結構化思維與高效表達培訓
講師：李軍 瀏覽次數(shù)：2582
課程描述INTRODUCTION
結構化思維與高效表達
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結構化思維與高效表達
課程背景
本課程從思維、技能和應用三方面，全方位提升管理者的結構性思維與影響力表達。應用結論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組和邏輯遞進，讓管理層在日常工作無論是溝通表達、匯報演示還是解決實際問題都能都得心應手。讓表達更高效、溝通更輕松，進而提高工作能力和提升工作成效！
課程收益
1、深刻理解結構型思維的核心精髓與本質；
2、掌握如何運用結構型思維思考、溝通、管理下屬和解決企業(yè)管理問題；
3、掌握表達的標準結構、規(guī)范動作，溝通準確高效，提高邏輯性與條理性
4、講師親自指導和追蹤531落地實施計劃（5個收獲點、3個行動項、1項立刻去做的事），助力落地實施
課程對象：企業(yè)企業(yè)各層級管理人員、各條線一線員工等
課程大綱
導言
1、當今*的三種思維方式
【案例分享】三種思維方式實踐案例
2、向先驅和經(jīng)典致敬
【小組研討】我們從先驅和經(jīng)典中學到了什么
3、用邏輯表達自己的觀點
【管理游戲】面對上司的追問
4、結構性思維與金字塔原理
第一單元 結構性思維的核心本質
【情景案例分析】
－面對下屬的匯報，你的感受
－PPT商務報告的云里霧里
－電梯幾十秒
【小組研討】結構性思維下你的認知
1、 結構性思維的實質
2、 構建結構性思維所需要的結構
1）先重要后次要，先全局后細節(jié)
2）先結果后過程，先結論后原因
3、 結構性思維的基本特征
【小組研討】我的思維你的結構
第二單元 結構性思維的構建和應用
一、結構性思維核心五原則：
1、 結論先行：一個結構只支持一個思想，并由此思想概括所有各級各組思想
【情景演練】：會議安排工作匯報(從繁冗復雜到簡潔高效）
2、 上下對應：任何一層次思想必須是下層次思想的概括
3、 分類清楚：每組中的思想必須屬于同一范疇
4、 排列邏輯：每組中的思想必須按照邏輯順序組織
【案例分析】找出文章中的結構與非結構之處
【實戰(zhàn)演練】可以采取企業(yè)自身素材
5、 *S原則，避免使用缺乏“思想”的句子
－受眾為天
－周延完整
－擲地有聲
－言之有據(jù)
二、讀懂他的思維——結構性思維接收信息
第一步：識別——識別信息中的事實與個人觀點或判斷
第二步：對應——找到事實與觀點的對應關系
第三步：結構——構建信息之間的關系圖
第四步：表達——用盡量簡潔的語言(一句話） 概括主題
【實戰(zhàn)演練】
－分析文章，構建結構性思維圖
－可以采取企業(yè)自身素材
－找出視頻中表述內容的思維結構
講師點評
第三單元 結構性思維框架——縱向的回答/概括式結構
一、自上而下組建結構性思維的疑問/回答式
1、 設定場景
2、 確定主題
3、 設想問題
4、 回答問題
1）結構性思維框架縱向搭建的深度：問到*子層面
2）結構性思維框架橫向搭建的寬度：主題中的每一個關鍵詞都要涉及
【實戰(zhàn)演練】如何快速找出文章的框架結構
【案例分析】可以采取企業(yè)自身素材
講師點評
二、自下而上組建結構性思維的概括/總結式
1、 收集信息——識別沒有內容的主題句
2、 明確分類——羅列內容要點，尋找共性
3、 概括總結——形成主題句
4、 合理排序——全面闡述
【實戰(zhàn)演練】基于結構性思維的商務演講PPT優(yōu)化
講師點評
第四單元 結構性思維框架——橫向的演繹和歸納邏輯結構
一、如何說服他人——演繹論證結構(為什么）
1、 演繹論證的定義：
1）大前提，小前提，結論
2）演繹的兩種形式
2、 說服的4大步驟
1）設定場景
2）確定主題
3）設定問題
4）回答疑問
【小組演練】觀看影片，畫出結構圖
二、如何匯報——歸納論證結構(是什么）
1、 歸納論證的定義：若干有相同屬性的思想推導出上一層思想
2、 歸納的三種形式
3、 分類的MECE原則
4、 歸納的3大步驟
1）列出重點
2）尋找共性
3）得出結論
三、歸納與演繹的轉換
【實戰(zhàn)演練】實讀文章，找出現(xiàn)象、原因、解決方案并列出結構性思維圖
【行動學習工作坊】用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實中的問題
第五單元 完美表達如何開頭—序言的講故事結構
一、表達(口頭表達/寫作） 序言結構的基本要素
1、 S背景
2、 C沖突
3、 Q疑問
4、 A解答
【情景案例】看媒體如何運用SCQA
【實戰(zhàn)演練】在演講、公文寫作、項目計劃、等表達中SCQA的運用
講師點評
二、常見的序言模式
1、 標準式：情境——沖突——解決方案
2、 開門見山式：解決方案——情境——沖突
3、 突出憂慮式：沖突-情境-解決方案
4、 突出信心式：疑問-情境-沖突-解決方案
【行動學習工作坊】根據(jù)情境選擇開篇方式
第六單元 結構化思維工具與應用
1、 思維腦圖、魚骨刺圖、團隊列名法
2、 金字塔原理與結構性思維的應用
－結構性思維在工作匯報中的應用
－結構性思維在演講展示中的應用
－結構性思維在問題分析與解決中應用
－結構性思維在PPT制作中的應用
－結構性思維在影響力表達中的應用
【實戰(zhàn)演練】
根據(jù)以下四個場景運用結構性思維及工具分組演練
－制訂營銷策略
－項目管理
－管理溝通
－個人總結
課程回顧與總結
---布置課后作業(yè)，及時落地，講師將跟進檢查輔導：
531落地實施計劃
1、學員課后寫出至少5個（多者不限）課程中的收獲點
2、列出3個指導實際工作的學以致用的行動項
3、聚焦1個立刻去做行動，包含詳盡具體的行動步驟
4、以“PDCA”來督促培訓成果的落地實施，做到有計劃、有實施、有查核、有總結
5、以1個月為期限（時間可根據(jù)情況調整）促使學員改變，督導者最終給出評估意見
結構化思維與高效表達
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/256584.html
已開課時間Have start time
- 李軍
[僅限會員]
創(chuàng)新思維內訓
- 《結構化思維與高效表達課程 李巍華
- 《思行合一，賦能之道—骨干 劉尋
- 《結構性思維課程培訓》 李悅冉
- 《有效訓練你的結構化思維— 梁蕊琳
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《結構性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《金字塔原理：表達、思考與 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《想清楚，說明白—結構思維 李悅冉
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