課程描述INTRODUCTION
儒道法禪與企業(yè)經(jīng)營
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
儒道法禪與企業(yè)經(jīng)營
【課程背景】
管理的所有問題,最后都可歸結(jié)為人的問題;
人的問題,表現(xiàn)在執(zhí)行上,根子都在思想上;
而思想的迭代,最終,取決于管理者認(rèn)知模式的升級和對外在環(huán)境的認(rèn)知。
“中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng);中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢,是我們最深厚的文化軟實(shí)力。”
談到國學(xué),大多數(shù)人會(huì)想到“諸子百家”。但諸子百家,眾說紛紜,莫衷一是。如何才能高效把握到國學(xué)中那“最深沉的精神關(guān)懷”?如何才能在工作中學(xué)以致用呢?
事實(shí)上,中國文化“上下五千年”,其中,有一條貫穿始終的“智慧之經(jīng)”,中國傳統(tǒng)文化中的所有核心概念(中庸、誠、忠恕、至善、道、德、天理、良知,等等)都由這根“看不見的線”穿在了一起。
國學(xué)管理智慧,據(jù)于儒,依于道,逃于禪,旁及墨、法、兵。其中的底層邏輯,是中國式管理的自然法則,政治家用以治國,軍事家用以治軍,企業(yè)家用以縱橫捭闔,“百姓日用而不知”,因此,“其道甚大,百物不廢”。但流傳久遠(yuǎn)的國學(xué)管理智慧變動(dòng)不居,作為初入“國學(xué)”的經(jīng)營管理者,掌握起來,并不容易。
《道術(shù)未裂:儒道法禪與企業(yè)經(jīng)營》課程與《百戰(zhàn)歸來再讀書:傳統(tǒng)文化之領(lǐng)導(dǎo)謀略》課程,是為中高級管理者專門開設(shè)的國學(xué)管理核心課程,分別從國學(xué)智慧與經(jīng)營、國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)謀略兩個(gè)維度,提供理論與實(shí)踐的辯證。
【課程收益】
1)深入了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)在精神與邏輯;
2)快速了解儒道法禪四家理論的主要內(nèi)容與精神
3)從自發(fā)到自覺,深入了解中國古人的“變化氣質(zhì)”理論
4)從博弈論的視角,重新了解中國文化中的經(jīng)營(競爭)方法論;
5)從經(jīng)濟(jì)史、同質(zhì)化的環(huán)境、正在發(fā)生的未來,三個(gè)角度,升級經(jīng)營認(rèn)知;
6)從學(xué)習(xí)到內(nèi)化—— 主動(dòng)嘗試將博弈論思維方法與生活、工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合;
【課程對象】
組織機(jī)構(gòu)中、高級管理人員,儲(chǔ)備干部
【課程大綱】
第一部分:學(xué)習(xí)從問題開始
1、學(xué)員分組
2、問題描述
第二部分:理一分殊:中國傳統(tǒng)文化的基本精神
1、中國傳統(tǒng)文化的基本精神
1)中國傳統(tǒng)文化的常識(shí)
2)中國傳統(tǒng)文化的常道
3)中國傳統(tǒng)文化的常德
4)中國傳統(tǒng)文化的常態(tài)
2、儒道墨法的基本內(nèi)涵
1)儒家
2)道家
3)法家
4)禪宗
第三部分:變化氣質(zhì):國學(xué)之經(jīng)營修養(yǎng)論
1、經(jīng)營者心理資本提升
1)自覺
2)自律
3)同理
4)同人
2、經(jīng)營者人資方式調(diào)整
1)有限與無限
2)環(huán)境同質(zhì)化
3)正在發(fā)生的未來
第四部分:因利制權(quán):國學(xué)之經(jīng)營博弈論
1、經(jīng)營(競爭)博弈論
1)囚徒困境
2)智豬博弈
3)小偷與警察
2、國學(xué)中的經(jīng)營(競爭)方法與實(shí)踐
1)《孫子兵法》—— 虛實(shí)論
2)《管 子》—— 輕重論
3)《中 庸》—— 中庸論
第五部分:職場人國學(xué)修養(yǎng)精進(jìn)方法指要
1、一條途徑
2、三種境界
3、十六字訣
4、一個(gè)焦點(diǎn)
第六部分:課程總結(jié)
1、課程內(nèi)容小結(jié)
2、學(xué)習(xí)成果分享
儒道法禪與企業(yè)經(jīng)營
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/263325.html
已開課時(shí)間Have start time
- 趙強(qiáng)海
國學(xué)文化內(nèi)訓(xùn)
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