課程描述INTRODUCTION
現(xiàn)場持續(xù)改善管理
培訓講師：陳鵬
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
現(xiàn)場持續(xù)改善管理
課程內(nèi)容：
一、改善的意識
◆改善意識與心態(tài)
◆改善帶來的影響
◆改善的誤區(qū)
◆改善的承諾
◆做好改善的基礎(chǔ)
二、改善的滲入
◆工作改善從哪入手
◆消除浪費和創(chuàng)造價值
◆常見的浪費認識
◆消除浪費的方法
◆改善原動力—問題
◆現(xiàn)場問題產(chǎn)生的來源
◆問題的四種發(fā)生型類
三、問題分析與解決
◆兩圖一表的妙用
◆找出主要原因—關(guān)聯(lián)圖法
◆系統(tǒng)處理現(xiàn)場問題
◆生產(chǎn)現(xiàn)場問題解決的系統(tǒng)思維方法
◆問題分析—5Why Analysis
◆案例講解：杰佛遜紀念大廈的墻面保護計劃
◆案例練習：5Why分析演練--為何活塞動作遲緩
◆分析問題的方法之PDCA手法
◆西方工作改善之問題分析5F法
◆東方工作改善之問題分析4步驟法
◆改善合理化步驟
◆問題處理四步法
◆案例游戲：從游戲中體會解決問題的方法
四、讓問題暴露出來
◆簡單管理目視化
◆目視管理的水準
◆時間暴露問題方法
◆案例：圖片欣賞、講解
◆目視管理改善計劃書
◆穩(wěn)健推進現(xiàn)場看板管理
◆讓每位員工都清楚問題
◆案例：圖片欣賞、講解
◆案例：現(xiàn)場VCD欣賞
◆目視化參考標準
◆看板的制作要求
◆練習：自己動手做看板
五、從數(shù)字中找問題
◆時間分析找問題
◆觀測數(shù)據(jù)處理--剔除異常數(shù)據(jù)
◆作業(yè)時間的設定
◆案例：實際操作、生產(chǎn)效率
◆案例：數(shù)據(jù)收集分析發(fā)現(xiàn)問題
◆生產(chǎn)平衡中問題在哪里？
◆案例：VCD欣賞
六、改善14個法寶
◆從靜態(tài)管理到動態(tài)管理
◆改善14法寶
◆案例：改善提案活動交流資料
◆生活案例：包餃子改善案例
◆改善的基本4原則(ECRS)
◆維持創(chuàng)新
◆永無止境，完善自我
七、改善后標準建設
◆強化標準化作業(yè)
◆為什么要建立標準化
◆標準作業(yè)與非標準作業(yè)
◆案例：數(shù)據(jù)收集與分析
◆少人化與多技能員工
◆實現(xiàn)多工序操作
八、改善人才的培育
◆搭建學習交流平臺
◆成立相關(guān)協(xié)會與項目小組
◆成立專項俱樂部
◆定期經(jīng)驗交流會
◆養(yǎng)成現(xiàn)場OJT教育習慣
◆建立配套的獎勵激勵制度
◆案例：豐田公司 (現(xiàn)場OJT教育)
◆案例：現(xiàn)場OJT教育室VCD欣賞
◆One Point Lesson工具應用
◆案例講解：單點課程（OPL）
◆練習：自己做做看
◆班前班后會對問題的處理
◆現(xiàn)場管理工作重點
九、讓改善持續(xù)下去
◆改善機制的活用
◆改善提案制度
◆展開新方法作法、學員發(fā)表提案
◆改善之星申請表（評分）（樣本）
◆定期改善表彰大會與名人堂
◆改善之旅活動
◆改善方法示范中領(lǐng)悟工作改善精神
◆把有效的改善模式，運用于工作中
◆管理、成本、浪費 VS 改善
◆改善的八字訣
十、改善認識與改善文化
◆改善的六大基本精神
◆改善的三種水平
◆推行改善的四個要素
◆改善的思維激發(fā)
◆改善融入企業(yè)文化
現(xiàn)場持續(xù)改善管理
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