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中國企業(yè)培訓講師
從三國中學管理
 
講師:周云 瀏覽次數(shù):2567

課程描述INTRODUCTION

全能型管理者培訓

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:周云    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

全能型管理者培訓

第一講、背景篇:群雄何以能夠逐鹿?
以史實說明,東漢末年國家的壟斷被打破,突然出現(xiàn)了小公司創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的市場環(huán)境,于是不同背景的人物開始創(chuàng)業(yè),一時間群雄并起,連橫合縱,激烈競爭,有的公司在競爭中倒下,有的公司在競爭中壯大,后成為三間大公司的競爭。

第二講、曹操篇:一個全能型管理者。
1、何謂全能型管理者?
集智慧、謀略、技術、膽略、情商于一體。
2、曹操是一名戰(zhàn)略管理講師。
案例1:挾天子以令諸侯,獲得政治上的合法性,確立政治優(yōu)勢。
案例2:在公司不同的發(fā)展階段,制定不同的戰(zhàn)略目標:從反黃巾到反董卓,再到匡扶漢室,后到唯我獨尊,一統(tǒng)天下。
案例3:發(fā)展經(jīng)濟,增強實力,贏得民心。
3、曹操的用人智慧。
3.1唯才是舉。凡有一技之長者,必召至帳下,用其所長。不計較小節(jié),也不計較道德上的缺失。
案例:提出了中國早的“白貓黑貓論”。
3.2因人而異。針對不同的人采取不同的激勵手段。
案例:情感維系:郭嘉、典韋、許褚、夏侯家族。
利益維系:張繡,關羽(不成功);
事業(yè)維系:荀彧,荀攸,劉燁,郭嘉等人。
3.3不計前嫌。
案例:燒掉部下與袁紹的書信。張繡的故事。
3.4廣而告之。
案例:曹操雖然放走了關羽,但愛才的名聲傳得更廣了。
討論:如何看待曹操在用人方面不計較道德缺失,唯才是舉?

第三講、劉備篇:如何讓小公司成長。
1、背景。劉備的公司是典型的草根公司,人才匱乏,投資嚴重不足,*的優(yōu)勢是跟政府領導是遠親,但起的作用也有限。這樣的小公司如何在激烈的市場競爭中生存與成長?
2、戰(zhàn)略:長遠的戰(zhàn)略目標,要成為大公司。不管條件多么艱苦,始終不動搖。
案例:劉備一直以匡扶漢室為己任。
3、策略:“抱大腿”的生存策略,依靠給其他大公司做代理成長。羽翼豐滿,自立門戶。
案例:劉備先后輾轉于公孫瓚、陶謙、曹操、袁紹、劉表門下。
4、優(yōu)勢。善于打造一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團隊。
案例:劉備所用的人,絕大部分對他忠心耿耿,無論遇到多大困難,旗不倒,將不散。
這是劉備公司成長的關鍵的因素!

第四講、諸葛亮篇:諸葛亮不是一個好的管理者?
1、戰(zhàn)略失誤。逆勢而為。
案例:以攻為守的戰(zhàn)略事實證明是失敗的!
2、管理風格。事必躬親,沒有發(fā)揮團隊的積極性。
3、用人失誤。求全責備。
案例:對魏延的使用。
討論:諸葛亮管理中的問題癥結何在?

全能型管理者培訓


轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/264339.html

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    參加課程:從三國中學管理

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周云
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