課程描述INTRODUCTION
核心骨干培訓(xùn)課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部· 一線員工· 其他人員
培訓(xùn)講師：陳永霞
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
核心骨干培訓(xùn)課程
課程背景
課程價值
企業(yè)中層超級實戰(zhàn)系統(tǒng)—快速成為企業(yè)中流砥柱
經(jīng)營決定生死 管理決定成敗
企業(yè)能夠生存靠的是企業(yè)家，而企業(yè)的持續(xù)發(fā)展卻只能靠強有力后腰-中層骨干。權(quán)威調(diào)查表明，中國有近4000萬家企業(yè)，平均壽命僅有2.5年，而企業(yè)無法*最強的重要原因之一就是缺乏高素養(yǎng)中層骨干。而很多中層骨干都是因為技術(shù)專精而被提拔，缺乏系統(tǒng)化“管理訓(xùn)練”，只能自我摸索、自我模仿、緩慢試錯等方法開展工作，導(dǎo)致管理過程低級錯誤層出不窮，甚至團隊凝聚力嚴(yán)重受挫。
中層管理技能亟待提升：
○ 角色錯位，心態(tài)消極，職責(zé)不清，推諉扯皮；
○ 團隊目標(biāo)不明確，工作計劃不清晰，工作重心抓不??；
○ 分工部署不合理、檢查追蹤不到位，問題解決不徹底；
○ 不懂如何提升績效，不懂如何優(yōu)化流程，不懂如何降低成本；
○ 不會選拔人才，不會輔導(dǎo)部屬，不會培育后備力量；
○ 不會激勵人心，不會激發(fā)創(chuàng)新活力，不會溝通協(xié)調(diào)；
○ 不知怎么建設(shè)團隊，不知如何提升員工的敬業(yè)度和忠誠度。
中層骨干的這些低效行為正在無聲無息中纏繞企業(yè)本該快速成長的手腳，損耗著無法估計的市場機會，損害著支持企業(yè)生存的既有客戶的信賴，浪費著有形無形的運營成本。
低績效的中層，是企業(yè)*的成本消耗！沒有中層成長，就沒有企業(yè)強大！
研發(fā)團隊?wèi){借多年跨國企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，多年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗，通過萬名中層骨干的訪談，歷經(jīng)學(xué)術(shù)專家、咨詢專家和實踐專家五年合力研發(fā)，隆重推出《核心骨干特訓(xùn)營》。助力企業(yè)打造專業(yè)、忠誠的核心骨干團隊！
課程價值
中層骨干
組織能力
企業(yè)績效
系統(tǒng)訓(xùn)練
提能應(yīng)變
統(tǒng)一思想
打造鋼鐵執(zhí)行力
激發(fā)創(chuàng)新活力
提升團隊凝聚力
降低企業(yè)運營成本
降低企業(yè)運營成本
提升企業(yè)成長績效
課程特點
中層實戰(zhàn)特訓(xùn)營
傳統(tǒng)培訓(xùn)課程
內(nèi)容零散、不成體系
缺乏整體管理理論的指導(dǎo)
理念多，方法少
教授多，實戰(zhàn)少
缺乏轉(zhuǎn)換過程，有始無終
根據(jù)項目化管理模式及并中層管理能力模型，構(gòu)建系統(tǒng)培訓(xùn)模塊
理念核心+實戰(zhàn)策略+實戰(zhàn)訓(xùn)練工具方法
提供管理工具，安排訓(xùn)后轉(zhuǎn)化，確保學(xué)以致用
訓(xùn)練模式
怎么學(xué)比學(xué)什么更重要，好的培訓(xùn)模式可以讓培訓(xùn)效果倍增！
基于國際MBA人才測評體系，歷時六年研發(fā)的人才測評系統(tǒng)，評測學(xué)員管理素質(zhì)及能力，幫助梳理學(xué)員職業(yè)發(fā)展需求與規(guī)劃，輔導(dǎo)心智模式及調(diào)整良好心態(tài)。
知名導(dǎo)師現(xiàn)場授課，系統(tǒng)+實戰(zhàn)，拒絕“空洞理論”，拒絕零散式經(jīng)驗傳授、傳授系統(tǒng)實操管理策略和技術(shù)；
36個管理難題情景再現(xiàn)，現(xiàn)場腦力激蕩，專家點撥，尋求*解決策略與思路；
24項管理技術(shù)現(xiàn)場訓(xùn)練，確保從“知道”轉(zhuǎn)化為“做到”；
對比培訓(xùn)前后學(xué)員管理水平改觀，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
組織課下學(xué)習(xí)沙龍、指導(dǎo)轉(zhuǎn)化方案制定實施，確保學(xué)以致用；
10套管理工具傾情贈送，學(xué)員回到工作崗位后即可運用所學(xué)內(nèi)容
怎么學(xué)比學(xué)什么更重要，好的培訓(xùn)模式可以讓培訓(xùn)效果倍增！
下屬培養(yǎng)
非人管理
改善氛圍
團隊激勵
戰(zhàn)略管理 非財管理
項目規(guī)劃上 項目規(guī)劃下
項目實施與管控
項目總結(jié)與評價
角色定位與管理認(rèn)知
管理原則與職業(yè)素養(yǎng)
團 隊 管 理（4門課程）
業(yè) 務(wù) 管 理（6門課程）
自 我 管 理（2門課程）
訓(xùn)練安排
畢業(yè)
S2現(xiàn)場學(xué)習(xí)
S1訓(xùn)后轉(zhuǎn)化
S1課前準(zhǔn)備
評 估
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃
關(guān)鍵業(yè)務(wù)指導(dǎo)手冊
人員管理提升規(guī)劃
自我管理提升
業(yè)務(wù)管理提升
團隊管理提升
職業(yè)測評
疑難問題搜集
研討/作業(yè)
研討/作業(yè)
研討/作業(yè)
學(xué)員甄選
企業(yè)各層級管理人員
儲備干部
核心骨干培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/259594.html
已開課時間Have start time
- 陳永霞