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學(xué)習(xí)邏輯思維

一：課程背景
金字塔原理-學(xué)習(xí)邏輯思維的基礎(chǔ)理論 
面對工作復(fù)雜問題，如何運用邏輯體系進行解決？ 
如何利用邏輯體系進行書寫和表達(dá)

二： 課程目的 
清晰金字塔理論的核心概念和具體工作應(yīng)用； 
能夠運用系統(tǒng)思維圖譜結(jié)合金字塔理論解決復(fù)雜性工作問題； 
能夠掌握如何在解決問題針對不同人群搭建不同結(jié)構(gòu)的金字塔結(jié)構(gòu)影響對方； 
掌握軟件進行金字塔結(jié)構(gòu)操作； 

三：課程特點
應(yīng)用企業(yè)實際問題現(xiàn)場探討 
傳授技能也滲透一種解決問題的正向態(tài)度 
所舉案例大多來自企業(yè)實際案例 
工具和軟件傳授，技能可以在組織落地

四：課程主要內(nèi)容
課程導(dǎo)入： 1.你在工作遇到這樣的情況嗎（視頻資料）2. 什么是金字塔原理 3.金字塔原理中的序言和縱向和橫向關(guān)系 3.金字塔原理在工作中的應(yīng)用（思考，解決問題，呈現(xiàn)）-提升邏輯思維 4.金字塔所體現(xiàn)的邏輯體系

思考的金字塔： 1.金子塔序言要素SCQ 2.縱向關(guān)系：主張和依據(jù) 3.縱向關(guān)系要素和實際案例分享 4.橫向關(guān)系：演繹和歸納 5.演繹要素和實際案例分享 6.歸納3要素：時間，結(jié)構(gòu)和程度

問題解決金子塔：塔尖-發(fā)現(xiàn)和界定問題 1.問題解決金字塔（why-what-how） l塔尖-why l塔身-what l塔基-how 2.Why-如何在工作中提出一個好問題 3.如何具體描述問題（背景-偏差-期望） 4.實戰(zhàn)練習(xí)-各個小組分別定義工作中的實際問題 5.點評-結(jié)合金字塔why的原則點評問題描述定義塔身-產(chǎn)生解決方案并選擇方案 1.復(fù)雜問題的金字塔具體思維圖譜 2.解決問題四大邏輯樹和金字塔對應(yīng)關(guān)系 備注：四大邏輯樹 l塔尖議題樹-why l塔身假設(shè)樹和是否樹-what l塔基項目樹-how 3.如何運用演繹和推理搭建假設(shè)樹 4..實戰(zhàn)練習(xí)：運用議題樹和假設(shè)樹解決各小組上節(jié)提出的問題 5.點評：現(xiàn)場各組作業(yè)從邏輯角度進行點評 6. 決策工具（是否樹和決策表） 塔基-產(chǎn)生具體的計劃 7.如何運用金字塔原理進行分解行動方案（how） 8.項目管理模板思路 9.具體工具：行動方案分解方法 

演示的金字塔：1.如何運用金字塔進行項目匯報整體思路 2.如何引發(fā)聽眾的興趣：案例和說明 3.如何搭建演示的邏輯和要點 4.案例分享：匯報PPT

運用軟件繪制金字塔結(jié)構(gòu) ：1..軟件安裝說明和軟件現(xiàn)場安裝 2.結(jié)合前面知識點如何利用軟件制作金字塔 3.練習(xí)：每個人現(xiàn)場制作金字塔軟件作品

 

學(xué)習(xí)邏輯思維

轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/251901.html