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新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變
 
課程背景
   最近的中國(guó)社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：67%的企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生不夠踏實(shí)、缺乏實(shí)干精神，但71%的畢業(yè)生認(rèn)為自己是能夠吃苦耐勞的；52%的企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生團(tuán)隊(duì)合作精神較差，以自我為中心情況嚴(yán)重，然而，76%的畢業(yè)生認(rèn)為自己具備與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)退的精神；61%的企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生的薪金要求較高，不切合實(shí)際，用這些錢可以聘用到經(jīng)驗(yàn)更為豐富的人，79%的學(xué)生認(rèn)為，他們的薪金要求是合適的，與他們的學(xué)歷、能力相吻合……
   用人單位的評(píng)價(jià)和畢業(yè)生的自我認(rèn)知上存在如此巨大的差距，不難得出這樣一個(gè)結(jié)論：畢業(yè)生在走向職場(chǎng)時(shí)，雖然自我感覺(jué)良好，但社會(huì)對(duì)其表現(xiàn)并不是很滿意，相當(dāng)一部分畢業(yè)生在如何順利地實(shí)現(xiàn)自己的角色轉(zhuǎn)換、盡快適應(yīng)社會(huì)方面存在問(wèn)題。
   本課程著重于幫助新晉職場(chǎng)的畢業(yè)生們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)職場(chǎng)，去除學(xué)生化，積極主動(dòng)采取有效的自我發(fā)展策略，消除入職焦慮，建立增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的工作觀、價(jià)值觀和發(fā)展觀，關(guān)注職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)自我管理的職業(yè)意識(shí)、積極主動(dòng)的職業(yè)思維和敬業(yè)盡職的職業(yè)操守，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，為修煉行為和提高能力做好充分的準(zhǔn)備，盡快走上職業(yè)化的道路，加快職業(yè)發(fā)展的腳步，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到  卓越的華麗轉(zhuǎn)身。從而在組織層面上，降低用人單位初始化輔導(dǎo)的壓力，提高職場(chǎng)新人的留存率和滿意度，打造健康、喜悅、富有生產(chǎn)力的職業(yè)化隊(duì)伍。

培訓(xùn)內(nèi)容：
【團(tuán)建活動(dòng)：建立團(tuán)隊(duì)】
前言：未來(lái)已來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？ 
1、新員工適應(yīng)不良的主要原因——僵固型心智 
2、設(shè)定積極語(yǔ)言模式，更新職業(yè)心智模式
3、培養(yǎng)成長(zhǎng)型心智面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)的差距

第一講、認(rèn)識(shí)職場(chǎng)、從“心”出發(fā)——新員工職業(yè)化角色轉(zhuǎn)變 
1、新員工入職焦慮及其解決策略 
①新員工適應(yīng)組織的三個(gè)階段 
②消除新員工入職焦慮的四個(gè)策略 
2、 增強(qiáng)新員工競(jìng)爭(zhēng)力的職場(chǎng)三觀
①工作觀——工作使人生更精彩 
■ 從校園人到職業(yè)人的五大轉(zhuǎn)變——找準(zhǔn)職業(yè)角色定位
從個(gè)人導(dǎo)向到團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向
從智商導(dǎo)向到情商導(dǎo)向
從思維導(dǎo)向到行為導(dǎo)向
從成長(zhǎng)導(dǎo)向到責(zé)任導(dǎo)向
從自由導(dǎo)向到管理導(dǎo)向 
■ 勞動(dòng)契約和心理契約 
②價(jià)值觀——如何在職業(yè)中尋找幸福感 
■ 高成就動(dòng)機(jī)者在職業(yè)中尋求挑戰(zhàn) 
■ 高權(quán)力動(dòng)機(jī)者在職業(yè)中尋求競(jìng)爭(zhēng) 
■ 高歸屬動(dòng)機(jī)者在職業(yè)中尋求合作 
③發(fā)展觀【互動(dòng)：換錢】
■ 要升職，先升值 
■ 職業(yè)規(guī)劃中的三個(gè)選擇
■ 心理游戲：你的五樣——如何在組織發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和目標(biāo) 
■ 邊奔跑，邊思考【職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理】
■ 養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 

第二講、提升職業(yè)素養(yǎng)助力攀登事業(yè)高峰——新員工職業(yè)素質(zhì)提升
1、自我管理的職業(yè)意識(shí) 【團(tuán)建活動(dòng)：解手鏈】
①建立成熟的心理防御機(jī)制，從應(yīng)激反應(yīng)模式到理性思考模式【如何克制沖動(dòng)的魔鬼】
②建立情緒壓力管理機(jī)制
③自我激勵(lì)——培養(yǎng)自信五步法 
④建立社會(huì)支持系統(tǒng)【互動(dòng)：如何打造你的“心理救生圈”】
⑤自我掌控的高效行為模式 
■ 多做高收益值的事 
■ 少做短半衰期的事 
2、積極主動(dòng)的職業(yè)思維【團(tuán)建活動(dòng)：大塞車】
①消極被動(dòng)還是積極主動(dòng)，效率效果大不同
②建立正面的觀察系統(tǒng)【視網(wǎng)膜效應(yīng)：合理設(shè)定你的關(guān)注圈和影響圈】
③識(shí)別并去除自身的非理性信念，調(diào)整不良認(rèn)知和行為
④使用合理的歸因方式對(duì)待成敗
3、敬業(yè)盡職的職業(yè)操守
①共同成長(zhǎng)的組織責(zé)任感
■ 凝聚忠誠(chéng)：樂(lè)于宣傳，樂(lè)于留下，樂(lè)于奉獻(xiàn)
■ 品牌意識(shí)：時(shí)刻將企業(yè)命運(yùn)放在心上
■ 工匠精神：你可以做得更好 
②以終為始的工作習(xí)慣 【團(tuán)建活動(dòng)：裝修游戲】
■ 永遠(yuǎn)把下一個(gè)工作環(huán)節(jié)視為客戶 
■ 工作過(guò)程中要滿足的四個(gè)心理需求【被尊重、被傾聽(tīng)、專業(yè)化、迅速反應(yīng)】
③ 合作共贏的人際定位【團(tuán)建活動(dòng)：報(bào)數(shù)】
■ 團(tuán)隊(duì)合作追求個(gè)人和組織的共贏 
■ 解決組織內(nèi)沖突的四種類型（“和”字四解） 
■ 良好的溝通文化營(yíng)造成功團(tuán)隊(duì)（互動(dòng)：周哈里窗）
■ 從溝通的角度重新解讀成功的五張* 
■ 合作共贏的心態(tài)建設(shè)：接納、信任、欣賞、分享、互助
■ 贏得合作的高情商溝通話術(shù)：
尊重對(duì)方感受的“你句式”
尊重自己感受的“我句式”

總結(jié)：從優(yōu)秀到卓越【團(tuán)建活動(dòng)：加油站】

新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變