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解決問題的方式方法

    臺(tái)灣劉成熙老師—核心精品課程—解決問題的6把金鑰匙-中高層

    主講：臺(tái)灣劉成熙老師

    訓(xùn)練宗旨：
    經(jīng)營環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。
    我們并不是被問題本身所困擾，而常常是被問題產(chǎn)生的原因及解決問題的方式、方法所困擾。本課程解決問題的工具與問題分析與解決的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合，從而構(gòu)架完整的問題分析與解決可行方案。通過有針對(duì)性的實(shí)作與練習(xí)，學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速改善問題分析與解決的能力，提高問題分析能力，提升決策水平。

    訓(xùn)練進(jìn)行方式：
    原理原則講解＋案例說明＋課題討論/演練＋團(tuán)體發(fā)表＋講師檢核

    課程目標(biāo)：
    掌握第1把鑰匙—問題的鑒別：識(shí)別、定義和區(qū)分問題；對(duì)待問題的態(tài)度
    掌握第2把鑰匙—問題的分析：問題分析的方式方法；常見錯(cuò)誤分析
    掌握第3把鑰匙—方案的創(chuàng)造力：解決問題方案的創(chuàng)意；改善方案；整合方案
    掌握第4把鑰匙—方案的規(guī)劃：科學(xué)規(guī)劃的方式方法；方案資源規(guī)劃
    掌握第5把鑰匙—方案的決策：科學(xué)決策的方法及原則；決策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；個(gè)人決策與團(tuán)隊(duì)決策
    掌握第6把鑰匙—方案的執(zhí)行：預(yù)防措施及應(yīng)變措施；團(tuán)隊(duì)執(zhí)行

    課程特色：
    1. 透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快。
    2. 講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
    3. 授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
    4. 針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合

    培訓(xùn)對(duì)象：高層管理人員

    課程大綱：
    序號(hào) 單元 課程大綱 授課方式
    第一單元：第1把鑰匙：問題識(shí)別
    1. 問題的鑒別：識(shí)別、定義和區(qū)分問題；
    2. 對(duì)待問題的態(tài)度
    3. 最壞的心理準(zhǔn)備
    問題是進(jìn)步的福音
    就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力＝解決問題的能力
    4. 問題意識(shí)培養(yǎng)
    解決問題應(yīng)具備的基本技巧
    解決問題的能力盤點(diǎn)
    創(chuàng)意與解決問題的關(guān)聯(lián)
    問題分析與決策的共通模式
    5. 具備問題意識(shí)的五個(gè)必要條件
    要有目標(biāo)意識(shí)
    要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈欲望
    對(duì)目標(biāo)的想像要具體化、數(shù)量化
    能說出達(dá)成目標(biāo)的路徑與方法
    達(dá)成目標(biāo)的期限要明確
    6. 如何運(yùn)用5W2H描述問題
    模糊陳述
    差距陳述
    差距與原因陳述
    7. 如何掌握信息
    8. 如何將問題具體化
    將「問題」焦點(diǎn)屬性分類
    問題」的數(shù)據(jù)性分類
    認(rèn)知「問題」的思維技巧既注意事項(xiàng)
    理論講授
    小組討論
    案例討論
    案例演練

    第二單元：第2把鑰匙：問題分析
    1. 問題的分析：
    2. 問題分析的方式方法；
    3. 常見錯(cuò)誤分析
    4. 問題分析的應(yīng)用工具
    特性要因圖法
    關(guān)連圖法
    系統(tǒng)圖法
    問題樹法
    5. 真因確認(rèn)的工具與方法
    排除法
    關(guān)連圖法
    柏拉圖法
    相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法
    檢查表
    理論講授
    小組討論
    案例討論
    案例演練

    第三單元：第3把鑰匙：方案創(chuàng)造
    1. 方案的創(chuàng)造力：
    2. 解決問題方案的創(chuàng)意
    3. 改善方案；
    4. 整合方案
    5. 創(chuàng)造力的探索與激發(fā)
    何為創(chuàng)造力
    阻礙創(chuàng)造力的因素
    思考的陷阱
    開放你的心智
    6. 創(chuàng)造力的培養(yǎng)與激發(fā)
    如何發(fā)揮創(chuàng)意
    創(chuàng)意思考的能力
    創(chuàng)意的培養(yǎng)
    了解和激發(fā)你的創(chuàng)造力
    創(chuàng)造一個(gè)創(chuàng)造性的氣候
    經(jīng)由練習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力
    創(chuàng)造力開發(fā)的秘訣
    7. 創(chuàng)造力與解決問題的關(guān)聯(lián)
    解決問題的基本思考
    常用的創(chuàng)意方法
    以創(chuàng)意來擬定解決方案
    理論講授
    小組討論
    案例討論
    案例演練

    第四單元：第4把鑰匙：方案規(guī)劃
    1. 方案的規(guī)劃：
    2. 科學(xué)規(guī)劃的方式方法；
    3. 方案資源規(guī)劃
    理論講授
    小組討論
    案例討論
    案例演練

    第五單元：第5把鑰匙：方案決策
    1. 方案的決策：
    2. 科學(xué)決策的方法及原則；
    3. 決策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；個(gè)人決策與團(tuán)隊(duì)決策
    4. 決策的工具運(yùn)用
    *與垂直思考差異
    決策矩陣法
    十等級(jí)法
    加權(quán)指數(shù)法
    4. 決策的可行性分析
    5. 決策的具體化
    擬定完整項(xiàng)目計(jì)劃之方法
    項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度與預(yù)算控管
    確定必要任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限
    6. 決策潛伏問題的分析
    理論講授
    小組討論
    案例討論
    案例演練

    第六單元：第6把鑰匙方案的執(zhí)行
    1. 預(yù)防措施及應(yīng)變措施
    2. 決策潛伏問題的分析
    3. 預(yù)估行動(dòng)將遇的障礙
    4. 建立問題分析與決策的良性循環(huán)
    5. 如何斷定決策實(shí)施成效
    6. 建立執(zhí)行成效偏失防范機(jī)制
    7. 決策執(zhí)行調(diào)整的方法
    8. 團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
    9. 全景案例運(yùn)用演練
    理論講授
    小組討論
    案例討論
    案例演練

解決問題的方式方法