課程描述INTRODUCTION
結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練課程
思考更清晰 表達(dá)更有力
——結(jié)構(gòu)化思維與金字塔原理
【課程收益】
1.個(gè)人收益:思考清晰、表達(dá)準(zhǔn)確
(1)能夠形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣,在面臨任務(wù)和問題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰全面的進(jìn)行思考
(2)能夠在日常的口頭表達(dá)中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)
(3)能夠在書面表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰、有說服力
2.企業(yè)收益:管理效率提升、組織智慧沉淀
(1)通過思考標(biāo)準(zhǔn)和溝通語言的統(tǒng)一,提高組織的管理和溝通效率
(2)將隱性的個(gè)人零散經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓚鞒械娘@性組織智慧
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理層
【能力對(duì)比】
類別具備結(jié)構(gòu)思考力不具備結(jié)構(gòu)思考力
解決問題迅速抓住主要矛盾,忙而不亂應(yīng)對(duì)問題難以把握問題關(guān)鍵,遺漏關(guān)鍵要素
決策能快速理出重點(diǎn),做出科學(xué)決策瞻前顧后,猶豫不決,無法割舍
寫作主題明確 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 層次清晰無重點(diǎn)、無結(jié)構(gòu)、無層次
表達(dá)語言準(zhǔn)確、思路清晰、要點(diǎn)突出很難段時(shí)間清晰表達(dá)思想和見解
【課程大綱】
3.導(dǎo)入——何為結(jié)構(gòu)化
4.Why—結(jié)構(gòu)化思考的非凡作用
5.What—強(qiáng)調(diào)“先總后分”的立體化思考方式
6.Why—結(jié)構(gòu)思考力在思考和表達(dá)中的運(yùn)用
7.模塊一 夯實(shí)結(jié)構(gòu)化根基
8.結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)特點(diǎn)
9.結(jié)論先行
10.以上統(tǒng)下
11.歸類分組
12.邏輯遞進(jìn)
13.信息結(jié)構(gòu)化三部曲
14.識(shí)別信息中的事實(shí)、理由和結(jié)論
15.找關(guān)系畫結(jié)構(gòu)
16.一句話概括主題句
17.模塊二 瞄準(zhǔn)目標(biāo)確定主題
18.確定目標(biāo)有的放矢
19.設(shè)定表達(dá)場(chǎng)景
20.分析表達(dá)對(duì)象
21.希望對(duì)方產(chǎn)生哪些行為
22.設(shè)定主題明確觀點(diǎn)
23.以目標(biāo)為導(dǎo)向確定結(jié)論
24.提煉能夠打動(dòng)人心的主題
25.SCQA序言講故事營造吸引力
26.完善需要的要素(情景 沖突 疑問 答案)
27.序言講故事的四種變體
28.模塊三 縱向搭建結(jié)構(gòu)
29.自上而下搭建問答結(jié)構(gòu)
30.換位思考,設(shè)計(jì)問題
31.想好答案,回答問題
32.自下而上概括總結(jié)找觀點(diǎn)
33.MECE窮盡原則讓你展開想象
34.尋找共性概括結(jié)論
35.包裝結(jié)論楚楚動(dòng)人
36.上下結(jié)合嚴(yán)密論證搭結(jié)構(gòu)
37.以上統(tǒng)下 結(jié)論先行
38.以下證上 支持論證
39.上下一氣 點(diǎn)題升華
40.模塊四——橫向遞進(jìn)重順序
41.演繹讓說服更有力
42.A 標(biāo)準(zhǔn)式:大前提——小前提——結(jié)論
43.B 常見式:現(xiàn)象——原因——解決方案
44.歸納讓結(jié)論更清晰
45.第一步:分類讓隱性思維顯性化
46. 神奇的數(shù)字7
47. 分類的三種方法
48.A 時(shí)間順序
49.B 結(jié)構(gòu)順序
50.C重要性順序
51.D空間順序
52.E因果順序
53.第二步:檢驗(yàn)分類合理性——MECE
54.A不重疊
55.B不遺漏
56.C完全窮盡
57.3.選擇適合的順序結(jié)構(gòu)
58.(1)演繹重說服
59.(2)歸納重結(jié)果(方案)
60.模塊四——形象表達(dá)重包裝
61.讓你的觀點(diǎn)容易記憶
62.類比——運(yùn)用形象或行為類比方式進(jìn)行包裝
63.引用——引用廣告歌曲名人名言進(jìn)行包裝
64.整合——運(yùn)用色彩、數(shù)字、詞語、是、對(duì)偶等方式進(jìn)行包裝
65.讓你的表達(dá)更有效果
66.文不如表
67.表不如圖
結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/255232.html
已開課時(shí)間Have start time
- 顏珺
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 正向思維管理 劉艷萍
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《職場(chǎng)邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