課程描述INTRODUCTION
全面企業(yè)管理課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全面企業(yè)管理課程
全面企業(yè)管理沙盤(pán)推演課程
認(rèn)識(shí)沙盤(pán):
沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程.是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)通過(guò)模擬敵我雙方在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),技能經(jīng)驗(yàn)等方面的對(duì)抗較量,從而提升指戰(zhàn)作戰(zhàn)能力。沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則有若干學(xué)員組成幾個(gè)互相競(jìng)合的模擬公司,圍繞培訓(xùn)主題進(jìn)行相關(guān)的演練學(xué)習(xí)。通過(guò)2-3天的沙盤(pán)推演,學(xué)員不但嫻熟記憶并運(yùn)用管理技能,而且會(huì)在思維層次發(fā)生脫胎換骨的轉(zhuǎn)變。跨越性的完成從反應(yīng)式管理到運(yùn)籌式管理、從職能型管理到經(jīng)營(yíng)型管理、從經(jīng)驗(yàn)型管理到科學(xué)化管理的思想轉(zhuǎn)型,從而構(gòu)建管理者的理性思維、全局意識(shí)和執(zhí)行能力。
課程背景:
沒(méi)有天生失敗的經(jīng)理,只有失敗的經(jīng)營(yíng)管理;
成功的企業(yè)必有過(guò)人之處,失敗的企業(yè)總有破落之道。
卓越的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略之所以失敗,其中一個(gè)原因在于它們沒(méi)有得到很好的執(zhí)行。在大多數(shù)情況下,一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的差別就在于雙方執(zhí)行的能力。如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在執(zhí)行方面比你做得更好,它就會(huì)在各個(gè)方面領(lǐng)先于你。
因?yàn)槠髽I(yè)尤如生命有機(jī)體,各部門(mén)在中樞神經(jīng)的指揮下協(xié)調(diào)行動(dòng)。
高層決策者擁有關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域(營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)和財(cái)務(wù)等)的信息,他們據(jù)此繪制了企業(yè)發(fā)展壯大的軌跡,然后將關(guān)鍵業(yè)務(wù)舉措分派給不同的部門(mén),但是,這些看起來(lái)無(wú)可挑剔的戰(zhàn)略計(jì)劃在實(shí)際執(zhí)行中卻常以失敗告終。
原因很簡(jiǎn)單:每個(gè)部門(mén)都有自己的語(yǔ)言,但這些部門(mén)對(duì)"全局"卻沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。如果這些部門(mén)不能相互理解,或是他們對(duì)管理層制定的戰(zhàn)略方向有不同的理解,那么這些部門(mén)所作努力的共同結(jié)果就可能達(dá)不到目標(biāo)。,
因此,在企業(yè)各個(gè)部門(mén)之間建立聯(lián)系整體策略利益的橋梁就非常重要了,即企業(yè)應(yīng)幫助生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、研發(fā)、財(cái)務(wù)等所有部門(mén)的員工理解:企業(yè)是一個(gè)有機(jī)整體,各個(gè)部門(mén)相互依存,一切要為整體策略和長(zhǎng)遠(yuǎn)目的服務(wù)。
只有當(dāng)部門(mén)經(jīng)理對(duì)企業(yè)有了整體把握,并能將自己所在部門(mén)視為企業(yè)這個(gè)更大"整體"的一部分,他們才能步調(diào)一致朝著共同目標(biāo)而努力,才能勁兒往一處使,才能真正理解自己部門(mén)的舉措對(duì)組織整體的影響。
那么,企業(yè)怎樣才能令經(jīng)理隊(duì)伍不但能理解企業(yè)的整體戰(zhàn)略和財(cái)務(wù),并能在日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)謀求改善呢?
決勝沙場(chǎng)(執(zhí)行版)通過(guò)模擬企業(yè)整體運(yùn)營(yíng),在連續(xù)幾期的模擬經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)中,學(xué)員會(huì)遇到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中經(jīng)常出現(xiàn)的各種問(wèn)題:分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整合營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)結(jié)算等等;各公司管理層將依據(jù)市場(chǎng)信息決定自己的定位和市場(chǎng)策略,何時(shí)投資于何種新產(chǎn)品?何時(shí)進(jìn)入目標(biāo)市場(chǎng)?如何擴(kuò)展生產(chǎn)能力,使之與市場(chǎng)策略相適應(yīng)?如何融資?如何平衡資金?
