課程描述INTRODUCTION
管理創(chuàng)新的方法與實(shí)踐
· 產(chǎn)品經(jīng)理· 銷售經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理創(chuàng)新的方法與實(shí)踐
課程背景:
◆ Netflix為什么鼓勵(lì)員工隨心所欲地休假?
◆ 全球領(lǐng)先的信息技術(shù)公司Atos SE為什么禁止員工使用電子郵件?
◆ 傳奇的Zappos公司為何給每一位中途主動(dòng)離職的員工提供獎(jiǎng)金?
◆ 為何全食超市推行薪資透明化管理?
◆ 誰(shuí)說(shuō)招聘僅僅是HR的工作,為何谷歌推行全員參與招聘和面試?
全球頭部的奧羅爾羅伯茨大學(xué)商學(xué)院教授戴維-布爾庫(kù)什博士系統(tǒng)研究了世界范圍內(nèi)上千家告訴成長(zhǎng)型企業(yè),對(duì)上述問(wèn)題做出了回答。
當(dāng)工作的本質(zhì)從工業(yè)型轉(zhuǎn)變到知識(shí)型時(shí),管理必須變革和創(chuàng)新。布爾庫(kù)什博士系統(tǒng)總結(jié)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的13項(xiàng)全新的管理法則,對(duì)管理創(chuàng)新給與的策略和方法。
同時(shí)課程主講導(dǎo)師又根據(jù)在Sonos九年及摩托羅拉12年的管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),對(duì)其進(jìn)行和修正和補(bǔ)充,整理出系統(tǒng)化創(chuàng)新八股勢(shì)力,管理創(chuàng)新兩大挑戰(zhàn), 管理創(chuàng)新的五項(xiàng)實(shí)踐,管理創(chuàng)新四個(gè)步驟,
此外針對(duì)管理及組織創(chuàng)新,參考國(guó)內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)公司(尤字節(jié)跳動(dòng),奈飛,谷歌)的成功經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出管理及組織八大準(zhǔn)則及方法。
企業(yè)家和管理者的核心使命既是創(chuàng)新。使眾人行,是領(lǐng)導(dǎo)力的核心。賦能團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力,是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的核心。如何將創(chuàng)新變成一種文化,一種制度,一種流程,一種習(xí)慣,是全員,全域創(chuàng)新的關(guān)鍵。創(chuàng)新將企業(yè)從紅海存量廝殺的泥潭中抽離出來(lái),躍入共贏思維的藍(lán)海市場(chǎng)中,遨游。
最后,作為主講導(dǎo)師四門系統(tǒng)化創(chuàng)新本課程的一部分,為了保持系統(tǒng)性和一致性,課程也借鑒了創(chuàng)新咨詢領(lǐng)域經(jīng)典理論和工具,如*《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》,《德勤德布林創(chuàng)新十型咨詢理論》,《TRIZ創(chuàng)新理論》,《哈佛商業(yè)評(píng)論》等,在創(chuàng)新的是各領(lǐng)域?qū)θ绾蜗到y(tǒng)化創(chuàng)新進(jìn)行詳盡拆解和演練。
課程收益:
◆ 掌握系統(tǒng)化創(chuàng)新理論框架和主要派別及運(yùn)用場(chǎng)景
◆ 管理創(chuàng)新的六項(xiàng)實(shí)踐,四個(gè)步驟。
◆ 掌握管理及組織創(chuàng)新八大準(zhǔn)則及方法
◆ 運(yùn)用相應(yīng)法則和創(chuàng)新模式模板展開(kāi)創(chuàng)新討論,解決工作中實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新方案
◆ 解決企業(yè)創(chuàng)新落地問(wèn)題,建立全員創(chuàng)新文化,助力業(yè)務(wù)增長(zhǎng)
