《結(jié)構(gòu)化研討》
講師:孫婧婧 瀏覽次數(shù):2553
課程描述INTRODUCTION
結(jié)構(gòu)化研討
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師:孫婧婧
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化研討
【課程背景】
結(jié)構(gòu)化研討是培訓(xùn)的一種新途徑、新方式,是一種基于成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的 “經(jīng)驗(yàn)—反思—理論—實(shí)踐”的循環(huán)模式。
結(jié)構(gòu)化研討是按照一定的程序和規(guī)則,采用相關(guān)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)工具,引導(dǎo)學(xué)員圍繞某一主題多角度、分層次開展討論的方法。
采用的研討工具主要有:用關(guān)鍵事件分析法明確問題方向,用團(tuán)體列名法聚焦問題,用魚骨圖法分析原因,用頭腦風(fēng)暴法集成對(duì)策,用“*”法審視對(duì)策,用SMART原則細(xì)化對(duì)策形成實(shí)施方案。
結(jié)構(gòu)化研討,以“*”替代“垂直思維”,先引導(dǎo)所有學(xué)員一起從不同角度查找問題,使每位學(xué)員吸收別人的觀點(diǎn)、克服自身認(rèn)識(shí)問題的局限,全方位認(rèn)識(shí)問題;問題澄清后,大家一起來分析原因;原因分析透徹后,集體探討對(duì)策。這種研討方法,使學(xué)員的思維慢下來,圍繞問題,層層深入,借助工具使每個(gè)人都能貢獻(xiàn)思想并尊重差異,使整個(gè)研討更加有序,也更容易形成成果。
【課程目標(biāo)】
本課程意在通過結(jié)構(gòu)化研討的學(xué)習(xí)模式,針對(duì)組織以及學(xué)員實(shí)際工作中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行研討,剖析問題根源,拿出實(shí)際可行的解決方案和行動(dòng)計(jì)劃表,幫助學(xué)員學(xué)以致用。
【課程大綱】
第一部分:集體研討是解決問題的最重要方式
1、重大問題的解決要依靠集體智慧
-個(gè)體(知覺、精力、經(jīng)驗(yàn)、智慧 的有限性
-群體決策的準(zhǔn)確性高于普通個(gè)體。
2、集體研討是匯聚各種智慧的平臺(tái)
3、好的集體研討也是一種民主機(jī)制
4、集體研討增加討論結(jié)果的可接受性
第二部分:用結(jié)構(gòu)化研討解決問題
1、什么叫結(jié)構(gòu)化研討
-是參與者借助方法、工具,針對(duì)預(yù)設(shè)的問題進(jìn)行聚焦診斷、查找原因、尋求對(duì)策的研討方法。
2、結(jié)構(gòu)化研討模型
3、結(jié)構(gòu)化的優(yōu)點(diǎn)
4、結(jié)構(gòu)化研討的目標(biāo)
5、結(jié)構(gòu)化研討的六個(gè)關(guān)鍵步驟
6、結(jié)構(gòu)化研討方法和工具
第三部分:結(jié)構(gòu)化研討實(shí)操
1、研討目的
2、要求的研討成果
-小組問題清單;
-理清問題產(chǎn)生的思想根源;
-提出若干解決問題的對(duì)策及建議;
-個(gè)人改進(jìn)措施及行動(dòng)計(jì)劃。
3、研討要求
-掌控時(shí)間進(jìn)度,分步驟進(jìn)行結(jié)構(gòu)化研討;
-放慢思維步伐,不要跨越式前進(jìn);
-每個(gè)階段運(yùn)用合適工具,先放后收;
-依次發(fā)言,不搶言、不打斷、不攻擊。
4、研討步驟
1) 第一步角色分配
2) 第二步問題診斷
3) 第三步分析問題產(chǎn)生的原因
4) 第四步尋找問題解決對(duì)策
5) 第五步把對(duì)策轉(zhuǎn)化為行動(dòng)方案
6)第六步分享交流
結(jié)構(gòu)化研討
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/262561.html
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- 孫婧婧
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