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人力資源管理策略課程

課程背景
與完成業(yè)績一樣，帶好隊伍也是經(jīng)理的職責(zé)，是業(yè)務(wù)工作的一部分。“人員管理以用為本”，本課程從總經(jīng)理或一把手的工作視角出發(fā)，幫助參加者充分考慮業(yè)務(wù)活動中的人的因素，通過建立人力資源策略、配備人員隊伍，著手關(guān)鍵人員的任用與發(fā)展等努力，保持單位/部門的持久產(chǎn)能。
本課程通過真實、生動的實例和練習(xí)，為參加者提供人員管理工具，幫助他們提升人員戰(zhàn)略的整體把控能力與具體操作技能，進而更好地達成績效目標。

課程價值：幫助參加者以經(jīng)營業(yè)績?yōu)槠瘘c，審視人力資源管理的價值；站在總經(jīng)理的角度考慮全局性的人力資源問題，同時推動機構(gòu)整體采取相關(guān)的系列行動；并且在人力資源管理具體活動中扮演更為積極的角色

參加人員：子公司、分公司、業(yè)務(wù)部門、產(chǎn)品線及職能部門的總經(jīng)理

內(nèi)容綱要：
QBQ：業(yè)務(wù)問題背后的人的問題
為達成業(yè)務(wù)目標，需要多大的人力規(guī)模？
如何規(guī)劃并重新配置人員隊伍？
誰是擔綱新任務(wù)的合適人選？
由哪幾位組成拓展新業(yè)務(wù)的核心團隊更為得當？
誰是可造之才，此刻要多給些歷煉的機會了？
如何復(fù)制組織能力以加速業(yè)務(wù)的成長？……
小結(jié)：總經(jīng)理在業(yè)務(wù)經(jīng)營中必須運用人力資源并處理相關(guān)問題
人員管理對總經(jīng)理績效的價值
人員管理的核心理念與總經(jīng)理的相應(yīng)角色
基于業(yè)務(wù)布局的人力資源策略
商業(yè)案例分析
基于公司戰(zhàn)略定義各業(yè)務(wù)的績效
基于績效定義著手人力資源的結(jié)構(gòu)性配置
按業(yè)務(wù)需要及進程調(diào)整數(shù)量規(guī)模與能力水平
戰(zhàn)略層面的聘用與裁員
根據(jù)不同的任務(wù)要求選用核心人員
業(yè)務(wù)規(guī)劃之中的人力資源規(guī)劃
以業(yè)務(wù)目標為起點，并考慮業(yè)務(wù)模式、業(yè)務(wù)流程、產(chǎn)品策略及組合的影響
商業(yè)案例分析：人員規(guī)劃實例
人力資源規(guī)劃流程與要點
整體人力資源配置的要領(lǐng)
定義基本人才標準與管理政策
人事匹配與能力組合
團隊角色風(fēng)格組合
持續(xù)優(yōu)化工作流程并創(chuàng)新人員的組織方式
安排關(guān)鍵崗位的后備人選
副職的運用及問題處理
核心人員的任用與選拔
努力贏得共事的伙伴
給出他第一步行動的理由
闡釋組織與機構(gòu)的魅力
描繪他的工作空間與價值貢獻
啟發(fā)他事業(yè)上的雄心與行動上的創(chuàng)造性
伙伴，聯(lián)盟，參與感
識人之長，用人之長
任務(wù)對擔當者的客觀性要求
以業(yè)績和能力作為用人的根本依據(jù)
工具：“優(yōu)勢”概念；T型表及運用準則；*的用人5問
核心人員的培養(yǎng)方式
親自指導(dǎo)
配備高層指導(dǎo)人
崗位輪換
交叉任職
外部交換……
培養(yǎng)人的最好方式是委以重任
復(fù)制推廣組織經(jīng)驗與技能
通過人員配置的方式
通過學(xué)習(xí)方式
復(fù)盤。提升業(yè)務(wù)操作能力并萃取有價值的經(jīng)驗
案例學(xué)習(xí)會。萃取并復(fù)制經(jīng)驗
微課+社群學(xué)習(xí)。構(gòu)建工作支持生態(tài)，隨時學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)
人力資源經(jīng)營
商業(yè)案例分析
將人力資源管理提升到經(jīng)營的高度
理解人力資源經(jīng)營的含義
研討人力資源經(jīng)營實務(wù)的操作空間
建設(shè)你的人力資源市場
面對移動互聯(lián)時代的環(huán)境與人
努力保留核心人員
洞悉需求，給出讓他留下來的他的理由
不斷提升組織的生產(chǎn)力
不斷提升組織、工作的魅力
制造工作的變化與模式的創(chuàng)新
留人是貫穿全過程的工作
發(fā)掘離職人員的價值
持續(xù)建設(shè)你的人力資源市場
回顧與總結(jié)：致力于系統(tǒng)的人員管理

人力資源管理策略課程