課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織發(fā)展策略
結(jié)合組織發(fā)展前沿理論、工具和世界五百?gòu)?qiáng)組織發(fā)展實(shí)踐以及國(guó)內(nèi)領(lǐng)先組織發(fā)展圈*咨訊; 專為人力資源經(jīng)理、總監(jiān),實(shí)行三枝柱模式的HRBP,專業(yè)技能中心組織發(fā)展經(jīng)理/總監(jiān)精心設(shè)計(jì)的組織發(fā)展專業(yè)課程。
課程收益:
1.了解組織發(fā)展起源
2.掌握組織發(fā)展概念、核心理論/理念
3.掌握組織診斷流程、方法、常用模型
4.掌握組織變革的理論、類型、流程
5.提升組織和團(tuán)隊(duì)診斷及其干預(yù)設(shè)計(jì)能力
課程大綱:
(一)組織發(fā)展地圖
1.組織發(fā)展起源
(1)組織發(fā)展的起源
A.敏感性訓(xùn)練與國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室
B.社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)與倫敦塔維斯托克研究院
C.調(diào)查反饋與密歇根大學(xué)利克特研究院
(2)組織發(fā)展的漸進(jìn)
2.什么是組織發(fā)展
3.組織有效性模型
4.主要OD理論家的理論視角、側(cè)重點(diǎn)
5.組織發(fā)展核心理論
(1)系統(tǒng)理論
(2)行動(dòng)研究
(3)變革
6.診斷式組織發(fā)展地圖
7.組織發(fā)展流程
8.對(duì)話式組織發(fā)展地圖
(1)什么是運(yùn)動(dòng)話式OD
(2)對(duì)話式OD方法
(3)激發(fā)對(duì)話式OD轉(zhuǎn)型潛力的三大要素
(4)對(duì)話式OD的基本原則
(5)診斷式OD與對(duì)話式OD的相同點(diǎn)
(6)診斷式OD與對(duì)話式OD不同點(diǎn)
9.組織發(fā)展實(shí)踐趨勢(shì)
10.組織發(fā)展實(shí)踐者的自我成長(zhǎng)
(二)理解組織
1.組織發(fā)展流程:?jiǎn)?dòng)、干預(yù)、轉(zhuǎn)變、評(píng)估
(1)啟動(dòng)階段:進(jìn)入前/進(jìn)入
(2)診斷階段:數(shù)據(jù)收集、分析與反饋
(3)干預(yù)階段:規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施
(4)轉(zhuǎn)變階段:跟進(jìn)、評(píng)估、完成
2.組織診斷方法與流程
(1)流程
(2)建模
(3)方法
3.組織診斷模型
(1)組織層面診斷模型
A.開放系統(tǒng)模型
B.六盒子模型
C.BL組織變革與績(jī)效模型
D.侯氏組織模型
E.家族企業(yè)三環(huán)模型
F.丹尼森組織文化模型
G.組織健康模型
(2)團(tuán)隊(duì)層面診斷模型
A.高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)有效性模型
B.T7/鉆八 團(tuán)隊(duì)有效性模型
C.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)5C模型
D.協(xié)作智力團(tuán)隊(duì)模型
4.案例研討
(三)變革組織
1.組織變革理論與模型
2.組織變革類型
3.組織變革管理流程
4.干預(yù)與對(duì)話策略
5.轉(zhuǎn)型性變革與領(lǐng)導(dǎo)力教練
6.整合組織領(lǐng)導(dǎo)力教練
(1)整合組織領(lǐng)導(dǎo)力教練流程框架
(2)組織領(lǐng)導(dǎo)力能力模型
7.案例研討
(四)總結(jié)回顧
組織發(fā)展策略
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/250023.html
已開課時(shí)間Have start time
- 曾朝亭