課程描述INTRODUCTION
管理者勝任能力培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者勝任能力培訓(xùn)
第一部分 管理者的計(jì)劃能力
第一單元 戰(zhàn)略思維
一、 什么是戰(zhàn)略?
二、 戰(zhàn)略思維的基本概念
三、 戰(zhàn)略分析、匹配與選擇
四、 戰(zhàn)略匹配與選擇
案例分析:沃爾瑪成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
Google十大黃金法則
隆力奇的戰(zhàn)略選擇
第二單元 目標(biāo)設(shè)置與計(jì)劃制定
一、 如何設(shè)定目標(biāo)
二、 目標(biāo)卡的設(shè)計(jì)
三、 制定行動(dòng)計(jì)劃的步驟
四、 制定計(jì)劃的方法
案例分析:為什么創(chuàng)業(yè)會(huì)失???
第三單元 系統(tǒng)思維
一、 系統(tǒng)思維原理
二、 系統(tǒng)思維方法與工具
案例分析:聯(lián)想
第四單元 有效決策
一、 決策的概念
二、 決策的種類
三、 有效決策的方法
案例分析:海爾、國(guó)美
第五單元 問題解決
一、 解決問題的重要性
二、 問題解決的流程
三、 問題解決的步驟
四、 解決問題過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)
案例分析:麥肯錫問題解決的七步法
5M因素法實(shí)例
第六單元 創(chuàng)新思維
一、 什么是創(chuàng)新思維
二、 創(chuàng)新思維原理
三、 創(chuàng)新思維訓(xùn)練
案例分析:iphone的創(chuàng)新
百度與GOOGLE公司的創(chuàng)新
第二部分 管理者的組織能力
第一單元 組織設(shè)計(jì)與任務(wù)安排
一、 組織管理的基本定義及理念
二、 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟
三、 常見的組織結(jié)構(gòu)類型
四、 組織設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略導(dǎo)向
五、 任務(wù)分解與安排的重要性
六、 幾種常見的任務(wù)安排方法
七、 WBS任務(wù)分解與安排法
案例分析:國(guó)際電信運(yùn)營(yíng)商的組織結(jié)構(gòu)
TCL組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)案例
*空軍自動(dòng)控制項(xiàng)目
婚禮籌備的WBS工作分解結(jié)構(gòu)
第二單元 企業(yè)文化與組織忠誠(chéng)
一、 企業(yè)文化基礎(chǔ)
二、 企業(yè)文化建設(shè)實(shí)務(wù)
三、 組織忠誠(chéng)的定義
四、 組織忠誠(chéng)的表現(xiàn)
案例分析:格蘭仕的文化力量
華為
第三單元 制度構(gòu)建與執(zhí)行
一、 制度的內(nèi)涵
二、 制度建設(shè)的原則
三、 制度構(gòu)建的基本步驟
四、 制度執(zhí)行力
案例分析:聯(lián)想三原則、任正非的一封信
*華盛頓與元朝努爾哈赤
第四單元 流程管理再造
一、 流程管理的概念與基本原則
二、 核心業(yè)務(wù)流程體系框架設(shè)計(jì)
三、 業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)再造的工具與方法
案例分析:海爾基于“市場(chǎng)鏈”的BPR變革
第五單元 組織中的溝通與協(xié)調(diào)
一、 溝通基礎(chǔ)
二、 工作協(xié)調(diào)溝通
三、 組織溝通
四、 組織沖突管理
案例分析:惠普公司的組織溝通
GE的群策群力溝通模式
第三部分 管理者的控制能力
第一單元 目標(biāo)管理與績(jī)效改善
一、 認(rèn)識(shí)結(jié)果導(dǎo)向
二、 目標(biāo)執(zhí)行的過程管理
三、 績(jī)效溝通與面談
四、 績(jī)效改善方法
案例分析:海爾的OEC目標(biāo)管理模式
“越獄”中邁克爾的目標(biāo)管理
第二單元 成本控制與質(zhì)量管理
一、 成本分析
二、 成本控制
三、 認(rèn)知質(zhì)量管理
四、 質(zhì)量過程管理
案例分析:IBM電腦、蘋果電腦與神舟電腦
摩托羅拉、GE、豐田
第三單元 風(fēng)險(xiǎn)防范與危機(jī)管理
一、 認(rèn)識(shí)危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)
二、 危機(jī)管理技巧
三、 危機(jī)公關(guān)技巧
四、 建立危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)管理體系
案例分析:肯德基、麥當(dāng)勞、光明牛奶、創(chuàng)維
第四部分 管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力
第一單元 自我管理
一、 自我認(rèn)知與角色定位
二、 時(shí)間管理
三、 壓力與情緒調(diào)適
案例分析:富蘭克林、俞敏洪
第二單元 識(shí)人用人
一、 人的性格與潛能分析
二、 人才勝任素質(zhì)分析
三、 人才的任用分析
案例分析:柳傳志、諸葛亮、李世民
第三單元 激勵(lì)他人
一、 激勵(lì)在管理中的含義
二、 重要的激勵(lì)理論
三、 激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)
四、 企業(yè)激勵(lì)方法
案例分析:松下、索尼
第四單元 指揮與統(tǒng)率
一、 統(tǒng)率與指揮的涵義
二、 卓有成效的向下授權(quán)
三、 運(yùn)用控制手段實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)
四、 成功領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
案例分析:毛澤東、鄧小平、華為任正非、馬云
第五單元 有效指導(dǎo)
一、 對(duì)下屬進(jìn)行區(qū)分指導(dǎo)
二、 指導(dǎo)中的多種語(yǔ)言藝術(shù)
三、 有效指導(dǎo)的步驟和方法
四、 有效指導(dǎo)的激勵(lì)作用
案例分析:安利、麥當(dāng)勞、肯德基
管理者勝任能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/265585.html
已開課時(shí)間Have start time
- 嚴(yán)家明
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
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- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
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