傳統(tǒng)文化與團(tuán)隊(duì)管理技巧
講師:吳立國(guó) 瀏覽次數(shù):2533
課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊(duì)管理的技巧
培訓(xùn)講師:吳立國(guó)
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)管理的技巧
課程背景:
1、中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其中蘊(yùn)含的管理知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵,值得今人借鑒學(xué)習(xí);
2、歷史不會(huì)重復(fù)它的事實(shí),但歷史會(huì)反復(fù)重復(fù)它的規(guī)律,無(wú)論外界環(huán)境怎么變化,歷史規(guī)律都不會(huì)改變;
3、中國(guó)傳統(tǒng)文化探討中國(guó)的人性,有幾千年的歷史,只有中國(guó)人最了解中國(guó)人,最適合中國(guó)員工的管理方式一定在中國(guó),這就是文化自信;
4、整理中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理內(nèi)涵和文化精髓,無(wú)論對(duì)于傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化,還是提升企業(yè)管理水平,都有著重要的作用和意義。
課程收益:
1、換一個(gè)角度看待中國(guó)的傳統(tǒng)文化,明確認(rèn)知古人的智慧,了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化不只是思想文化方面的瑰寶,而且,傳統(tǒng)文化在當(dāng)今社會(huì),依然有著非常強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值;
2、從中國(guó)的傳統(tǒng)文化中提煉現(xiàn)代企業(yè)管理理念,指導(dǎo)企業(yè)管理實(shí)踐,提升學(xué)員管理水平;
3、重新審視中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理問(wèn)題,古為今用,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和凝聚力。
課程對(duì)象:
企業(yè)中高層管理者
課程大綱:
1、團(tuán)隊(duì)的作用和意義
案例:《史記》——劉邦的智慧與項(xiàng)羽的心痛
2、一個(gè)好漢三個(gè)幫
案例:三國(guó)演義——劉備:哭的智慧
3、什么是團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)解決的基本問(wèn)題就是“和誰(shuí)在一起”的問(wèn)題
案例:西游記——孫悟空為何要保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)
4、團(tuán)隊(duì)成員有共同的目標(biāo):
案例:水滸傳——替天行道只是一面旗?
體驗(yàn)項(xiàng)目:管理七巧板
5、在團(tuán)隊(duì)中扮演好自己的角色和定位
案例:西游記——你靠什么吃飯?
6、團(tuán)隊(duì)一把手和二把手的職責(zé)分工
案例:水滸傳——晁蓋為何恨宋江?
7、如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
案例:水滸傳——宋江與馬斯洛
8、團(tuán)隊(duì)分工
案例:水滸傳——讓大人物做小事情
9、如何做好副職
案例:晁蓋與宋江:如何當(dāng)好二把手
10、管理者自我管理
(1)搭班子,定戰(zhàn)略,帶隊(duì)伍;
(2)做好個(gè)人情緒管理;
(3)管理者要以身作則;
案例:其身正,不令而行,其身不正,雖令不行。
(4)沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì);
(5)管理者應(yīng)用人之長(zhǎng),容人之短
案例:誰(shuí)是你的救世主?
團(tuán)隊(duì)管理的技巧
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/262563.html
已開課時(shí)間Have start time
- 吳立國(guó)
[僅限會(huì)員]
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