解決核心問(wèn)題(誤區(qū)):
創(chuàng)新只是產(chǎn)品或技術(shù)部門的事情——如何實(shí)現(xiàn)全領(lǐng)域創(chuàng)新
創(chuàng)新只是年輕人和天才的事情——如何實(shí)現(xiàn)全員創(chuàng)新
創(chuàng)新需要巨大的投入——如何實(shí)現(xiàn)微創(chuàng)新
創(chuàng)新是場(chǎng)運(yùn)動(dòng)——如何打造創(chuàng)新文化底座
創(chuàng)新很難落地——創(chuàng)新的落地法則,原型與測(cè)試
課程對(duì)象:
適用企業(yè):適用于初步具備創(chuàng)新文化和傳統(tǒng)的組織,或已經(jīng)創(chuàng)新啟動(dòng)的組織,需要一種,簡(jiǎn)單規(guī)范全面的創(chuàng)新方法指引,提高創(chuàng)新效率,讓團(tuán)隊(duì)意識(shí)到創(chuàng)新有規(guī)律可循,可以通過(guò)方法提高創(chuàng)新效率,保持創(chuàng)新成果。
適用人員:企業(yè)中曾管理者,業(yè)務(wù)骨干,尤其是服務(wù)部門,產(chǎn)品部門,運(yùn)營(yíng)部門,戰(zhàn)略合作部門,銷售部門負(fù)責(zé)人。
課程方式:分組學(xué)習(xí)+講師講解+案例分享+小組討論
課程大綱
導(dǎo)入:系統(tǒng)化創(chuàng)新概述
1、創(chuàng)新五大誤區(qū)
2、系統(tǒng)化創(chuàng)新八股勢(shì)力
案例1:小罐茶方艙醫(yī)院背后的創(chuàng)新策略
案例2:Sonos+蔚來(lái)汽車+QQ音樂(lè)生態(tài)創(chuàng)新
第一講:管理創(chuàng)新兩大挑戰(zhàn)
1、管理制度過(guò)時(shí)了
2、現(xiàn)代組織的困惑
案例1:奈飛人才裂度法則
案例2:被誤用的996
第二講:管理創(chuàng)新六項(xiàng)實(shí)踐
一、客戶第二
1、納亞爾的客戶第二哲學(xué):兩個(gè)文化,三個(gè)支撐
2、支持者角色:認(rèn)識(shí)一致的重要性
服務(wù)利潤(rùn)鏈模型:
1)哈佛薩瑟團(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)
)休斯頓大學(xué)布朗團(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)
3)弗吉尼亞大學(xué)尼特米耶團(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)
3、把管工放在第一位的方法
案例:以全食超市為例
1)強(qiáng)培訓(xùn)
2)強(qiáng)招聘
3)強(qiáng)授權(quán)
案例1:奈飛的超量一對(duì)一溝通
案例2:公司財(cái)報(bào)分享到基層
二、打破標(biāo)準(zhǔn)休假及差旅制度
1、取消休假審批
2、取消差旅審批
案例:投資博弈實(shí)驗(yàn)
三、有償離職
1、創(chuàng)建文化匹配
2、糾正沉默成本謬誤
3、借助認(rèn)知失調(diào)
案例1:Zappos的客服傳奇
案例2:Zappos及Amazon的有償離職獎(jiǎng)勵(lì)
四、另類績(jī)效考核
1、績(jī)效考核的前世今生
2、績(jī)效考核悖論
3、取消績(jī)效考核,改為登記制度
案例1:Adobe的8萬(wàn)小時(shí)
案例2:堪薩斯州立大學(xué)勃特森團(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)
五、用鉛筆描繪組織結(jié)構(gòu)圖
1、組織結(jié)構(gòu)圖的起源
2、組織網(wǎng)絡(luò)
案例1:EdenMcCallum咨詢的組織創(chuàng)新
案例2:百老匯的新發(fā)現(xiàn)
六、讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)參與招聘
1、為何是團(tuán)隊(duì)的任務(wù)
2、團(tuán)隊(duì)差別對(duì)待
