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結(jié)構(gòu)化的表達方式

    【課程收益】
    1.讓學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化的表達方式，幫助學(xué)員快速掌握如何做到重點突出、思路清晰、主次分明，讓受眾有興趣，能理解、能接受、能記住。
    2.結(jié)合學(xué)員自己的思維模式與經(jīng)驗，徹底提升學(xué)員的思維能力，進而直接提高管理各環(huán)節(jié)（計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、控制）水平。
    3.各級管理者在自身經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自不同的思維特點，建立系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的思維模式，高效解決工作中出現(xiàn)的各類問題，直至“治未病”。
    4.把工作中的各類問題通過系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化思維進行歸類，并沉淀出模型，為以后可能出現(xiàn)的各類問題系統(tǒng)、高效解決打下良好的基礎(chǔ)。

    【目標(biāo)學(xué)員】
    企業(yè)全員（從企業(yè)高層——基層均適合參加）

    【課程大綱】
    一、初步認識結(jié)構(gòu)性思維
    (一)思維的概念、種類與基本形式
    (二)快速了解自己與對方的表達與接收信息的特點：思維測試
    (三)迅速贏得客戶好感的*S原則
    (四)結(jié)構(gòu)性思維的結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類清楚、邏輯遞進
    案例：今天的會議改在周四上午11點
    案例：胡歌獲獎感言視頻

    二、精準表達——深入練習(xí)
    (一)搭建金字塔
    練習(xí)：自命題練習(xí)與分享
    練習(xí)：轉(zhuǎn)正申請
    (二)序言的寫法
    1.序言講故事吸引受眾的注意力與興趣
    2.序言的SCQA
    3.界定問題方向的模式
    4.喚醒客戶需求的模式
    案例：15歲中學(xué)生發(fā)現(xiàn)瑪雅古城
    (三)歸納與演繹
    (四)按照邏輯順序才能表達得條理清晰
    1.演繹順序
    2.時間順序
    3.結(jié)構(gòu)順序
    4.重要性順序
    多案例與練習(xí)
    (五)對既有信息的概括總結(jié)
    1.理解抽象與具體
    2.行動性思想用結(jié)果概括
    3.描述性思想用大詞換小詞
    4.如何用10秒、60秒、300秒將觀點闡述清楚
    5.如何對不同思維類型的人闡述觀點
    6.概括的層級
    案例：面對意外情況總理演講的開場白
    某互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告、某單位總結(jié)、某研發(fā)工程報告

    三、綜合練習(xí)與延伸應(yīng)用
    (一)練習(xí)：點-線-面迅速搭建清晰的表達結(jié)構(gòu)
    (二)綜合視頻案例討論、分享與點評
    1.汪涵救場演講背后的邏輯與有效表達
    2.小別離中方圓說服童文潔的前后（失敗與成功的）邏輯對比
    (三)妹子問“你喜歡我什么”的回答公式與延伸
    (四)結(jié)構(gòu)性思維在溝通中應(yīng)用（上堆下切的NLP技術(shù)）
    (五)對客戶需求的理解、挖掘與正向回應(yīng)
    1.與客戶溝通的FABE方法
    2.*顧問式銷售

    四、總結(jié)與感悟

結(jié)構(gòu)化的表達方式