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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
知人善任，唯才所宜
 
講師：李巍華 瀏覽次數(shù)：2577

課程描述INTRODUCTION

企業(yè)識(shí)人用人之術(shù)

· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師：李巍華    課程價(jià)格：￥元/人    培訓(xùn)天數(shù)：1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)識(shí)人用人之術(shù)
 
知道哪些人是人才?
知道這些人是哪方面的人才，或者那種類型的人才?
知道把這些人放在什么位置上最合適。
 
課程時(shí)長(zhǎng)
1天（6小時(shí)）
 
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)中高層管理者、人力資源從業(yè)人員
 
培訓(xùn)成果
原理展現(xiàn)—從標(biāo)準(zhǔn)到方法，從理論到實(shí)踐，提示選拔的核心；
隨堂練習(xí)—邊學(xué)邊練，學(xué)練結(jié)合；
 
課程大綱
一、 前言
思考：因?yàn)橛缅e(cuò)人，你的企業(yè)損失了多少錢?
思考：績(jī)效好的員工就是企業(yè)需要的人才嗎？
識(shí)人用人的難點(diǎn)
1、 喜歡這個(gè)崗位≠適合這個(gè)崗位
2、 能干的人≠能帶好團(tuán)隊(duì)
3、 有經(jīng)驗(yàn)的人≠能做好的人
4、 有績(jī)效的人≠有價(jià)值的人
 
二、如何識(shí)人
案例：企業(yè)需要什么樣的人？
一)識(shí)別人的4項(xiàng)”人員測(cè)評(píng)”
1、以識(shí)別”氣質(zhì)”為基礎(chǔ)的人員測(cè)評(píng)
診斷示例:膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)
2、以識(shí)別”工作風(fēng)格”為基礎(chǔ)的人員測(cè)評(píng)
診斷示例:四類工作風(fēng)格維度：
維度1、想象設(shè)計(jì)者
維度2、激烈行動(dòng)者
維度3、人際關(guān)系者
維度4、辦事系統(tǒng)者
3、以識(shí)別”思維”為基礎(chǔ)的人員測(cè)評(píng)
診斷示例:GM網(wǎng)游公司創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員思維類型識(shí)別
4、以識(shí)別”個(gè)性”為基礎(chǔ)的人員測(cè)評(píng)
診斷示例:如何識(shí)別人的九種個(gè)性
二)如何識(shí)人的策略
案例研討：管理型人才與技術(shù)型人才、開拓型人才與執(zhí)行型人才
1、善做伯樂(lè)，慧眼識(shí)人
2、下達(dá)任務(wù)，考察水平
3、通過(guò)細(xì)節(jié)，辨別人才
4、通過(guò)談話，發(fā)現(xiàn)人才
6、全面考察，不以貌取人
 
三、如何用人
一)如何用人的策略(避免用人風(fēng)險(xiǎn))
1、人員流動(dòng)找到最合適的位置
2、不論資排輩，給年輕人發(fā)展空間
3、優(yōu)勝與劣汰的均衡用才
4、公開公正的賽馬用才
二)成員個(gè)性與角色搭配、組建*團(tuán)隊(duì)
管理游戲：團(tuán)隊(duì)決策過(guò)程練習(xí)、
1、團(tuán)隊(duì)中的九種角色分類
2、成員的九種個(gè)性類別:
3、個(gè)性與團(tuán)隊(duì)角色搭配原則
1、能力比學(xué)歷重要原則
2、人品第一原則
3、尊重個(gè)性差異優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則、、
4、人才結(jié)合互補(bǔ)合力原則、
5、成員按角色搭配原則、
6、不求最好只求合適原則、
三)、團(tuán)隊(duì)人才搭配的“四宮格”
1、管理者區(qū)分兩個(gè)緯度：領(lǐng)導(dǎo)力，管理力
2、四類規(guī)范型組織領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)業(yè)型組織領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理者、專家
3、不同管理團(tuán)隊(duì)人員合理搭配
 
四、課程回顧與答疑
 
企業(yè)識(shí)人用人之術(shù)

轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/251937.html

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    參加課程：知人善任，唯才所宜

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開戶名：上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行：中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào)：454 665 731 584
李巍華
[僅限會(huì)員]