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【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】
經(jīng)濟(jì)文化學(xué)者
團(tuán)隊(duì)管理專(zhuān)家
文化營(yíng)銷(xiāo)倡導(dǎo)者
天孚經(jīng)濟(jì)文化研究所所長(zhǎng)
高級(jí)研究員
【從業(yè)經(jīng)歷】
趙強(qiáng)海1992年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，1995年畢業(yè)于華中師范大學(xué)研究生院，碩士學(xué)位。曾長(zhǎng)期供職于金融機(jī)構(gòu)、工業(yè)企業(yè)與文化科【點(diǎn)擊詳細(xì)】
道統(tǒng)文化來(lái)自中華道學(xué)，將老莊道學(xué)和鬼谷子道學(xué)融合升級(jí)，將眾多道德概念具體明確修正，納入了儒家文化和西方民主文化精華，融合而成道統(tǒng)文化。 道統(tǒng)
近年來(lái)，隨著漢語(yǔ)的全球化發(fā)展，越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，以至漢語(yǔ)教師的需求量也在不斷增加。尤其是在上海一線化都市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)成為了很多小伙伴持續(xù)關(guān)注的話題。那么現(xiàn)在，有關(guān)上海國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)效率是如何提高的呢？別急，聽(tīng)我
《資治通鑒》的真諦何在？換句話說(shuō)，司馬光通過(guò)《資治通鑒》最想傳達(dá)給后世為政者的思想究竟是什么？ 《資治通鑒》關(guān)于治國(guó)理政思想的精髓 用一句話概括，就是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。即以“禮治文化&rd
隨著中文教師證書(shū)考試的來(lái)臨，學(xué)員要想在此期間獲取更好成績(jī)，關(guān)注老師針對(duì)自己采取的教學(xué)方法和策略非常重要，畢竟在他們看來(lái)，只有這樣才能強(qiáng)化中文教師資格證學(xué)習(xí)效果，從而達(dá)到之后工作上的學(xué)以致用。 基于以上，中文教師資格證筆試成績(jī)?nèi)绾稳〉酶?/p>
資治通鑒與現(xiàn)代管理啟示 導(dǎo)師簡(jiǎn)介 姜鵬，上海復(fù)旦大學(xué)歷史系副教授，歷史學(xué)博士；哈弗大學(xué)訪問(wèn)者。百家講壇主講人《帝王教科書(shū)：姜鵬品讀資治通鑒》《漢武帝的三張面孔》《三國(guó)前史：一個(gè)傀儡的力量》，視角獨(dú)特，獲得廣泛的
中華文明史，泱泱數(shù)千年，所出圣人不過(guò)兩個(gè)半，而其中就有王陽(yáng)明和曾國(guó)藩。王陽(yáng)明一個(gè)文武雙全的曠世奇才，將信仰與思想熔煉于一生的漫游中，從心求索，悟得大道。曾國(guó)藩?jiǎng)t截然不同，他余性魯鈍，秉質(zhì)愚柔，卻硬是憑借著踏實(shí)篤行，締造出卓越的功勛，成就時(shí)代
隨著全球漢語(yǔ)教師需求呈直線上升，現(xiàn)在想要從事這一職業(yè)的小伙伴也越來(lái)越多，對(duì)于他們關(guān)注與之相關(guān)的國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)考點(diǎn)非常重要，主要這樣能使得自己遵循經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)步驟，從而更好、更快的掌握對(duì)外漢語(yǔ)知識(shí)和教學(xué)技能。 具體說(shuō)來(lái)，國(guó)際漢語(yǔ)
對(duì)于許多非漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，國(guó)家漢辦漢語(yǔ)證書(shū)是他們漢語(yǔ)學(xué)習(xí)成就的一個(gè)重要體現(xiàn)。然而，關(guān)于這個(gè)證書(shū)的學(xué)習(xí)難度，每個(gè)人的感受可能會(huì)有所不同。那么，國(guó)家漢辦漢語(yǔ)證書(shū)學(xué)習(xí)難嗎？以下是一些相關(guān)信息，可以幫助你更好解惑。 早安漢語(yǔ)老
薛國(guó)安
黃衛(wèi)東
楊帆
陳婷婷
丁一介
候志榮
梁星宇
張寶祥
高玄
安豐文
李清泉
張學(xué)新
于洪偉
云龍子
陳永亮