案例1:全食超市的招聘模式
案例2:華爾街明星員工的跟蹤測(cè)試
案例3:谷歌的招聘模式
第三講:管理與組織創(chuàng)新四步驟
步驟一:提高人才密度
案例1:2001年裁人后新發(fā)現(xiàn)
1、不和應(yīng)聘者談薪水,支付行業(yè)最高薪水
2、持續(xù)招聘,果斷裁人
案例2:球隊(duì)文化VS軍隊(duì)文化VS家庭文化
步驟二:提高坦誠(chéng)度
1、鼓勵(lì)員工對(duì)上反饋
2、4A1F原則
3、權(quán)變?cè)瓌t
4、反饋機(jī)構(gòu)化原則
案例:Sonos的slack變革
步驟三:松散耦合,認(rèn)識(shí)一致
1、模塊化與知情權(quán)
2、敏捷與面向?qū)ο?br />
案例:一對(duì)一溝通+粗線條年度規(guī)劃
步驟四:場(chǎng)景管理
案例1:字節(jié)跳動(dòng):context not control;分布式組織與CEO角色
案例2:Netflix:highly aligned and loosely coupled
第四講:管理創(chuàng)新及組織創(chuàng)新八大方法(以奈飛為例)
方法一:只招收成年人
1、成年人渴望的獎(jiǎng)勵(lì)就是成功
2、每個(gè)人都渴望與高效者合作
案例:不要讓規(guī)章制度限制的高效者
方法二:讓每個(gè)人都理解公司業(yè)務(wù)
1、培養(yǎng)基層員工高層視角
2、保持溝通強(qiáng)節(jié)奏
3、雙向溝通,注入業(yè)務(wù)好奇文化
4、員工的無(wú)知是管理者的失職
5、溝通要持續(xù)進(jìn)行
案例:培訓(xùn)沖突管理還是業(yè)務(wù)?
方法三:*坦誠(chéng),才能獲得真正的高效反饋
1、人前人后,嚴(yán)格言行一致
2、亮出你的態(tài)度,創(chuàng)造公開(kāi)批評(píng)的價(jià)值
3、學(xué)會(huì)給出受歡迎的批評(píng)
4、自上而下樹立坦誠(chéng)榜樣
5、為反饋提供結(jié)構(gòu)化機(jī)制
6、坦誠(chéng)成績(jī),也要坦誠(chéng)問(wèn)題
案例:領(lǐng)導(dǎo)者坦誠(chéng)錯(cuò)誤在先?
方法四:只有事實(shí)才能捍衛(wèi)觀點(diǎn)
1、堅(jiān)持你的觀點(diǎn),用事實(shí)為它辯護(hù)
2、數(shù)據(jù)并不帶有觀點(diǎn)
3、用數(shù)據(jù)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行檢驗(yàn)
4、辯論公開(kāi)化
方法五:現(xiàn)在就開(kāi)始組建你未來(lái)需要的團(tuán)隊(duì)
1、不要讓招聘變?yōu)閿?shù)字游戲
2、不要期望今天的團(tuán)隊(duì)會(huì)成為你明天的團(tuán)隊(duì)
3、員工的成長(zhǎng)由自己負(fù)責(zé)與主導(dǎo)
案例:?jiǎn)T工職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃
方法六:?jiǎn)T工與崗位不是匹配而是高度匹配
1、人才保留不是團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)
2、偉大的工作與福利無(wú)關(guān)
3、不與面試者談薪酬
4、用超高的人才密度吸引人才
案例:簡(jiǎn)歷之外,更能看出匹配度
方法七:按員工帶來(lái)的價(jià)值付薪
1、薪酬與績(jī)效評(píng)估脫鉤
2、不要等員工要離開(kāi)時(shí)再給他加薪
方法八:離開(kāi)時(shí),好好說(shuō)再見(jiàn)
1、每十場(chǎng)比賽就做評(píng)估
2、取消績(jī)效評(píng)估計(jì)劃
3、廢除績(jī)效提升計(jì)劃
案例:?jiǎn)T工評(píng)估的一個(gè)算法
管理創(chuàng)新的方法與實(shí)踐
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/261292.html
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