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內(nèi)部講師的能力培訓(xùn)

課程背景
優(yōu)秀的企業(yè)無不將培訓(xùn)作為*的福利藉以吸引、培育和挽留優(yōu)秀的人才,
但是企業(yè)培訓(xùn)的大廈, 不能僅僅依靠外部資源來支撐, 內(nèi)部培訓(xùn)師的培育,
才是真正打造企業(yè)培訓(xùn)大廈的基石

課程特色
可操作性：聚焦于培訓(xùn)的實際操作訓(xùn)練與實踐能力提升
改變行為：鎖定一系列培訓(xùn)能力點，使學(xué)員通過訓(xùn)練，掌握系統(tǒng)訓(xùn)練思路與行為，提升
培訓(xùn)師實際水平
中外融合：本訓(xùn)練的理念和方法源于知名國際企業(yè)又與中國企業(yè)管理背景相融合。充分
運用攝像、多媒體教學(xué)
封閉式教學(xué)：強化訓(xùn)練兩天一夜，打造一位全新出色的內(nèi)部講師

課程大綱
一：角色認知——培訓(xùn)師自我定位
什么是培訓(xùn)？什么是培訓(xùn)師?
2、培訓(xùn)、教育與人力資源開發(fā)
3、企業(yè)期待的培訓(xùn)師角色功能
4、培訓(xùn)師扮演的角色
5、培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件
6、培訓(xùn)中培訓(xùn)師的角色
7、培訓(xùn)師的生涯管理

二：磨刀不誤砍柴工——了解培訓(xùn)基本原理
成人教育VS學(xué)歷教育
2、學(xué)習曲線VS遺忘曲線
成人教學(xué)的原則
4、提升成人學(xué)習效果的方法
5、不同學(xué)習方式及效果對比
6、學(xué)習過程中各種感官的效果
7、內(nèi)部培訓(xùn)的應(yīng)用

三：運籌帷幄——編之課程設(shè)計
培訓(xùn)中編、導(dǎo)、演三者的關(guān)系
2、課程設(shè)計原則
3、課程大綱設(shè)計
4、課程內(nèi)容設(shè)計
5、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
6、制作講義與教材
7 、培訓(xùn)方法及教具的選用
8、投影片的制作技巧

四：縱橫捭闔——導(dǎo)之課程組織
1、設(shè)計開場、結(jié)語與導(dǎo)入
2、為內(nèi)容設(shè)計培訓(xùn)風格
3、組織培訓(xùn)資源
4、組織學(xué)員
5、組織實施培訓(xùn)
6、學(xué)員意見反饋
7、培訓(xùn)效果評估

五：長袖善舞——演之專業(yè)風范
培訓(xùn)者常見問題分析
2、常用培訓(xùn)方法
3、講師必備功底
4、培訓(xùn)疑難問題：
1）如何調(diào)動學(xué)員參與
2）如何戰(zhàn)勝怯場
3）應(yīng)變、掌控時間的技巧
4）處理意外的原則
5、提問技巧與回答問題的技巧
6、課堂異常情況處理
案例與演練

六：更上一層樓之前路無止境
了解學(xué)員個性
2、了解自己，找到風格
3、感性——增強激情感染力
4、理性——哲理升華
5、功夫在課外

七：實際演練：1分鐘演練，3分鐘演練，10分鐘演練
經(jīng)驗交流與實務(wù)問題討論

內(nèi)部講師的能力培訓(xùn)