課程描述INTRODUCTION
有效解決問題從業(yè)者
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有效解決問題從業(yè)者
【課程前言】
關(guān)于“有效解決問題”,是*汽車工業(yè)集團(tuán)最早于2002年8月提出的一個議題。隨后由原始設(shè)備制造商(OEM)和供應(yīng)商的“問題解決專家”組成的團(tuán)隊舉行了一系列會議來研討、建立有關(guān)有效解決問題過程的要素成分。團(tuán)隊的工作成果于2003年2月提交AIAG質(zhì)量督導(dǎo)委員會,*三大汽車公司以及關(guān)鍵供應(yīng)商的高管們達(dá)成了一致,形成了如下共識:
“對于顧客滿意度和市場競爭力而言,產(chǎn)品的質(zhì)量是頭等大事,有效解決問題直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量和公司的盈利能力。目前,各公司都采用符合各自顧客與認(rèn)證要求的問題解決過程和方法。問題解決的結(jié)果通常只解決當(dāng)下的事件,并且在短期內(nèi)滿足顧客。隨著一些組織已經(jīng)開發(fā)出穩(wěn)健有效的問題解決過程,所有的公司都應(yīng)尋求機會來對其過程進(jìn)行評估并識別改進(jìn)機會。
加強此統(tǒng)一的問題解決過程的基本結(jié)構(gòu)是對各種文化行為的整合,促使公司管理層將解決問題當(dāng)做取得事業(yè)成功的一種戰(zhàn)略性策劃工具。
有效解決問題的影響會擴展到當(dāng)下事件以外,從一個事件中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),并在整個組織內(nèi)部將其運用于類似的產(chǎn)品和過程,將會降低此類事件再次發(fā)生的風(fēng)險,積極地改善一次下線合格率。
此外,通過完善質(zhì)量成本措施,消除問題的再次發(fā)生會直接對盈利能力產(chǎn)生影響。競爭壓力迫使企業(yè)提升效率,而問題解決的有效執(zhí)行會降低對重復(fù)問題解決行動的浪費。
許多公司的問題解決過程都有著獨特的、制度化的結(jié)構(gòu)化方法、術(shù)語及措辭方式。我們建議將有效解決問題指導(dǎo)方針的概念和原理當(dāng)做一種比較基準(zhǔn),以此識別改善機會。
戴姆勒-克萊斯勒、福特汽車公司、通用汽車公司、阿文美馳公司、德爾福公司、科德寶-*K普通合伙公司、天合汽車集團(tuán)希望汽車系統(tǒng)、部件、或材料供應(yīng)商或生產(chǎn)商考慮如何將有效解決問題指導(dǎo)方針的意圖及原理應(yīng)用在其各自現(xiàn)有的問題解決過程當(dāng)中”。并提出了汽車供應(yīng)鏈建立穩(wěn)健的有效解決問題過程的倡議和要求。它們提出的有效解決問題的指導(dǎo)方針寫入:
CQI-10有效解決問題指南(2006年4月5日發(fā)布)。其后,*汽車工業(yè)行動集團(tuán)CQI系列標(biāo)準(zhǔn)文件,又發(fā)布了關(guān)于這個議題的相關(guān)文件。
CQI-20有效解決問題-從業(yè)者指南(2012年6月12日發(fā)布第一版)
CQI-21有效解決問題-領(lǐng)導(dǎo)者指南(2012年9月第一版)
如果你所在的企業(yè)能夠?qū)隕PS標(biāo)準(zhǔn)(CQI-20和CQI-21結(jié)合使用),在企業(yè)中推廣和應(yīng)用,將會使公司的問題逐步減少,能肯定的是產(chǎn)品質(zhì)量、利潤、管理水平將大幅提升。
【課程大綱 】
第一部分:認(rèn)識EPS
1、EPS的來源
2、EPS是什么
3、主流方法論對比
4、EPS的適用性
5、為什么需要EPS
6、EPS框架結(jié)構(gòu)
7、問題解決團(tuán)隊與角色職責(zé)
第二部分:CQI-20標(biāo)準(zhǔn)條款解析
第0章 引言
——適用性
——問題解決過程中的是/非分析
第一章:問題解決角色
1.1 執(zhí)行責(zé)任人
1.2 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)
1.3 團(tuán)隊
1.4 引導(dǎo)
1.5 記錄保持
第二章:有效解決問題的過程
過程一:問題識別
1、過程簡介
2、過程解讀
——組建團(tuán)隊
——收集證據(jù)
——定義問題
3、工具方法
——5W2H
——分布圖
——是/非分析
——SIPOC
——問題關(guān)注度矩陣
4、案例分析
——案例
過程二:啟動圍堵
1、過程簡介
2、過程解讀
——鎖定可疑物料
——控制癥狀
——處置可疑物料
3、工具方法
——行動計劃
——頭腦風(fēng)暴
——檢查表
——測量系統(tǒng)分析
4、案例分析
——案例
過程三:確定失效模式
1、過程簡介
2、過程解讀
——證據(jù)評估
——記錄失效模式
——給供應(yīng)商發(fā)出糾正措施要求單(如適用)
3、工具方法
——魚骨圖
——因果矩陣
——FMEA
——作業(yè)流程分析
4、案例分析
——案例
過程四:根本原因分析
1、過程簡介
2、過程解讀
——分析失效模式
——確定潛在的根本原因
——確認(rèn)真正的根本原因
3、工具方法
——5W(5個為什么)
——故障樹(FTA)
——SPC
——圖解分析
——TRIZ
4、案例分析
——案例
過程五、糾正措施
1、過程簡介
2、過程解讀
——開發(fā)可能的解決方案
——選擇*解決方案
——方案實施
——實施效果驗證
——解除遏制措施
——經(jīng)驗總結(jié)和水平展開
3、工具方法
——創(chuàng)造性思維
——決策矩陣
——過程控制計劃
——項目管理
4、案例分析
——案例
過程六、實施預(yù)防措施
1、過程簡介
2、過程解讀
——開發(fā)計劃
——監(jiān)控執(zhí)行情況
3、工具方法
——防錯
——流程方法
——經(jīng)驗數(shù)據(jù)庫
——交叉參照與復(fù)制
4、案例分析
——案例
附錄:
A:產(chǎn)品的有效解決問題報告格式
B:問題解決工具矩陣
C:問題解決工具描述(因果矩陣、分布圖.、決策矩陣、描述性統(tǒng)計、防錯/防誤、流程圖、多變量分析、復(fù)制/交叉參照、田口穩(wěn)健設(shè)計)
D:定義與縮寫詞
E:圍堵
有效解決問題從業(yè)者
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/265145.html
已開課時間Have start time
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預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
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