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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
突破人才激勵的困局
 
講師:徐禮清、劉慧娟 瀏覽次數(shù):2549

課程描述INTRODUCTION

· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理

培訓(xùn)講師:徐禮清、劉慧娟    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

人才激勵公開課

【課程背景】 
——為什么戰(zhàn)略制定后,卻得不到落實(shí)與執(zhí)行? 
——為什么公司付出了高昂的人力成本,卻沒有得到匹配的價值回報(bào)? 
——為什么員工滿腹抱怨,總是缺乏活力? 
——為什么公司的人才激勵總是不見成效? 
   對企業(yè)來說,人才管理的復(fù)雜性從未像現(xiàn)在這樣高。企業(yè)人才激勵存在的問題是由歷史性的、現(xiàn)實(shí)性的、政策性的諸多因素形成的。在新時代人才危機(jī)下,困擾企業(yè)的人才激勵問題尤其突出。 人才激勵從來不是割裂的部分,而是企業(yè)系統(tǒng)的重要組成,要想在競爭中取勝,唯有掌握經(jīng)營管理背后的深刻邏輯。本課程開創(chuàng)性地站在組織管理層面,帶領(lǐng)大家從企業(yè)運(yùn)營的系統(tǒng)的角度出發(fā),探討人才激勵在企業(yè)管理中的重要意義。并通過頂層設(shè)計(jì)模型、可實(shí)操的工具方法、切合實(shí)際的商業(yè)案例等多種手段,幫助大家走出人才激勵的困局。 
【課程目標(biāo)】 ² 打破傳統(tǒng)的認(rèn)知誤區(qū) ² 掌握全面激勵的六維模型 ² 掌握激勵模型落地的四大工具 
【課程安排】 ² 2天 ² 70%授課教學(xué)+30%互動教學(xué) 

【課程亮點(diǎn)】 
² 資深咨詢顧問組成講師團(tuán)隊(duì) 
² 歷時一年精心打磨培訓(xùn)課程 
² 內(nèi)含先進(jìn)管理理念、實(shí)用工具方法與標(biāo)桿管理實(shí)踐 
² 打破管理者傳統(tǒng)的認(rèn)知誤區(qū) ² 通過系統(tǒng)教學(xué),讓從宏觀上看清方向,從細(xì)微處抓好落實(shí) 
² 理論+工具+案例一體式教學(xué) 
² 邊學(xué)邊練,講師一對一指導(dǎo) ² 咨詢顧問結(jié)合項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)切身教學(xué) 

【課程價值】 
² 創(chuàng)新的課程內(nèi)容,從企業(yè)運(yùn)營的大視角再認(rèn)識人才激勵 
² 全面提升管理認(rèn)知,打破人才固化思維 
² 掌握先進(jìn)的人才激勵理念與模型 
² 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,理論、案例相結(jié)合

第一部分: “內(nèi)循環(huán)”下的企業(yè)發(fā)展新機(jī)遇
? 企業(yè)如何進(jìn)行卓越循環(huán)?(工具:應(yīng)許卓越循環(huán)模型)
? 完美的CEO是人們想象出來的
? 案例:CEO最重要的作用是喚醒組織
? 企業(yè)高管成團(tuán)法(工具:DIRECT模型)
? 企業(yè)如何跨越戰(zhàn)略與執(zhí)行的鴻溝?
? 案例:提升人才密度,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的億級跨越

第二部分: 新時代下的人才激勵
? 從“硬件”到“軟件”,如何從容應(yīng)對第三次人才危機(jī)?
? 新時代下人才激勵的特征與面臨的障礙
? 人才激勵的四大困局與對策
? 人才激勵理論詳解
? 全面激勵的六維模型
? 案例:內(nèi)在激勵與外在激勵在人力資源管理中的應(yīng)用

第三部分: 以薪酬激勵促進(jìn)共創(chuàng)共享
? 薪酬設(shè)計(jì)的三問三答
? 不同的企業(yè),應(yīng)如何選擇薪酬策略?
? 如何杜絕薪酬中的例外成分?
? 案例:解決企業(yè)中人員高配與人員低配的問題
? 案例:薪酬是一種“資產(chǎn)”而不只是“費(fèi)用”
? 工具:薪酬設(shè)計(jì)五步法

第四部分: 與戰(zhàn)略績效掛鉤的利益分享機(jī)制
? 為什么企業(yè)績效管理會失???——家家做績效,但家家廢?
? 績效是激勵出來的
? 工具:應(yīng)許績效管理四環(huán)模型
? 長期激勵的目的是實(shí)現(xiàn)未來戰(zhàn)略目標(biāo)
? 小企業(yè)往往更需要長期激勵
? 工具:十一大長期激勵工具

第五部分: 鍛造企業(yè)文化,保持長久核心競爭力的秘訣
? 偉大的企業(yè)都有獨(dú)樹一幟的文化基因
? 企業(yè)文化與企業(yè)長期績效間存在相關(guān)性
? 當(dāng)員工與企業(yè)同頻時,才能創(chuàng)造更大的價值
? 案例:企業(yè)文化可以讓大象輕盈起舞
? 企業(yè)文化影響組織產(chǎn)出的三條路徑
? 工具:企業(yè)文化的對立價值觀模型及四種主要文化類型

第六部分: 重視員工職業(yè)發(fā)展,以個人價值實(shí)現(xiàn)驅(qū)動自我激勵
? 卓越的企業(yè)之所以能成功,在于其*程度的開發(fā)人力資本和挖掘*實(shí)踐的進(jìn)化能力
? 轉(zhuǎn)型時代,需要培養(yǎng)自己的轉(zhuǎn)型中堅(jiān)力量
? 只要肯學(xué),員工就能不斷成長
? 案例:誰是富士康十三死的兇手
? 工具:雙通道職位發(fā)展體系

人才激勵公開課


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/265141.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:突破人才激勵的困局

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