他們必須和同事們一起去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,分析問(wèn)題,制定決策并組織實(shí)施。他們的決策或許成功、或許失敗,學(xué)員就是在這種成功和失敗的體驗(yàn)中,學(xué)習(xí)管理知識(shí),掌握管理技巧,感悟管理真諦,并能有效提高經(jīng)營(yíng)管理和執(zhí)行能力、獲利能力。
適合對(duì)象:
適合中高層管理人員、基層管理人員、包括但不限于:部門(mén)經(jīng)理、副經(jīng)理、執(zhí)行副總、分公司總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、事業(yè)部經(jīng)理、各類(lèi)主管、骨干員工
學(xué)員收益:
* 理解戰(zhàn)略管理和財(cái)務(wù)管理,認(rèn)識(shí)各種決策與投資的結(jié)果
* 培養(yǎng)統(tǒng)觀公司全局的能力
* 學(xué)習(xí)如何提高贏利能力
* 幫助提高資產(chǎn)的流動(dòng)性和贏利能力
* 學(xué)習(xí)處理贏利性與增加現(xiàn)金流之間的平衡關(guān)系
* 學(xué)習(xí)全盤(pán)預(yù)算計(jì)劃管理能力
* 跳出部門(mén)局限,加強(qiáng)各部門(mén)之間的溝通技能
* 提升決策能力及長(zhǎng)期規(guī)劃能力
課程內(nèi)容:
1. 戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售方面
* 學(xué)習(xí)把握市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的適當(dāng)時(shí)機(jī)、協(xié)調(diào)銷(xiāo)售與生產(chǎn)
* 學(xué)習(xí)根據(jù)產(chǎn)品組合和競(jìng)爭(zhēng)格局投入銷(xiāo)售費(fèi)用
* 如何憑市場(chǎng)地位和銷(xiāo)售投入爭(zhēng)奪訂單和市場(chǎng)份額
* 學(xué)習(xí)收集和分析商業(yè)情報(bào)
2. 產(chǎn)能方面
* 學(xué)習(xí)生產(chǎn)線的更新和改良
* 學(xué)習(xí)以需定產(chǎn),生產(chǎn)匹配交貨時(shí)限/數(shù)量,避免產(chǎn)能瓶頸和過(guò)剩
* 學(xué)習(xí)采購(gòu)和庫(kù)存管理,避免資金沉淀
3. 技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)方面
* 學(xué)習(xí)了解研發(fā)和和市場(chǎng)需求之間的關(guān)系
* 學(xué)習(xí)從產(chǎn)品生命周期角度考慮技術(shù)創(chuàng)新決策
4. 財(cái)務(wù)方面
* 學(xué)習(xí)現(xiàn)金預(yù)算管理,確保健康的現(xiàn)金流
* 學(xué)習(xí)控制成本的思路,妥善控制成本
* 學(xué)習(xí)看懂財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)的關(guān)連含義,并能獨(dú)立編制報(bào)表
* 學(xué)會(huì)對(duì)關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)作簡(jiǎn)單分析,并以此指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
* 學(xué)習(xí)如何以有限的預(yù)算與資源配合公司策略創(chuàng)造高利潤(rùn)
5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通方面
* 實(shí)地學(xué)習(xí)如何跟立場(chǎng)不同的各部門(mén)溝通協(xié)調(diào)
* 培養(yǎng)部門(mén)經(jīng)理的全局和系統(tǒng)思考能力,學(xué)習(xí)長(zhǎng)期與短期平衡的能力
* 以結(jié)果為導(dǎo)向,平衡資源投向,制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃
* 根據(jù)結(jié)果檢討目標(biāo)和計(jì)劃,并且用數(shù)字說(shuō)話
全面企業(yè)管理課程
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