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中國企業(yè)培訓講師
卓越管理者的認知與實踐
 
講師:李文莉 瀏覽次數(shù):2541

課程描述INTRODUCTION

*管理思想

· 人事總監(jiān)· 總經理· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:李文莉    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

*管理思想

【課程背景】
   在十九大后新常態(tài)的場景下,隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展,第四次科技革命的浪潮撲面而來,這意味著各行業(yè)的洗牌已經不再是一個概念,而是真的“狼來了”。張瑞敏有句話很經典:“只有時代的企業(yè),沒有成功的企業(yè)”。新的時代到來,每個企業(yè)能做的就是提升自己,擁抱時代。
-在這個歷史性的時代面前,企業(yè)核心管理團隊如何通過內部的管理,提升企業(yè)競爭力?
-如何辨識企業(yè)的人才管理核心障礙、并從自身角度自我突破和迭代?
-如何找到從團隊到人,從個體到整體,從內而外的管理心法?
   就是我們企業(yè)經營者目前最重要的課題,也是本課程的內容所在。課程突破了很多管理課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經驗、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學員學之解惑,學之能用,帶領企業(yè)核心管理團隊跨越障礙實現(xiàn)成長!

【課程收益】
-了解新時代企業(yè)和員工態(tài)勢下,管理的規(guī)律與本質。
-掌握如何從術和道的層面提升領導個人影響力,包括:如何用人所長、如何指導員工、學習型組織的打造、員工激勵、學習培養(yǎng)、工作規(guī)劃、執(zhí)行檢查等以及管理的本質是修心(管理者的自我修煉)
-掌握高效管理的有效方法和有效工具,冰山理論,PDCA、情境領導力等。

【課程對象】總經理、常務副總經理、總裁助理、人力副總、部門經理等高管人員及中層管理者

【課程大綱】
一、導入:

-你為什么來公司?
-你希望在公司得到什么?
-你是一名真正的管理者嗎?
-課程邏輯圖:

二、管理者的自我認知及價值定位
-專業(yè)知識VS個人經驗
-管理者的成長特殊性
-管理者必須理解管理
-管理的本質
-管理者的五項基本工作
-人物分解:
(1)完美主義者
(2)背猴子的人
(3)官老爺
(4)救火隊員
課程角色關系圖:三健制藥集團人物關系圖:
案例:三個石匠的故事
*名言:
1、管理的本質:界定組織的使命和目標,組織和激發(fā)一群人實現(xiàn)共同的使命和目標。

三、員工激勵及學習培養(yǎng)(做人篇)
案例演練及小組分享
-用人所長
(1)何為長處?
工具:冰山理論
-知識
-技能
-天賦
(2)用人所長三步驟:
-容人所短
-識人所長
-不斷嘗試
(3)了解自己的思考方式(自測題)
(4)小組研討及演練:誤區(qū)及行動計劃制定
-排除障礙
互動:員工會遇到哪些障礙?
-什么是工作指導?
-什么叫有效指導?
-如何確認你的指導對員工的障礙有幫助?
案例:60708090后,不同年齡層的離職原因
-教練式指導的面談過程
-三人小組角色扮演: 
-教練式指導溝通+觀察員反饋
-實現(xiàn)績效
(1)員工績效的攔路虎
-情緒自查表
-信心自查表
(2)有效反饋
-積極性表揚三層次
-建設性批評三層次
(3)有效績效面談的七步驟
-培訓成長
(1)培訓的類別和作用
(2)如何規(guī)劃一場有效的員工培訓
(3)互動:員工成長中的在崗學習有哪些?
(4)學習型組織的打造
(5)定期的機制
(6)開放的氛圍
(7)自我超越的愿景
(8)管理者的以身作則
*名言:
1、如果著眼于工作表現(xiàn),你會發(fā)現(xiàn),績效本身就是一種激勵。
2、所謂長短,是針對“具體事情”而言的。
3、人無完人,所謂方方面面都過得去的人,可能就是平庸的人。
4、人的獨特性在于,對使用者有特殊的品格要求。
5、管理者的價值:因為管理者本身處于一個組織之中,只有當別人能夠利用管理者的工作輸出時,管理者才算有效,

四、工作規(guī)劃及執(zhí)行檢查(做事篇)
案例演練及角色分析:
-時間管理:
(1)時間管理的本質
卓有成效的管理者會從時間安排入手。*名言
你的時間管理得分-小測試
(2)時間管理的本質:磨刀不誤砍柴功的故事
(3)時間管理四象限原理
(4)*的時間管理思路/我的高效時間管理計劃四步驟
實景演練:三人教學法(真實案例)
小測試:拖延商數(shù)測試
小測試:文件處理小測試
問題分析解決:
(1)問題背后的問題
(2)四種問題
各年齡層員工離職的原因分析(小組討論)
(3)情境式領導在問題分析解決中的運用
-適應觀察期:指示
-期望不滿期:教練
-解決問題期:參與
-生產力期:授權
-制定計劃及檢查
(1)管理者為什么不愿意制定計劃
(2)制定計劃是一個團隊共識的過程
案例:*心理學家的故事
(3)制定計劃的七要素和成果
(4)案例:萬科的聯(lián)席會議
(5)計劃的PDCA周期
(6)IBM總裁郭士納:人們只做你檢查的事,而不是你期望的事。
(7)有效檢查的方式組合
(8)無反饋不檢查
*語錄:
1、時間管理管理的不是時間,而是自我管理。
2、管理決策中最常發(fā)生的錯誤是只強調找到正確的答案,而不重視提了正確的問題。
3、除非轉化為有效的行動,否則再好的計劃只是良好的愿望。

五、管理者的目標管理及自我控制
管理者的自我管理:自我管理4問:
(1)我的長處是什么?
(2)我的行事風格是什么?
(3)我的價值觀是什么?
(4)我該如何做出自己的貢獻?
-領導他人=修煉自己
-團隊共創(chuàng):學習收獲
結束語:站對舞臺、綻放光彩!
*語錄:
1、人力資源的獨特性在于,對使用者有特殊的品格要求。
3、管理者的有效性雖然人人可學,但無人可教。

*管理思想


轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/253669.html

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    參加課程:卓越管理者的認知與實踐

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