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中國企業(yè)培訓講師
戰(zhàn)略性人才規(guī)劃與人才供應鏈打造
 
講師:康傳偉 瀏覽次數:2548

課程描述INTRODUCTION

戰(zhàn)略性人才規(guī)劃培訓

· 高層管理者· 人事經理· 人事總監(jiān)

培訓講師:康傳偉    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

戰(zhàn)略性人才規(guī)劃培訓

課程目標:
掌握戰(zhàn)略性人才規(guī)劃的體系、方法與工具;
掌握人才供應鏈打造的體系、方法與工具;
通過案例研討、演練等方式,掌握人才建模、行為面試、團隊融合、人才盤點、激勵機制、人才發(fā)展等領域的專業(yè)技巧。

課程模型:

課程適合人群:企業(yè)高管、HRVP、HRD、OD總監(jiān)、HRBP總監(jiān)、業(yè)務部門負責人等

課程大綱(以實際講授為準)
一、基于戰(zhàn)略和業(yè)務的組織建設系統(tǒng)觀

1、組織建設與企業(yè)經營的互動邏輯
2、和信組織有效性模型
3、人才管理的重要意義

二、人才戰(zhàn)略制定與分解:從公司戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略
1、戰(zhàn)略人才管理全景圖
2、不同業(yè)務發(fā)展階段的人才戰(zhàn)略規(guī)劃的邏輯
1)創(chuàng)業(yè)期:如何以有限的資源打造集體奮斗的團隊?
2)成長期:如何克服成長之痛以人才驅動持續(xù)增長?
3)成熟期:如何構建體系化的軍團作戰(zhàn)能力?
4)衰退期:如何再次煥發(fā)生機?

三、戰(zhàn)略性人才規(guī)劃的體系、方法與工具解析
1、戰(zhàn)略性人才規(guī)劃框架
2、戰(zhàn)略目標指引下的人才需求
1)如何理解戰(zhàn)略
2)如何將戰(zhàn)略轉化為人才規(guī)劃需求
3、人才數量規(guī)劃
1)人才數量規(guī)劃的信息準備
2)人才數量規(guī)劃的典型方法
A、德爾斐專家法
B、崗位分析優(yōu)化法
C、工作效率法
D、人員匹配法
E、標桿對照法
F、預算控制法
G、回歸預測法
3)人員數量規(guī)劃的調整
4)案例解析:某公司人才數量規(guī)劃
4、人才結構規(guī)劃
1)管理人員結構規(guī)劃
2)專業(yè)人員結構規(guī)劃
5、任職人員盤點
1)人才總量盤點(數量與結構)
2)人才利用率盤點(效率與業(yè)績)
3)確定人才差距
6、制定縮短差距的行動計劃
1)建立動態(tài)人才管理系統(tǒng)
2)合理規(guī)劃人才庫
7、人才數量與結構的日常動態(tài)管理

四、人才供應鏈打造的體系、方法與工具解析
1、人才供應鏈全景圖
2、構建人才價值主張:高層、中層、基層
1)人才價值主張分析方法:基于付出與收獲的相互承諾
2)案例解析
3、鎖定關鍵崗位
1)關鍵崗位的定義
2)鎖定關鍵崗位的方法
3)工具與案例解析
4、人才畫像:工作標準與人才標準
1)建立工作標準:關鍵工作任務分析方法、流程及案例解析
A、四個對話及其工具:對話戰(zhàn)略、對話業(yè)務、對話組織、對話文化
B、對話崗位標桿及訪談工具
C、關鍵崗位解碼工作坊的流程與案例解析
2)建立人才標準:能力素質模型的建立
A、資料收集與編碼
B、訪談:對象、訪談提綱、訪談技巧、訪談成果編碼
C、工作坊:參與對象、流程設計、產出成果
D、模型確認
3)人才標準的體系化:任職資格管理體系的建立
A、定通道
B、定序列
C、定職層
D、定標準
E、對標準
F、用結果
5、招聘:高效精準,慧眼識才
1)外部人才獲取的理念與原則
2)精準的人才甄選與識別:人才評鑒關鍵技術全景圖
3)基于人才標準的行為面試設計與應用
4)人才搜索及供應能力打造:招聘渠道的選擇及分層分類的核心舉措
6、融入:讓空降兵快速進入高效作戰(zhàn)狀態(tài)
1)團隊生命周期:不同階段團隊管理的重點
2)團隊融合的典型情境:新老融合、新新融合、老員工關懷、新團隊融合
3)團隊融合能力的打造:理念、原則與不同情境的關鍵舉措
4)案例解析
7、評價:基于價值創(chuàng)造識別奮斗者
1)績效管理:從戰(zhàn)略到績效的閉環(huán)
2)人才盤點機制的打造:標準、工具與流程
3)人才測評工具解析:知識、能力、潛力、個性
4)人才會議流程設計與引導
5)人才盤點結果的應用
6)案例解析
8、激勵:建立利出一孔的人才持續(xù)奮斗機制
1)人才激勵全景圖:短中長期的激勵體系 
2)人才激勵的核心舉措:薪酬留人、事業(yè)留心、文化留魂
3)案例解析
9、培養(yǎng)與發(fā)展:以人才成長驅動公司增長
1)加速發(fā)展路徑設計的邏輯及案例
2)個人發(fā)展計劃(IDP)落地的工具與方法解析
3)群體類培養(yǎng)項目設計與應用
4)課程開發(fā)與案例萃取的訣竅
5)通過行動學習打造學習場
6)案例解析
10、淘汰:以合理的人員優(yōu)化持續(xù)激活組織
1)人才淘汰的標準與機制
2)人才淘汰的核心舉措與注意事項
3)案例分析

五、課程總結與學習路徑

戰(zhàn)略性人才規(guī)劃培訓


轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/260610.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:戰(zhàn)略性人才規(guī)劃與人才供應鏈打造

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康傳偉
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