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企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營課程

    戰(zhàn)略規(guī)劃
    ——互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與轉(zhuǎn)型
    【課程目標(biāo)】
    啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員——順勢、明道、優(yōu)術(shù)，培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新思維
    科學(xué)制定戰(zhàn)略決策，貫徹執(zhí)行戰(zhàn)略規(guī)劃

    【課程思路】
    對企業(yè)的客戶及產(chǎn)品市場做系統(tǒng)化的分析與診斷
    根據(jù)分析的數(shù)據(jù)，進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃
    系統(tǒng)化的提升管理者的創(chuàng)新思維

    【學(xué)員收益】
    建立集團(tuán)戰(zhàn)略經(jīng)營的思考框架
    運(yùn)用戰(zhàn)略管理的思考方法分析企業(yè)業(yè)務(wù)環(huán)境
    識別企業(yè)在競爭環(huán)境中的競爭優(yōu)勢
    提高分析企業(yè)運(yùn)營環(huán)境、選擇核心業(yè)務(wù)并營造競爭優(yōu)勢的能力

    【培訓(xùn)對象】
    企業(yè)總裁等高層管理人員及中層核心骨干
    希望具備戰(zhàn)略眼光與創(chuàng)新思維的企業(yè)精英

    【培訓(xùn)形式】
    體驗(yàn)式、教練式、知識性、趣味性和實(shí)踐型教學(xué)。

    【課程特色】
    感性與理性完美結(jié)合，體驗(yàn)與邏輯相得益彰；
    潤物細(xì)無聲地在學(xué)員心里種上改變的種子；
    重在思維改變和能力提升，而非知識點(diǎn)灌輸；
    講師與學(xué)員共同創(chuàng)造，*化培訓(xùn)效果；
    講授、情景模擬、案例分析、互動研討、隱喻故事、視頻教學(xué)等多種形式靈活運(yùn)用。

    【課程大綱】
    第一講 戰(zhàn)略規(guī)劃的核心——明確企業(yè)目標(biāo)
    1、市場地位（市場占有率）
    2、產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新能力
    3、生產(chǎn)力和貢獻(xiàn)值
    4、實(shí)物和財(cái)力資源
    5、獲利能力（利潤率）
    6、管理者績效與管理者培養(yǎng)
    7、員工的績效和態(tài)度
    8、企業(yè)的社會責(zé)任
    第二講 戰(zhàn)略規(guī)劃的工具——實(shí)施目標(biāo)管理
    1、管理者的目標(biāo)應(yīng)該是什么
    潘老師：《戰(zhàn)略規(guī)劃》課程大綱
    2、管理者的目標(biāo)如何確立
    3、管理者的目標(biāo)由誰確立
    4、管理者績效的測評
    5、管理者的自我控制
    6、正確使用報(bào)告和程序
    第三講 戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵——組織分權(quán)制度
    1、企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)方法
    （1）活動分析
    （2）決策分析
    （3）關(guān)系分析
    2、目標(biāo)管理組織結(jié)構(gòu)原則
    （1）聯(lián)邦分權(quán)制
    （2）職能分權(quán)制
    3、聯(lián)邦分權(quán)制的優(yōu)勢
    4、聯(lián)邦分權(quán)制的要求
    5、實(shí)施聯(lián)邦分權(quán)制的規(guī)則
    6、強(qiáng)大的分部與強(qiáng)有力的*并重
    7、建立共同的愿景共同的公民意識
    第四講 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新戰(zhàn)略
    1、市場定位戰(zhàn)略
    2、資源整合戰(zhàn)略
    3、流程設(shè)計(jì)戰(zhàn)略
    4、盈利模式戰(zhàn)略
    5、研討：企業(yè)現(xiàn)狀 X 光透視診斷
    （1）客戶
    （2）市場
    （3）渠道
    （4）產(chǎn)品/服務(wù)
    第五講 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的戰(zhàn)略分析與決策
    1、企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析 PESTCC 模型
    （1）企業(yè)競爭環(huán)境分析和運(yùn)用
    討論：產(chǎn)品與服務(wù)
    討論：競爭對手分析
    2、波特戰(zhàn)略分析“五力”模型
    （1）企業(yè)宗旨/戰(zhàn)略方向分析和運(yùn)用
    分享：標(biāo)桿企業(yè)的宗旨與使命
    討論：我們企業(yè)的宗旨與使命——存在的價(jià)值
    （2）我們的事業(yè)是什么？
    分享：*事業(yè)理論
    討論：我們的事業(yè)是什么？
    追問：我們的事業(yè)應(yīng)該是什么？
    潘老師：《戰(zhàn)略規(guī)劃》課程大綱
    3、SWOT 戰(zhàn)略決策分析模型
    （1）有計(jì)劃地放棄原則
    （2）*有計(jì)劃放棄理論
    討論：市場分析
    討論：客戶的需求分析
    討論：我們的計(jì)劃是什么
    追問：滿足客戶需求的理想解決方案應(yīng)該是什么？
    （3）做出戰(zhàn)略決策
    客戶價(jià)值主張
    實(shí)戰(zhàn)案例：微軟公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與變革
    第六講 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃落地與執(zhí)行
    STPD模型：
    See
    ①搜集情報(bào)信息
    Think
    ②分析搜集的信息并發(fā)現(xiàn)課題
    ③制定目標(biāo)
    Plan
    ④策劃完成目標(biāo)的計(jì)劃
    ⑤制定具體的實(shí)施方案
    Do
    ⑥果斷付諸實(shí)施，貫徹執(zhí)行到底
    See
    ⑦反思和總結(jié)（反饋到下一個(gè)循環(huán)）
    案例研討：瑞聲科技的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新

企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營課程