái)緊張的表現(xiàn)
3.引起緊張的原因
4.克服緊張的7鐘方法
5.演練：1min壓力緊張訓(xùn)練
上臺(tái)技巧
標(biāo)準(zhǔn)的站姿
男士和女士站姿要求
站姿3大禁忌
站姿4種訓(xùn)練
演練：站姿訓(xùn)練
恰當(dāng)?shù)难凵?br /> 案例：眼神會(huì)說(shuō)話
授課中眼神的3大作業(yè)
授課3種眼神
-環(huán)視法
-點(diǎn)視法
-虛視法
眼神的訓(xùn)練方法
-眼神的定視訓(xùn)練
-眼神的動(dòng)視訓(xùn)練
靈動(dòng)的身法
講臺(tái)形體4禁忌
演講手勢(shì)訓(xùn)練
演練：手勢(shì)訓(xùn)練
正確的演示
4大工具使用及注意事項(xiàng)
正確演示5不要
整體演練：登臺(tái)六步法
整體演練：4種一鳴驚人自我介紹法
開(kāi)場(chǎng)技巧
精彩開(kāi)場(chǎng)的重要性
精彩開(kāi)場(chǎng)5步法—“問(wèn)我要點(diǎn)錢”模型
6種“藥引子”讓學(xué)員欲罷不能
揭示事實(shí)
問(wèn)題切入
SCQA故事引入法
故事比喻
引經(jīng)據(jù)典
工具演示
演練：設(shè)計(jì)你的精彩開(kāi)場(chǎng)
開(kāi)場(chǎng)4禁忌
互動(dòng)技巧
現(xiàn)場(chǎng)缺乏互動(dòng)的表現(xiàn)
用管理學(xué)原理解決互動(dòng)問(wèn)題
互動(dòng)教學(xué)的重要性
7種常見(jiàn)互動(dòng)技巧
問(wèn)答技巧
點(diǎn)評(píng)技巧
游戲活動(dòng)法
學(xué)習(xí)競(jìng)賽
視覺(jué)教具
小組討論
角色扮演
演練：設(shè)計(jì)你的精彩互動(dòng)
控場(chǎng)技巧
什么是控場(chǎng)
控場(chǎng)的對(duì)象
培訓(xùn)失控的表現(xiàn)與后果
有效控場(chǎng)3原則
高效控場(chǎng)7方法
區(qū)別對(duì)待法
提問(wèn)法
身體靠近法
緊急停止法
及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)法
強(qiáng)調(diào)秩序法
形式轉(zhuǎn)換法
時(shí)間控制技巧
座次控制技巧
小組討論：5種課程問(wèn)題如何控場(chǎng)
結(jié)尾技巧
精彩結(jié)尾5模式
結(jié)尾4禁忌
演練：設(shè)計(jì)你的精彩結(jié)尾
整體演練：10min授課大比拼

提升授課能力課程